党的基本理论教育党课讲稿14篇

党的基本理论教育党课讲稿14篇党的基本理论教育党课讲稿　　做合格党员党课讲稿(一)　　全体党员同志们：大家好。在深入开展创先争优活动之际，今天由我来给大家上一堂党课，也借此机会，与大家共同学下面是小编为大家整理的党的基本理论教育党课讲稿14篇,供大家参考。

篇一：党的基本理论教育党课讲稿

　　做合格党员党课讲稿(一)

　　全体党员同志们：大家好。在深入开展创先争优活动之际，今天由我来给大家上一堂党课，也借此机会，与大家共同学习，共同交流，不足之处，希望大家批评指正。我上党课的题目是《争做优秀___员》。在新的历史时期，争做优秀___员，是加强党的建设的必然要求，是推动改革开放和现代化建设事业的重要保证。“创先争优”是以“学习优、作风优、素质优”，“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标的活动。___指出：广大___员要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色___而奋斗;坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“___”重要思想和科学发展观的本领;坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民;坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩;坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一;坚持“两个务必”，永葆___人的政治本色。___概括的这“六个坚持”是新时期对优秀___员的基本要求，全体___员都要深入领会和认真学习。结合我校工作实际，我认为争做优秀___员，最关键的要体现在“有觉悟、有本领、有作用”上。一、___员要有觉悟新党章第一章第二条规定：中国___党员是中国工人阶级的有觉悟的先锋战士。这一表述，特别强调了党员的觉悟问题，明确了做一名合格党员的关键条件。觉悟是党员理想信念、思想品德、道德情操的外在表现，是党员世界观、人生观、价值观的综合。有没有思想觉悟，是___员是否真正在思想上入了党的最重要衡量标准。当然，党员觉悟的内涵很丰富，就当前时代发展的要求来看，关键要做到以下三条：第一，___员有觉悟，首先就要坚定理想信念。崇高的理想信念，永远是激励___人不断前进的力量源泉和精神支柱。我们一代又一代的___人前赴后继，努力奋斗，甚至牺牲生命也在所不惜，靠的就是崇高的理想信念。据统计，___成立前的中央委员、候补委员共有___人，牺牲和遇难的有___人，占___%;___成立前的___

　　以上领导人共有___人，牺牲、遇难的有___人，占___%，也就是说，每四个___委员或中央委员中就有一个牺牲、遇难。据民政部门提供的数据，全国各地有案可查的烈士就有___多万人，这些烈士中大部分是___员。从这些数据可以看出，___员是最大公无私、最英勇无畏的，为了人民的利益，他们勇于奉献自己的一切，甚至是宝贵的生命。___人勇于奋斗、敢于牺牲，靠的就是崇高的理想信念作支撑。如何看待理想信念，我认为这首先是一个思想认识问题。只要我们运用马克思主义的立场、观点和方法来认识人类社会发展的客观规律，把理想信念建立在科学分析的理性基础上，就能深刻地看到，我们___人完全没有理由放弃理想、动摇信念。衡量一种社会制度的优越，最根本的是看在多大程度上推动了社会生产力的发展和人民生活水平的提高。同时，必须认识到，实现是一个漫长的发展过程。它不可能由一代人建成，必须经过一个长时期的发展阶段，必须进行艰苦卓绝的奋斗。作为新时期的一名___员，我们每一位党员同志既要胸怀远大的理想，更要脚踏实地、立足岗位、埋头苦干，围绕学校提出的“新求真教育”的奋斗目标，扎扎实实地做好本职工作岗位上的每一项工作。

　　第二，___员有觉悟，应当不断提升自己的精神境界。一个党员要做到与群众不一样，能够“平时看得出、关键时刻站得出、危难关头豁得出”，关键在于要从点点滴滴做起，不断锤炼自己的思想品德，提升自己的精神境界。高尚的精神境界是党员立身做人的标准，是党员成就事业的基石，也是我们党员成为群众的“旗手”和“标杆”的条件。每一名党员都应当牢记自己的政治身份，自觉加强党性修养、提升精神境界。当前，尤其要做到以下几点：

　　一是要辨是非。___员不是生活在“无菌”真空中，实际上每天都在经受着各种观念的渗透和影响，每天都在承受着社会变革、利益调整带来的思想震撼和冲击。所以作为党员，一定要坚决相信党，相信___，加强学习，提高明辨是非的能力。要真正做到有悖于___和上级精神的坚决不做，不利于党的形象的话坚决不说，有损党的事业的事坚决不参与，始终坚持___人的党性原则。

　　二是要知荣辱。党的利益与党员的利益、党的荣辱与党员的荣辱，从来都是紧密相关的。“国家兴亡，匹夫有责”，党的兴衰，每一个党员都有责任。我们今天一再强调党是“光荣、伟大、正确的”，并大力宣传优秀___员的事迹，就是要

　　让全体党员都明白，___员的称号是光荣、神圣的，___员应当无愧于这个光荣称号，时时处处提醒自己要维护党的形象。我们比喻“党是母亲”，就是希望广大党员像对待自己的母亲一样对待我们的党，为党分忧、为党尽责。

　　三是要讲奉献。吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉献，是人性中真、善、美的集中体现，也是___员保持先进性的基本要求，是___员道德品质中最本质的特征。党员不同于群众，应当奉献不为索取。当前，我们进入了改革开放和市场经济的发展时期，利益关系更加复杂和多元化了。作为党员，面对血与火、生与死的考验少了，面对个人利益与党的利益、国家利益、___利益、群众利益的考验多了。我们党从来承认党员有正当的个人利益，但如果个人利益与党和国家的（范本）利益发生冲突，党员应当无条件地服从党和国家的（范本）利益。

　　对照我们平时的表现，我们的党员在涉及到个人利益和学校全局利益的问题上，在绩效工资、工作岗位变动、工作量的大小、职称晋升、课时工资的分配等关键时候，是否做到了辩是非、知荣辱、讲奉献。当前，我校党员队伍中个别党员的党性意识比较淡薄，党性消弱，忘记了自己是一名___员，忘记了为人民服务的宗旨，先锋模范作用有时还不突出，师德水平还有待于进一步提高，极个别党员已失去了模范作用;还有个别党员只要___照顾，不要___纪律，工作中拈轻怕重，不能挑重担，只讲报酬，不讲奉献。这些问题不切实加以解决将直接影响党的先进性，影响党员的形象，影响学校的改革与发展。

　　第三，___员有觉悟，必须自觉接受党的教育和纪律约束。自觉参加党___的活动，自觉接受党___的教育，自觉服从党的纪律约束，这是党员有没有觉悟的实际体现。但在我们的现实生活中，在我们支部内部，我们有少数党员，连党的活动和会议都不愿参加，连党的规章制度和___纪律都不愿遵守，怎么能说这样的党员有觉悟呢。在新的历史条件下，广大___员必须严格执行党章规定，遵守党内生活准则，遵守党的纪律，自觉接受党___的教育和监督，真正做到违___纪的话不说，违___纪的事不做。也只有不断接受___的教育、提醒和帮助，才能使党员个人更好地提高觉悟，养成良好的行为习惯，避免或少犯不应有的错误。

　　

篇二：党的基本理论教育党课讲稿

　　学习党章党课讲稿

　　学习党章党课讲稿——学习胡锦涛同志在中央纪委第六次全体会议上的讲话胡锦涛总书记在中央纪委第六次全体会议上的重要讲话中强调，要始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为全党的一项重大任务抓紧抓好。这一重要论述，对于强化党章的权威地位，推进以党章为核心的党内法规体系建设，对于全面加强党的建设，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，具有十分重要的指导意义。规范和制约全党行为的总章程《中国共产党章程》是经党的全国代表大会，以全党名义、依法定程序制定的党内最重要的基础性文件，它包含总纲和条文两大部分，因而兼有政治纲领与组织规程的双重性质以及相应的指导和规范功能。党章是党的整体意志的集中体现，是党的历史经验的法规结晶，是适应党的任务和现实需要的组织利器，是贯穿于党的一切活动和规范党员思想行为的最高准则。在革命、建设和改革的不同历史时期，党章作为指引全党的旗帜和党的根本大法，对于正确制定党的路线方针政策，统一全党的思想和行动，实现党在不同时期的历史任务，发挥着极其重要的作用。党的历史是对党章的最好说明；反过来说?党章又从一个侧面反映和不断推动着党的历史。例如，七大党章是作为统一全党思想，整顿党的队伍，磨炼党的组织，保证中华民族和中国人民获得胜利与解放的党章而载入史册的。八大党章是党执政后的首部党章，它以经受执政考验为基本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆查看本立足点，发挥党章所特有的法规效能，用最大的努力来巩固我们党、巩固党同人民群众的联系，因而成为一部保证我国社会主义建设和社会主义改造顺利进行的党的根本大法。十二大党章是党章发展史上的重要里程碑，发挥了不可磨灭的历史作

　　用。它以从思想上、组织上拨乱反正，适应历史性的伟大转变和伟大任务，努力把党建设成为社会主义现代化事业的坚强领导核心为主旨，成为党在新的历史时期加强自身建设的强大武器。以十二大党章为基础，经过十三大、十四大、十五大的几次修改、充实、完善，在党的十六大上通过的十六大党章，即我们党的现行党章，是党在２１世纪开端的一次最重要的党内立法，是照耀我们党沿着更加兴旺发达的道路前进的指路明灯。

　　历史赋予这部党章的特殊使命是，在我们这样一个发展中的社会主义大国，要把全党全国人民的意志和力量凝聚起来，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，必须毫不放松地加强和改善党的领导，全面推进党的建设新的伟大工程。为此，要以党的最高权威法规的形式，进一步从原则和条规上解决建设一个什么样的党、怎样建设党的问题，不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力，使党始终充满创造力、凝聚力和战斗力。这是中国共产党深刻认识党的建设规律和党的执政规律所得出的重要结论，是党在长期执政条件下，不断实现自我完善和自我发展进程中的又一次新的升华。

　　看一个政党是否先进，是不是工人阶级先锋队，主要应看它的理论和纲领是不是马克思主义的，是不是代表社会发展的正确方向，是不是代表最广大人民的根本利益。十六大党章正是根据马克思主义建党学说的基本原理，以“三个代表”重要思想为指导，通过有关党的性质、宗旨、目标任务和一系列政治理念与条文规定，确保党的理论和路线方针政策顺应时代发展的潮流和我国社会发展进步的要求，反映全国各族人民的利益和愿望；

　　确保各级党组织不断提高创造力、凝聚力、战斗力，充分发挥领导核心作用和战斗堡垒作用；

　　确保广大党员不断提高自身素质，充分发挥先锋模范作用；确保我们党保持与时俱进的品质，始终走在时代的前列，不断提高执政能力、巩固执政地位、完成执政使命。

　　实践证明，十六大党章是我们党迄今为止最为完备和充实的，既指导现在又顾及将来，集中体现党的先进性和保障党的先进性的一部党章。十六大以来，党的各项工作的顺利开展，党的事业的健康发展，尤其是以科学发展观统领经济社会发展、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设的实践，完全验证了十六大党章的强大威力和与时俱进、改革创新的品质。胡锦涛总书记从全局的战略的高度，不失时机地提出学习贯彻党章的重大任务，使之同先进性教育活动和形成党员教育管理长效机制紧密衔接，同以党章为核心的党内法规制度体系建设乃至国家法律法规制度发展密切联系、协调配合，这是富有智慧和胆略的一项政治抉择，是非常及时和完全正确的。

　　深刻领会学习贯彻党章的新要求中国共产党作为一个马克思主义政党，一贯高度重视党章，历来把制定和完善党章、学习和贯彻党章，视为党的建设的头等重要的工作。党的历史经验表明，在一定的历史条件下，我们党把学习贯彻党章的任务，不仅作为经常性的工作，而且作为突出的要求予以提出，主要是出于三方面的考虑：一是为了使广大党员更好地了解和掌握现行党章；二是党所处的环境以及党的建设、党的事业发展的需要；三是党章的实际执行情况。十六大党章是党在新的历史条件下强有力的组织武器，是一部好党章，各级党组织和全党同志都要认真学习、坚决执行，这样才能保证我们党在建设中国特色社会主义的伟大进程中始终保持蓬勃的生机和活力。胡锦涛总书记重要讲话的深刻蕴意，就在于鲜明地把学习贯彻党章的任务置于党和国家最新发展的形势之下，从关系巩固党的执政地位和保持党的先进性的高度，赋予学习贯彻党章以新的时代内涵和具体要求。我们一定要认真学习领会，坚决贯彻执行。我们党８０多年的实践表明，什么时候党章得到认真贯彻执行，党内生活就正常，党的活力和战斗力就强；反之，党内生活就会出现这样或那样的问题，党的活力和战斗力

　　就会削弱。对于我们这样一个久经考验、完全成熟的党而言，对学习贯彻党章的要求从来没有停止和放松过。但应当看到，在实际生活中，一些党组织和党员，包括少数领导机关和领导干部，往往把学习贯彻党章当成一种口号，说起来重要，做起来不要，或留于形式，或束之高阁，党章学习放任自流，党章执行缺乏监督。保持共产党员先进性教育活动一开始，中央就在规定的必读书目中，令人瞩目地把党章置于首位，明确规定要把学习贯彻党章贯穿于先进性教育活动的始终。显然，这决非一项寻常的安排。把学习贯彻党章与先进性教育活动结合起来，在党内产生了广泛而积极的影响，党章的权威性、凝聚力和规范作用得到显著扩大和提高。

　　从现实来看，党的建设工作，包括党风廉政建设和反腐败工作，其所以还存在许多不容忽视的问题，原因很多，其中重要的一条，就是有些党组织和党员干部没有很好地学习贯彻党章。因此，胡锦涛同志深刻指出：“总结我们党自身建设包括党风廉政建设和反腐败工作的实践经验，可以得出一个重要结论，就是要始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为全党的一项重大任务抓紧抓好。”只有把党章学习好、遵守好、贯彻好、维护好，才能确保我们党始终沿着正确的本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆查看方向前进，始终成为中国特色社会主义事业的领导核心，始终凝聚起全党同志的意志和力量为实现党的理想和目标而共同奋斗；

　　才能保证全党严格执行党的制度和纪律，为维护党的团结统一、完成党的各项任务提供坚强保证；

　　才能有效引导党员加强党性修养、严格遵守党员标准，使广大党员和党员领导干部，在推动党和人民事业的发展中，充分发挥先锋模范作用和示范带头作用。

　　学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，是一个紧密联系、互为贯通的有机整体。学习是基础和必要前提，遵守是实质和根本要求，贯彻是遵守的扩大与提升，维护则是尊崇党章权威、保证党章效力必不可少的手段。所有这些归结为一点，就是通过学习贯彻党章，

　　确保党章成为全党把握正确的政治方向的根本准则，成为坚持从严治党方针的根本依据，成为党员加强党性修养的根本标准。

　　应当强调的是，理论与实践、知与行密切结合，是我们学习贯彻党章必须坚持的一个原则。学习的目的在于应用，学习的过程也是实践的过程。只有在实践中不断学习，不断加深认识，才能不断提高贯彻执行党章的自觉性和坚定性。坐而论道从来不是我们共产党人的作风。我们必须重视在抓好学习党章的同时，切实提高贯彻执行党章的质量和水平。有的人片面地把党章视为“纯粹纸上手段”，认为可有可无、无足轻重，这是不对的。一些党组织和党员干部，甚至对违反党章的现象不闻不问，任其泛滥，不加制止和反对，这是绝不允许的。中央强调要把学习贯彻党章作为全党的一项原创文秘网站:网络重大任务“抓紧抓好”，抓紧讲的是力度问题，抓好讲的是效果问题。抓而不紧，不见成效，等于不抓。抓紧，就必须按照中央的统一部署和具体的实施意见，“长计划、短安排”，遵循学习教育规律，有条不紊、卓有成效地加以推进。抓好，就必须把党章所载明的政治事项、组织制度以及党员权利义务等各项规定落到实处，抓出实效。要按照胡锦涛同志提出的要求，把学习贯彻党章与进一步坚定理想信念联系起来，与进一步加强道德修养联系起来，与进一步发展党内民主联系起来，与进一步严明政治纪律联系起来，与进一步强化制约监督联系起来，与进一步加强制度建设联系起来。通过深入持久地学习贯彻党章，使党的思想、组织、作风、制度等各方面建设进一步得到加强。

　　党组织要切实担负起贯彻实施党章的责任一个有强大生命力的党，不但表现为政治上理论上的成熟，而且表现为思想上组织上对党内法规的尊重、维护和有效应用。正如理论一经群众掌握，就会变成强大的物质力量一样，党章一旦为党员掌握，就会成为推动党的建设和党的事业发展的强大现实力量。在广大党员中组织实施党章教育?紧密联系建设中国特色社会主义的伟大实践，紧密联系当前改革发展稳定工作的具体实际，紧密联系党的建设特别是党风廉政建设和反腐败工作的现实需要，把学习好、遵守好、贯彻

　　好、维护好党章落到实处?这是党的各级组织，尤其是直接面对广大党员的党的基层组织所担负的重要责任。

　　学习贵在认真，遵守贵在自觉，贯彻贵在切实，维护贵在坚决。党章教育就其实质而言?就是要通过学习教育，把党章从外在的规范转化为党员个人的内在要求与自觉行动，形成坚定的党章意识或党章观念。这种转化过程是一个长期的渐进的过程，也是党的组织实施教育和党员努力学习的合力过程。

　　党的组织实施党章教育，要着力解决好理想信念、道德修养、党内民主、政治纪律、制约监督、制度建设等方面的问题，也就是六个“着力点”。毋庸置疑，理想信念是党员的立身之本。理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。与此同时，突出地提出道德修养和政治纪律问题，又是极具原则精神和现实针对性的。十二大党章就已明确规定，党员必须履行原创文秘网站:网络发扬社会主义新风尚、提倡共产主义道德的义务。以后几次修改党章，党内外屡有提出关于道德问题的置疑或异议，但党中央从不含糊和迁就，坚持对党员提出严格的社会主义风尚、共产主义道德要求。同样，在有关党员义务的条文中，从来就有维护党的团结统一以及对党忠诚老实、言行一致的明确规定，数十年来一以贯之，从未有过半点含糊或动摇。这表明中国共产党在原则问题上从来是坚定不移的，不仅要求党员、干部在政治、理论上坚定成熟，而且在道德作风上保持良好操守。我们的同志比较警惕极少数党员中的“信仰危机”?但同时要注意，不能对一些人的“道德危机”掉以轻心。共产党员的道德修养必不可少，纪律修养同样不能放松。在党的各项纪律中，政治纪律是最重要的，遵守政治纪律的核心问题是必须同党中央保持一致，坚决按照党章和党的规定办事。

　　党的组织实施党章教育，是通过多种方式和途径实现的。它可以是党章党纪和党的基本知识的讲授和自学，也可以是正规化的马克思主义理论教育和学习，还可以通过典型的示范、舆论的影响，以及党内健康政治生活的潜移默化、耳濡目染等来实现。通过教育，不仅使

　　党员知道应该怎样做，而且使他们认识到为什么必须这样做，不能那样做。在提高党员认识水平的基础上，激发党员

　　

　　

篇三：党的基本理论教育党课讲稿

　　关于党的性质——党课讲稿

　　一、党的性质党的性质是指一个政党本身所具有的质的规定。任何政党都有其一定的阶级基础并在政治、经济等各个方面代表这个阶级的利益，反映这个阶级的世界观，为这个阶级服务。从这个意义上说，党的性质是党的阶级属性、党的世界观和党代表的阶级利益的统一。《党章》明确指出：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益。”

　　二、党的性质的三层含义1、说明了党的阶级基础。党的工人阶级先锋队的性质，是党的本质和生命。它关系到党的指导思想、宗旨的确定和贯彻，关系到党的纲领、路线的制定和实现，关系到党的领导地位的确定、领导作用的发挥，也关系到一个共产党员的基本条件。坚持党的这种性质，对于坚持党的阶级性和先进性，坚持党的根本宗旨，坚持党在社会主义建设事业的地位和作用，尤其是对于共产党员在新时期加强党性锻炼，在改革开放和发展市场经济中充分发挥先锋模范作用，都有十分重要的意义。在新的历史条件下，仍然必须坚持党的工人阶级先锋队性质，随着我国社会主义改造的完成和经济社会的发展，阶级关系发生了很大变

　　化。中国工人阶级仍然是最先进的阶级。中国工人阶级是近代机器大工业的产物。工人阶级的形成是我们党得以建立的根本条件。在社会主义条件下，工人阶级仍然是我国社会中同大机器生产相联系的最先进的阶级，在建设社会主义物质文明、精神文明和政治文明中起着决定性作用，是改革和建设的主力军，是社会主义制度最重要的阶级基础和政治基础。目前，我们党的基本纲领就是建设有中国特色的社会主义。这项伟大而艰巨的任务，需要全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子，以自己的实际行动带领群众去共同推进。改革开放以来，我国的社会阶层构成发生了许多重大的新变化，出现了民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会阶层。这些新社会阶层的广大人员，通过诚实劳动和工作，通过合法经营，为发展社会主义生产力作出了贡献。在这一过程中，他们中的许多人成为社会上先富起来的一批人。实现人民的共同富裕，是我们建设社会主义的根本目的，特别是随着社会经济的发展，广大人民群众的生活水平在不断提高，个人财产也在不断增加。在这种情况下，对于马克思主义经典作家依据资本主义生产方式的运行特点和基本矛盾而创立的关于社会的劳动和劳动价值的理论，都应该结合目前新的实际，重新进行研究和认识。不能再简单地把有没有财产、有多少财产当作判断人们政治上先进与落后的标准，而主要应该看他们的思想政治状况和现实表现，看他们的财产是怎样得来的以及对财产怎样支配和使用，看他们以自己的劳动对建设有中国特

　　色社会主义事业所作出的贡献，等等。鉴于此，江泽民指出，“看一个政党是否先进，是不是工人阶级的先锋队，主要应看它的理论和纲领是不是马克思主义的，是不是代表社会发展的正确方向，是不是代表最广大人民的根本利益”。与此相一致，看一个人是否具备入党条件，也主要是看他“能否自觉地为实现党的路线和纲领而奋斗”，而不是看他的出身和职业。江泽民同志还指出：对于那些在改革开放中所出现的新的社会阶层中的优秀分子，只要他们承认党的纲领和章程、自觉为党的路线和纲领而奋斗、经过长期考验、符合党员条件，都可以吸收到党内来。这将不断增强我们党在全社会的影响力和凝聚力，扩大我们党的群众基础。扩大党的群众基础不会改变党的性质。“中国工人阶级始终是推动中国先进生产力发展的基本力量。我们党必须始终坚持工人阶级先锋队的性质，始终全心全意依靠工人阶级。”按照“三个代表”的发展要求，一是党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求，而工人阶级则是唯一同先进生产力相联系的阶级；二是党要始终代表中国先进文化的前进方向，就必须坚持马克思主义的指导地位，而马克思主义是工人阶级的世界观和方法论；三是党要始终代表中国最广大人民的最根本利益，在当代中国，工人阶级是中国劳动人民的典型代表。坚持党的工人阶级先锋队性质，增强党的阶级基础，任何时候，任何情况下都不能动摇。2、表明了党是中国特色社会主义事业的领导核心。“中国共产党是中国社会主义事业的领导核心”，是从党在社会主

　　义建设事业中的地位和作用方面概括了中国共产党的性质。共产党的核心领导地位不是自封的，而是在马克思主义的正确领导下，靠共产党自身的正确决策和努力奋斗，靠全国人民的支持和拥戴，在长期的革命和建设的实践中形成的，是中国历史的选择，是中国人民的选择。第一，党的领导地位是在长期的革命和建设实践过程中形成的，是历史和人民的选择。中国共产党的领导地位是由党的工人阶级先锋队性质决定的，是经过长期斗争考验形成的。自1840年鸦片战争以后，中国社会逐步沦为半殖民地半封建社会。中国人民为了挽救国家和民族的危亡，为了摆脱被剥削、被压迫、被奴役的地位，同帝国主义、封建主义、官僚资本主义进行了不屈不挠的斗争。太平天国农民运动和反帝爱国的义和团运动的先后失败，证明了中国农民阶级虽然是革命的阶级，但却不是先进的阶级，不能够担当中国革命的重任。许多革命先驱，许多政党和政治派别，虽历经艰辛困苦，但都没有找到民族解放和国家振兴的出路。而中国的工人阶级，虽然人数少，文化素质较低，但他们却是中国社会新的社会生产力的代表者和先进生产关系的体现者，是现代中国最进步的阶级。而以工人阶级为先锋队的中国共产党，在马克思主义的指导下，找到了国家独立和民族振兴的正确道路。中国共产党在艰苦的斗争与实践中，始终代表中国历史的发展方向，代表人民的要求和愿望，不断发展壮大，推翻了压在中国人民头上的三座大山，最终建立了中华人民共和国。斗争实践使中国共产党赢得了人民群众的信赖，成为了为大多数人民所信任的，被人民通过长期实践考验而选中了的政治领导者。

　　第二，中国社会主义建设发展的实践证明：没有党的领导，就没有当代中国的一切。中国共产党领导中国人民打破了一个旧世界，取得了新民主主义革命的胜利。建设新中国的任务摆在了党和人民的面前，中国共产党依据马克思主义的基本原理，从本国实际出发，在中国社会主义道路上迈出了坚实的步伐。新中国成立后，党领导全国人民为迅速恢复国民经济，成功地进行了土地革命，彻底消灭了封建剥削制度，取得了抗美援朝的伟大胜利，战胜了帝国主义的颠覆、破坏和武装挑衅，捍卫了国家的独立和安全。新中国再也没有战乱，再也没有遭受列强的侵略，在人口倍增的情况下，基本解决了温饱问题。党的十一届三中全会，标志着我国社会主义的革命建设出现了伟大的历史转折，解放思想，实事求是，拨乱反正，正本清源，把党和国家工作重点转移到以经济建设为中心的现代化建设上来，开始了改革开放的伟大历程。改革开放20多年来的伟大实践，给我国社会主义注入了强大的生机，现代化建设取得了举世瞩目的成就，特别是从十三届四种全会以来，党中央团结带领全党和全国各族人民，高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻“三个代表”重要思想，坚定不移地沿着有中国特色社会主义道路，不断开拓前进。我们党和国家战胜了来自政治、经济领域和自然界的各种困难和风险，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军方面，都取得了重大的历史性成就。经济实力和综合国力显著增强，改革开放取得重大的历史性突破，人民生活水平大幅度提高，总体上达到了小康水平，社会主义民主政治建设和精神文明建设以及各项事业全面发展。我们之所以有今天，全凭中国共产党的正确领导和全国各族人民的共同努力，这一切充

　　分说明了没有共产党就没有新中国，没有共产党，就不会有强大的中国。第三，党的领导，是中国特色社会主义事业取得胜利的根本保证。首先，只有坚持党的领导，才能保证社会主义现代化建设的正确方向。建设有中国特色社会主义，实现四个现代化，构建和谐社会，实现中华民族的伟大复兴，是我们党坚定不移的奋斗目标。我们搞的现代化建设，始终是同社会主义基本制度结合在一起的，是社会主义的现代化。离开党的领导，就不可能有社会主义经济制度的建立、巩固和发展，就不会有社会主义的道路存在。所以，历史经验告诉我们，只有共产党才能坚持社会主义必然代替资本主义的历史发展方向，只有共产党的领导才能始终保持我国的社会主义现代化建设方向。其次，只有坚持党的领导，才能更有效地动员和组织广大人民群众投身到改革和建设事业中来。我国的改革开放和现代化建设是一项极其复杂和宏大的系统工程，是前无古人的开创性崭新事业，既没有成功的经验可以借鉴，又不能照搬西方模式。所以，要把一个经济文化相对落后，人口众多，发展极不平衡的东方大国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，其困难之大，情况之复杂是可想而知的。这就必须有一个坚强的领导核心，作为改革和建设的设计者和领导者，团结广大人民群众，协调和组织各方面的力量，以取得改革和建设的成功。事实上，这个领导核心就是中国共产党。只有党，才能充分发挥人民群众的聪明才智，只有党，才能充分调动人民群众的积极性，使全国人民团结一心，为建设有中国特色社会主义事业，为实现全面建设小康社会的伟大目标而努力奋斗。最后，只有坚持党的领导，才能保持和巩固安定团结的政治局面。安定团结是全国人民的共

　　同心愿，是改革和社会主义现代化建设的前提。历史和现实的经验一再证明，没有一个安定团结的政治局面和稳定的社会环境，就不可能顺利地进行社会主义现代化建设。•3、阐明了中国共产党应践行“三个代表”的重要思想。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程。坚持马克思列宁主义的基本原理，走中国人民自愿选择的适合中国国情的道路，中国的社会主义事业必将取得最终的胜利。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。在毛泽东思想指引下，中国共产党领导全国各族人民，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国；建国以后，顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义基本制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结

　　建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论。邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。三、党的性质认识的三次历史性突破党的性质问题，是马克思主义建党学说的首要问题，也是马克思主义建党理论和党建活动的核心问题。它关系到党的指导思想和宗旨的确立和贯彻，关系到党的纲领和路线的制定和实现。中国共产党８０多年的建党经验证明，在不同的社会历史阶段，根据社会阶级状况、社会经

　　济结构状况和社会意识形态的变化，党必须适应当时的政治任务，相应地对党的性质作出不同的理解、概括和科学的阐释，以保证党的事业不断向前发展。在这方面，我们的教训是很深刻的，经验也是十分丰富的。从毛泽东创建一个有广泛群众性的党开始，到邓小平在新时期对党的阶级基础的科学界定，到江泽民“三个代表”思想的提出，我们党在党的性质的理解阐释上实现了三次历史性的突破。1、着重从思想上建党，成功地解决了在中国建立一个有广泛群众基础的马克思主义无产阶级政党的问题。在我们党建党初期，中国是一个半封建半殖民地的国家，人口的大多数是农民和城市小资产阶级，产业工人的数量占人口总数不足１％。中国的民主革命实质上是农民革命。由于中国的社会政治状况，特别是国共两党的历史发展，决定了中国不能有强大的小资产阶级政党。因此，在中国共产党建党早期，就有大批的农民和小资产阶级革命分子参加到无产阶级政党中来，使农民和小资产阶级出身的人占了相当大的比重。尤其是１９２７年以后，党的工作重心转移到农村，党处于农民群众的汪洋大海之中，这个问题就更加突出了。以毛泽东为代表的中国共产党人在实践中探索着解决这一重大的历史课题。毛泽东一方面认为，在农村的条件下，“‘斗争的布尔什维克党’的建设真是难得很”；另一方面，又努力在实践中创造解决这个问题的方法：注意增加党的工人成分，但反对唯成分论；吸收农民和小资产阶级中的先进分子入党，同时特别注意在思想上对他们进行教育，克服各种非无产阶级思想，并提出了首先着重从思想上建设党的原则。当时我们党就深刻地认识到，真正决定

　　党的性质的，不是党员的出身，而是我们党的政治斗争和政治生活，是我们党的思想教育。后来经过延安整风，毛泽东又进一步提出了怎样坚持党的性质的一系列观点和原则，进一步解决了在中国这样一个农民国度，怎样建设一个具有广泛群众基础的马克思主义无产阶级政党的问题。2、“知识分子是工人阶级的一部分”反映了生产力发展过程中阶级状况变化的必然法则，科学地界定了党的阶级基础。旧的生产关系的摧毁，人民民主专政的确立，表明党的最低纲领实现了。根据党的八大的思想，党的主要任务是满足人民日益增长的物质和文化的需要。然而，在对党的自身建设起主导作用的党的性质的表述和阐释上，却长时间没有完全适应变化了的形势，尤其是从党的九大开始出现了严重的偏差，把党的性质表述为“中国共产党是由无产阶级先进分子所组成，领导无产阶级和革命群众对于阶级敌人进行战斗的朝气蓬勃的先锋队组织”。这一表述就是认为：党仍是阶级斗争和无产阶级专政下继续革命的工具，强调的是阶级利益的对立和斗争。这给党的自身建设和党的任务的实现产生了消极的影响。直到党的十二大，我们党才在邓小平思想的主导下，在确定党为全面开创社会主义现代化建设新局面而奋斗的纲领的同时，在新修改的党章中相应地把党的性质科学地表述为“中国共产党是中国工人阶级先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心”。这一概括，既肯定了党的阶级基础和先进性，又科学地确定了党的利益取向，更明确了党在社会主义事业中的地位，为党在新时期的自身建设和基本路线的实现提供了

　　保障。２０多年来党的自身建设的健康发展，改革开放的成功，与邓小平同志对科学技术作为第一生产力的肯定、对知识分子是工人阶级的一部分的肯定这一与党的性质直接相关的理论问题的突破是直接关联的。对知识分子的阶级归属问题如果不能解决，无疑是在政治上对这样一支日益壮大、在生产力发展中作用日益重要的队伍的失控。这是一个在党的性质上亟待解决的问题。邓小平同志根据马克思主义的原理，从肯定科学技术是第一生产力入手，确立了知识分子是工人阶级的一部分的地位。对此，邓小平早在１９７８年全国科学代表大会开幕式上的讲话就说过：“承认科学技术是生产力，就要连带答复一个问题：怎样看待科学研究这种脑力劳动？从事科学技术工作的人是不是劳动者呢？”在１９８８年９月他进一步强调，“要把文化大革命时的‘老九’提到第一，科学技术是第一生产力嘛，知识分子是工人阶级的一部分嘛。”邓小平同志对知识分子作为工人阶级一部分的肯定，一方面是对作为党的阶级基础的工人阶级的一个新的界定，另一方面也使党的阶级基础在生产力发展过程中表现出来的先进性更具时代感。它既肯定了知识分子的劳动成果，肯定了他们在社会发展中的地位和作用，更明确了他们在政治上的忠实代表就是执政的中国共产党。在现实政治生活中，这一重大理论突破对于广大知识分子的政治取向起到一个决定性的导向作用。3、“三个代表”思想既肯定了党的工人阶级先锋队性质，又表现出工人阶级及其政党在实现历史使命过程中在政治、经济和思想文化上最广泛的代表性。

　　革开放２０多年来，我国在政治、经济和文化发展上取得了令人瞩目的成果，同时在经济活动方式、社会组织方式、社会分配方式、社会生活方式等方面都呈现出多样化的趋势。这使得执政的中国共产党不能不思考和探索在这样一个全新的国内国际政治环境，“建设一个什么样的党，如何建设这个党”这一重大的历史课题。吸取东欧一些社会主义国家的教训，在马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论指导下，在总揽当今世界政治环境，深刻分析了中国社会的现状之后，江泽民同志作出了科学的新概括：“只要我们始终成为中国先进社会生产力发展的要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。”江泽民同志“三个代表”的思想，在理论上的重大突破之一，就是深化了对党的性质的理解，并给予了科学的阐释：①侧重从生产

　　力发展的方向和要素上理解党的工人阶级先锋队的性质。在对党的工人阶级先锋队性质的理解上，过去多从阶级的划分，从人的阶级属性，甚至从阶级对立的角度去理解。这一理解和阐释在党以推翻旧政权为主要任务的时期，曾起过积极的作用。但是党执掌政权以后，特别是党的中心工作转移到经济建设上来以后，这一理解和阐释必然表现出其严重的局限性。因为社会经济文化的发展，必然导致阶级状况和阶级关系的变化，工人阶级的经济地位和自身结构也发生了深刻的变化。从过去受压迫受剥削的阶级成为今天有知识有文化的领导阶级，他们的先进性没有失去，反而增添了时代的特征。如果不能从先进社会生产力发展的要

　　求这一工人阶级先进性根本体现的角度去理解和阐释，就不可能充分调动工人阶级的积极因素来发展先进的社会生产力，对其他阶级和社会阶层的动员就显得更加苍白。②侧重从利益的共同点上理解和阐释党的性质。阶级的划分，本来就是经济利益差别和对立的表现。工人阶级的先锋队之所以能宣称代表整个社会的利益，并以此作为阶级的使命，是因为工人阶级是社会先进生产力的物质承担者，代表生产力发展方向和目标，维系着社会的发展，同时也代表着整个社会的利益。在这一前提下，尽管在社会发展的不同阶段，有各种形式的阶级对立，但从发展的方向和终极点上看，必然有其利益上的共同点。在共产党执政的社会主义中国，社会经济和文化有了极大的发展，各阶级阶层在经济利益上日益表现出渴望生产力得到极大发展，健康文明的思想文化得以繁荣的共同愿望。这正是我们在这个阶段用以动员和团结各阶层人民群众最好的旗帜。江泽民同志正是抓住了时代的这一特点，向世人宣称中国共产党要始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表。相反，如果我们继续仅从工人阶级作为本阶级成员的代表而不是从其体现社会共同利益的先进性去理解党的性质，我们在经济和文化的代表性上就会表现出很大的局限性。例如：非公有经济目前已经是我国市场经济的重要组成部分，它们所代表的社会群体，包括职工、科技人员、管理人员和资本所有者及其在社会生产力发展中表现出来的各种因素。要不要明确他们在政治上的代表性呢？如果按照过去对党的性质那种理解和表述，恐怕不足以引导他们在共产党领导下找到他们在政治上的归属感。“三个代表”的思

　　想正好解决了这一部分社会群体的思想疑虑。这些都能让他们，甚至让整个社会更清楚更深刻地认识共产党的性质，更紧密地团结在共产党的周围，共同促进社会的发展。③侧重从利益的整体性上理解和阐释党的性质。江泽民同志在“三个代表”论述中提出要始终成为中国最广大人民根本利益的忠实代表。这与过去的理解和表达相比，在利益取向上更侧重整个中华民族在利益的整体性和长远性上的引导。它表明中国共产党始终在争取和维护最广大人民群众整体的、长远的利益，这是一种更稳定、更长期、更根本的利益。这一阐释能够引导人民群众进一步认识其利益的整体性，从而形成大局观念，理解局部利益服从整体利益的道理，克服暂时的困难去追求更高的目标。这对于动员全党、全国各族、各阶层人民的力量于共同目标的追求上将起着决定性的作用。

　　

　　

篇四：党的基本理论教育党课讲稿

　　党课讲稿

　　党课讲稿--老书记教你如何上好党课同志们，根据计划安排，今天组织上安排我“就如何上好党课”来给大家讲一讲——

　　题目很小，但意义重大。党课是党组织以授课形式对党员进行教育的一种方法，也是党组织的七项基本制度的重要组成。通过党课，主要宣扬党的最新指导理论、目标任务、政策主张，教育和引导大家为之奋斗。一般而言，授课人可以是本单位党组织负责人，也可以是上级党组织负责人或有关专家、学者等。创新方式讲好党课党的十九大的明确要求，也是是中共中央常态化制度化推进“两学一做”学习教育活动的基本要求，总体而言，党课教育是党员培养教育能否取得成效的重要环节。

　　在我们既往的印象中，上党课是一件严肃的事情，要么是领导讲话，要么是专家在授课。记得一次党建专家座谈会上，专家提了一个问题：“同志们，你们印象最深的一次党课是什么？”大家面面相觑，不知道如何回答书记的问题，老书记自言自语地说：“很多人印象最深的党课可能是最近上的一次党课，因为平日里上党课的方式好像都一样，形式都相似，只是内容换一下，不是座谈讨论就是课堂讲授。”大家深感赞同。那么，新时代的党课到底该如何创新，今天我就围绕这一话题和大家进行一次讨论。

　　一、上好党课，“神”上要“重”真理传播党课是党的教育，必须姓党、为党、爱党、护党。讲党课，必须要有“党味”，讲出真理的魅力，增强大家党的意识、党员意识和党性观念。讲党课，就是要坚持用马克思的立场来分析^p^p问题、剖析问题，解决问题，用真理的力量去校正偏航的思想，引导大家认清各种光怪陆离思潮的本质和根，保持政治上的清醒和坚定，拨正信仰的指针。马克思是具体的、历史的，不是空洞的、抽象的。莎士比亚在《裘力斯·凯撒》中写到：“他像一位巨人跨越了狭隘的世界”。马克思犹如跨越时空的一位巨人，让真理的力量逾久弥坚。因此，对马克思的真理要做到：“真信、真学、真懂、真用”。信仰坚定、理论扎实是保持政治定力的基本和前提。作家王小波说过：“一个人倘若

　　

　　需要从思想中得到快乐，那么他的欲望就是学习”；共产党员只有对马克思的立场、观点做到融会贯通才能用实际行动作出无愧于历史、现在和未来的业绩。之前听年轻朋友们分享过一首流行歌曲——《马克思是个90后》，一听这个歌名就很“潮”，整首歌说出了许多年轻人接触马克思、认识马克思的过程和心声。歌词中写到：“我对他的

　　关于苏共的颠覆，原因众多，但党规党纪失去威信是重要因素。讲党课，就是要强化党要管党、从严治党的意识，始终把党规党纪挺在前面，就是要强化党员的

　　课，让党员干部喜欢听、听得进、记得牢。随着信息时代的迅猛发展，“互联网+”已经成为新的社会形态和工作生活方式，大家接受信息的途径和方式也发生了巨大变化。讲党课，就是要主动适应党员和所属人员知识文化水平和思想思维特点的变化，综合运用多媒体技术、网络技术等手段，用强烈的视听呈现丰富的内容，推开上下互动讲的组织形式，使人人都当教育者，实现信息的有效传递。

　　三是要运用“实”语言。语言是思想的“外壳”，是表情达意、交流思想的重要手段。同样的内容，对不同的对象就要有不同的表达方式。白居易写诗的方法就是：写好之后，读给老百姓听，听得懂的则过，听不懂的则改。由于他写的诗通俗易懂，朗朗上口、易于接受，也就便于流传。我们讲党课，就是要把深奥的道理通俗化、大众化和形象化，这是对一名施教者的要求，也反映一名施教者的理论功底。前几年的一则新闻，说的是南京航空航天大学能与动力学院党委副书记徐川可谓是“上课课红、上网网曝”，他为回答学生提问所写的《我为什么加入中国共产党》一文，引起广泛关注和热议。今年年初，一则新闻引爆了官方媒体和大家的朋友圈，这样的现象级报道，说的居然就是我们今天讨论的话题，如何上好党课？大家下来可以去网上搜一搜，这篇新闻说的是130余名清华大学博士自发自主讲授党课，用青春范儿讲党课，让全党各级组织“眼前一亮”，人民日报、央视新闻联播也纷纷给他们点赞。

　　他们都没有讲大道理，而是从党的诞生之初和自己的入党经历去寻找答案，引导学生加入一个组织，就要了解这个组织的过去，看清这个组织的未来，引起了青年学生的思想共鸣。讲党课，就是要用形象直观的语言、通俗易懂的语言、群众自己的语言，讲大白话、接地气的话、自己的话，这样才能真正吸引医务人员，切不可海阔无边，无的放矢。

　　三是要“实”在真诚可信。指出，思想政治教育的力量，在一个“真”字，要用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人。这“三真”深刻揭示了思想政治教育的本质要求和基本规律，也是增强党课效果的基本要求。讲党课，就是要紧密联系实际，把大道理的灌输融入到现实生活中去，把复杂的问题具体化，把难理解的问题简易化。中央党校是传播党的创新理论的沃土，是培塑高级干部的基地。对所有同志的根本要求就是大门前的四个大字“实事求是”。然而，具有政治玩味的

　　

　　是有人调侃：“学员是迎着实事求是来，绕着实事求是走，背着实事求是学，离开实事求是干”。试想，离开实事求是，还有多少事能够切合实际、能够顺乎民心呢？一要担起党课教育的职责。周恩来同志曾反复强调：教育“不解决问题，不和实际结合，就是卖狗皮膏药”。我党历来重视对党员的教育，抗战时期，八路军野战政治部专门下发《关于巩固部队中党的指令》指出，“巩固党的中心一环是党的教育，党员的教育成为经常的工作，除保证全体党员必须经过半个月的训练以外，并须保证今后党课的经常进行。”敢于管思想、善于抓思想，是党支部书记的重要职责之一。党课作为一项育人的系统工程，担负着提高党员思想觉悟、政策水平、党性修养和活动能力的重要职责。作为党支部书记就要担起建党治党的责任，加强对所属党员的教育、管理、监督，这体现的是一种守土有责、守土尽责的责任担当。二要弄懂党课教育的内容。只有把理论学深悟透，才能让“党课”变成分享。“要想给人一杯水，自己得有一桶水。”讲党课不是喊口号，它需要大量丰富实在的内容，教育者自己首先要学会学习、注重积累、善于组合，要把道理搞清楚，对的东西对在哪里，错的东西错在哪里，要有凭有据、以理服人。对党课的内容，只有深钻细研，认真咀嚼，才能融会贯通，讲出自己的见解、讲出自己的风格。三要践行党课教育的要求。榜样的力量是无穷的，教育与示范一旦分割就失去了生命力。“其身正、不令而行，其身不正，虽令不从。”关于共产党员能不能信佛的问题，曾经引发过一些争论。我们共产党人学佛，是要学习与人为善的态度，而不是成为佛堂庙宇的香客。作为党支部书记，要求其他党员做到的，自己要率先做到，要求其他党员不做的，自己要带头不做，这样讲起党课才能更有底气，腰板才更有硬气。

　　三、上好党课的实用“三招”

　　

　　

　　

篇五：党的基本理论教育党课讲稿

　　党的基础知识党课讲稿

　　一、中国共产党的性质1、内涵：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。2、五个层次，①党的阶级性，这是党的本质属性。②党的代表性，两个先锋队的表述，不是对阶级性的修改，而是对党的群众基础的表述。③党的功能性，在各项事业中，党都需要总揽全局，协调八方。④党的方向性，“三个代表”实际上就是讲党的政治方向，⑤党的目的性，在共产主义运动的现实中，有些原来称为共产党的政党，抛弃了最终的共产主义目标，追求所谓“人道的民主的社会主义”从而蜕化为社会党或五花八门的党，这个变化的关键就是不再追求共产主义的目标了，从而失去了共产党之所以叫共产党的理由，我们党毫不动摇地坚持把共产主义理想目标写入党章，表现了中国共产党人的马克思主义立场和风尚。二、中国共产党的指导思想1、内涵：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。2、历史发展：1—6大称马克思列宁主义，7大确立毛泽东思想为指导思想，15大确立邓小平理论为指导思想，16大确立“三个代表”为指导思

　　想。3、关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的主要内容和历史贡献。①马克思主义的三个组成部分：马克思主义是关于人类社会发展与解放的科学理论和思想体系，是无产阶级及其政党科学世界观完整的理论形态，是无产阶级政党的行动指南。马克思主义是在十九世纪四十年代，由马克思、恩格斯创立的以马克思的名字命名的无产阶级解放运动的理论体系，是全世界无产阶级的正确的科学思想的结晶，是无产阶级根本利益的科学表现。马克思主义包括的内容极为广泛，几乎涉及社会科学和自然科学的一切领域。它的主要内容包括三个组成部分，即马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。②列宁主义的贡献提出了“一国首先胜利论”并指导俄国十月革命取得成功：列宁在领导俄国革命的实践中，坚持和运用马克思主义与新的历史时代的无产阶级革命运动相结合，科学地分析了帝国主义的本质和特征，揭示了帝国主义时代政治经济发展不平衡规律，创造性地提出了社会主义可能首先在少数国家甚至单独在一个资本主义国家胜利的理论，并领导俄国无产阶级取得了十月社会主义革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家。在斗争实践中，列宁还阐明了无产阶级革命和无产阶级专政的理论和策略，阐明了殖民地半殖民地国家民族民主革命的理论，阐明了建设新型无产阶级政党的理论，最先回答了经济落后国家能不能和怎样进行社会主义建议问题等，丰富和发展了马克思主义的理论宝库。③毛泽东思想活的灵魂：实事求

　　是，群众路线，独立自主。毛泽东思想有两个基本的问题：一是什么是中国革命的道路：农村包围城市，武装夺取政权。二是怎样坚持中国革命的道路：统一战线、武装斗争和党的建设。毛泽东思想的历史贡献：解决了在中国这样一个半封建半殖民地的农业大国是如何开展民主革命并取得胜利的发展道路的重大理论和现实问题。④邓小平理论的两个基本问题：什么是社会主义?怎样建设社会主义?围绕这两个问题，邓小平理论有12个论断：一是社会主义本质论，即解放生产力，发展生产力，消除两极分化，达到共同富裕;二是社会主义阶段论;二是社会主义道路论，即建设有中国特色的社会主义;四是社会主义改革论，即改革是中国的第二次革命，是社会主义制度的自我完善和自我发展;五是社会主义经济战略论，即通过“三步走”的发展战略，到21世纪中叶基本上实现现代化;六是社会主义政治保障论，坚持四项基本原则，坚持党的领导;七是社会主义依靠力量论，即坚持依靠包括知识分子在内的广大工人阶级;八是社会主义民主政治论，即根据中国国情有步骤地推进政治体制改革，反对照搬西方的民主制;九是社会主义市场经济论;十是社会主义精神文明论，物质文明、精神文明一起抓，两手都要硬;十一是社会主义外交战略论：韬光养晦，广交朋友;十二是社会主义“一国两制”论，实现祖国统一。邓小平理论的历史贡献解决了在当代中国如何坚持从本国国情出发进行社会主义建设的发展道路的重大理论与实践问题。⑤“三个代表”重要思想两个基本问题：一是建设一个什么样的党，

　　二是怎样建设这样的党。它的历史贡献是解决了我们党在21世纪国内外形势发生深刻变化的情况下，如何继续保持党的先进性，以实现党长期执政目标的重大理论与实践问题。贯彻三个代表要求，关键在坚持与时俱时，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。三、全面领会科学发展观1、内涵：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。2、地位：①理论地位——同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既是一脉相承又与时俱进的科学理论。一脉相承，承在牢牢把握住了发展这个马克思列主义的重大主题。马克思主义理论从本质上讲就是发展的理论。它的三个组成部分就是阐明自然界、人类社会和思维发展的普遍规律的科学理论。与时俱进，进在它对发展思想的创新发展上。在马克思主义发展，“科学发展观”是一个全新的称谓。科学发展观把发展作为第一要义，把以人为本作为核心，把全面协调可持续作为基本要求，把统筹兼顾作为根本方法，形成了关于发展的更加深刻、更加丰富、更加系统的思想，开辟了马克思主义发展的新境界。②实践地位——我国经济社会发展的主要指导方针。首先表现为形成了科学的发展理念;又体现在推动科学发展的具体方针政策上，比如提出生态文明;这体现在贯彻落实科学发展观的实践性要求上，十七大报告提出了深入贯彻落实科学发展观的四条要求(坚持

　　“一个中心，两个基本点”的基本路线，积极构建社会主义和谐社会，深化改革开放，加强和改进党的建设)，这四条要求既是贯彻的保证，也是科学发展观的应有之义。四、中国共产党的基本路线。1.内涵：中国共产党的基本路线是指领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。十七大党章对此作了充实和调整。将党的基本路线的奋斗目标修改为“为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。2.当前，我国改革发展已进入关键时期，面临的机遇前所未有，面对的挑战也前所未有。在新形势下，强调坚持党的基本路线不动摇有着怎样重大的意义呢?(1)坚持党的基本路线不动摇，是解决改革发展进入攻坚阶段的一系列深层次矛盾和问题的现实需要。当前，我们面临的问题，既有长期形成的深层次问题，也有今天遇到的新问题。党的十六大以来，以胡锦涛同志为的党中央，在邓小平理论和“三个代表”重要思想领导下，从新的实际出发，提出了科学发展观等一系列重大战略思想。科学发展观的第一要义是发展。因此，解决公平问题也好，解决教育卫生等社会建设问题也好，都必须始终坚持以经济建设为中心，坚持发展是硬道理，坚持用发展和改革的办法解决前进中的问题。与此同时，必须坚持社会主义市场经济的改革方向，坚持四项基本原则，在四项

　　基本原则的保障下和改革开放的推动下，以经济、政治、文化和社会全面进步即以建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家为目标，推动科学发展观，促进社会和谐。(2)坚持党的基本路线不动摇，是实现党的奋斗目标、完成党的历史使命的基础和前提。新世纪新阶段，我国发展在新的历史起点上，既有许多有利条件，也有不少不利因素，关键看我们能不能以创新的精神解决好改革和发展中人民群众关注的重大问题，取得突破性进展。“新的历史起点”，是党中央关于当前形势的一个极其重要的新理论。它不仅意味着我们面临这新的任务，而且意味着解决好历史和时代提出的种种问题和挑战。推动科学发展，促进社会和谐，就是从新的历史起点出发坚持党的基本路线的根本举措。(3)坚持党的基本路线不动摇，是统一全党思想、凝聚全社会力量，坚定不移走中国特色社会主义的根本要求。建设中国特色社会主义是一场前无古人的伟大创举，在这个艰巨而复杂的历史进程中，出现这样那样的问题并不奇怪。面对矛盾和问题，只有毫不动摇的坚持党的基本路线，为此统一全党思想、凝聚全社会力量，才能坚持正确方向，科学制定适应时代要求和人民愿望的行动纲领和大政方针，全面推进社会主义经济、政治、文化和社会建设，使中国特色社会主义道路越走越宽。五、党章修改的主要内容有哪些?一是对科学发展观作出新的定位和阐述。首先，把科学发展观列入党的指导思想。把科学发展观写在我们党的

　　旗帜上，是这次党章修改的亮点和最突出的历史贡献。这体现了党的指导思想的与时俱进，有利于把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。同时，充实了党的十六大以来党的理论创新特别是科学发展观定位的内容。这有利于全党正确理解科学发展观的理论内涵和精神实质，进一步把思想和行动统一到科学发展上来。二是充实完善中国特色社会主义重要成就的内容。中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就。在征求意见的过程中，各地区各部门一致建议，在党章中对这个根本成就作完整表述。党章修正案采纳了这个意见。“确立了中国特色社会主义制度”是这次修改新增写的内容。将中国特色社会主义道路、理论体系、制度作为一个整体在党章进行完整表述，对于深化全党同志对中国特色社会主义的认识，增强坚持中国特色社会主义自觉性和坚定性，有重要意义。三是充实了坚持改革开放的内容。改革开放是强国之路，是新时期最鲜明的特点。我国过去30多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。在征求意见过程中，一些地区和部门建议，在党章中进一步强化改革开放内容的分量。党章修正案采纳了这个意见，增写了只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义的内容。充实这方面的内容，对坚定推进改革开放有重要意义。四是充实了中国特

　　色社会主义总体布局的内容。这方面的一个重大修改，是把生态文明建设同经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一道，纳入中国特色社会主义事业总体布局。适应这一修改，党章修正案专门对生态文明建设作出阐述，包括总体要求、指导原则和工作着力点。这样修改，使中国特色社会主义事业总体布局更加完善，使生态文明建设的战略地位更加明确，有利于全面推进中国特色社会主义事业。同时，党章修正案对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设内容也进行了充实。五是充实完善关于党的建设总体要求的内容。根据近些年来党的建设积累的经验和形势任务对党的建设提出的新要求，党章修正案对总纲部分关于党的建设的总体要求作了适当修改。增写的加强党的纯洁性建设，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，全面提高党的建设科学化水平，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党等新内容，体现了我们党对马克思主义执政党建设规律认识的深化，有利于进一步加强和改进党的建设，应对党面临的考验和风险，切实提高党的执政能力，保持和发展党的先进性、纯洁性，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。六是对部分条文作了适当修改。总结吸收近年来党的建设成功经验，并与总纲部分的修改相衔接，党章修正案对条文部分关于党员、党的基层组织、党的干部这三条作了一些修改。【公文写作栏目文章版权归原作者所有，如有侵权请及时联系我们删

　　除。】

　　

　　

篇六：党的基本理论教育党课讲稿

　　《党章》党课讲稿LT

　　第五章党的基层组织;第六章党的干部;第七章党的纪律;第八章党的纪律检查机关;第九章党组;第十章党和共产主义青年团的关系;第十一章党徽党旗。与党的十七大通过的《党章》相比，十八大党章主要在六大方面进行了修改，这六个方面分别是：

　　1、对科学发展观作出新的定位和阐述，把科学发展观明确列入党的指导思想;

　　2、充实完善中国特色社会主义重要成就的内容，新增写“确立了中国特色社会主义制度”;

　　3、充实了坚持改革开放的内容，增写了只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义的内容;

　　4、充实了中国特色社会主义总体布局的内容，把坚持生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局;

　　5、充实完善关于党的建设总体要求的内容，增写加强党的纯洁性建设，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党等新内容;

　　6、与党章总纲部分相衔接，适当修改了关于党员、党的基层组织、党的干部这三条。

　　这有利于全党正确理解科学发展观的理论内涵和精神实质，进一步把思想和行动统一到科学发展上来。党的十六大以来，我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新世纪新阶段我国发展的阶段性特征，总结我国改革开放和社会主义现代化建设的成功经验，从党和国家事业全局出发，形成了科学发展观这一重大战略

　　思想。科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，用一系列紧密相连、相互贯通的新思想、新观点、新论断，丰富和发展了马克思主义关于发展的理论，把我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。为更好推动全党深入贯彻落实科学发展观，实现我国经济社会又好又快发展，党的十七大将科学发展观写入党章。

　　5年来，科学发展观又经历了一个实践、认识、再实践、再认识的过程，理论内涵不断丰富，实践成效不断显现。把科学发展观列入党的指导思想，是党的十八大做出的重大决策，进一步向世人宣示中国共产党人走科学发展之路的坚定决心，必将对全党把思想和行动统一到科学发展上来、把科学发展观贯彻到我国社会主义现代化建设全过程和体现到党的建设各方面产生重大而深远的影响。新党章总纲部分第七自然段充实了党的十六大以来党的理论创新特别是科学发展观的定位的内容，表述为：十六大以来，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，坚持以邓小平理论和《三个代表》重要思想为指导，根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。

　　科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、《三个代表》重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义中国化最

　　新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的指导思想。这段话深刻阐明了科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质和贯彻落实科学发展观的基本要求。根据新的发展要求，阐明了科学发展观提出的时代背景，这个新的发展要求就是新世纪新阶段我国发展的阶段性特征对发展提出的新要求。“以人为本、全面协调可持续发展”是科学发展的基本内涵。解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。全党必须更加自觉地把推动经济社会发展作为深入贯彻落实科学发展观的第一要义，把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场，把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展观的根本方法。

　　(二)新《党章》充实完善中国特色社会主义重要成就的内容

　　新党章总纲部分第八自然段开头一句表述为：改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。同时强调，全党要倍加珍惜、长期坚持和不断发展这条道路、这个理论体系、这个制度。其中，“确立了中国特色社会主义制度”是这次修改新增写的内容。中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体

　　制、文化体制、社会体制等各项具体制度。中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度是中国特色社会主义三个相互联系的组成部分。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。将中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度作为一个整体在党章进行完整表述，对于全党深化对中国特色社会主义的认识，全面把握中国特色社会主义的科学内涵，进一步增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移推进中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。

　　(三)新《党章》充实了坚持改革开放的内容改革开放是强国之路，是新时期最鲜明的特点。

　　我国过去30多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移依靠改革开放。当前，我国改革进入攻坚阶段、发展进入关键时期，必须以更大的政治勇气和智慧坚定不移推进改革开放，不断推进我国社会主义制度自我完善和发展。党的十八大对深化改革开放作出新的部署，提出新的目标任务。新党章总纲部分对阐述改革开放的自然段作了充实，增写了只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义的内容。作这样的充实，有利于全党更加充分、更加深刻地认识坚持改革开放的重大意义，更加自觉、更加坚定地推进改革开放。

　　(四)新《党章》充实了中国特色社会主义总体布局的内容

　　新党章根据党的十七大以来推进中国特色社会主义事业的新实践新认识，对总纲中相关部分进行了充实和调整，对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设4个自然段充实了内容，并增写了生态文明建设自然段。

　　

篇七：党的基本理论教育党课讲稿

　　书记讲党课讲稿

　　牢固树立党章意识

　　——学习十八大党章

　　下沙子小学支部书记：王广智

　　总书记在十八届中纪委第二次全会上发表重要讲话时强调：每一个共产党员特别是领导干部都要牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。

　　牢固树立党章意识，就是要求共产党员坚持马克思建党学说，对党章的本质、内容有深刻的领会和理解，在现实生活中，对执行党章有高度的责任心和自觉性，能经常对照党章规范自己的言行，敢于和善于对一切违章的行为开展斗争，把“有章必依、违纪必究”看作是天经地义的事情。

　　党章意识的主体是全体党员。在牢固树立党章意识的问题上，所有党员一律平等，不允许有任何特殊分子。但是，对于在党内担任不同职务、负不同责任的党员来说，应具有的党章意识的标准又有所区别，党员领导干部在党内的职务越高，在党的事业中担负的责任越大，党章意识的标准也就越高。

　　党章意识的客体是党章。党章的内容既是党的历史经验的总结，又是党健康发展的制度保证，是每一名党员应自觉学习、认同、实践的对象。对于其中任何一项内容的疏漏，都是党章意识不强的表现。

　　牢固树立党章意识是由党章的性质决定的。党章集中代表了全党的意志，是党内的“根本大法”，是党的建设的“总纲”，是坚持从严治党

　　方针的根本依据，是党员加强党性修养的根本标准，是规范党内政治生活、调整党内关系、制约全党行为的总章程。恩格斯第一个把无产阶级政党章程称为“共同法律”和最高法律。邓小平同志则明确指出：“国要有国法，党要有党规党法。党章是最根本的党规党法。没有党规党法，国法就很难保障。”正如宪法是国家的根本大法一样，党章是我们党的根本大法。党章凝结着党长期以来宝贵的经验和智慧，集中代表了全党的根本利益和意志，它统领党的建设的各项工作，包括党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设。党章具有最高的权威性，是制定党内其他规章制度的依据和基础。党章还具有鲜明的时代性，是随着形势和任务的变化、时代和实践的发展而不断丰富和发展的，具有与时俱进的品格。因此，每一个共产党员在党内生活中都必须时刻牢记，党章是党的根本大法，并自觉用党章规范自己的一言一行。

　　牢固树立党章意识是保证党在思想上政治上组织上高度统一的需要。中国共产党已经是一个拥有820__

　　多万名党员的大党。如何才能让这样一个大党思想统一、步调一致、运作有序呢？当然得靠规矩。没有规矩，不成方圆。总书记指出：党章是全党必须遵循的总规矩。党章对党的性质和宗旨、党的路线和纲领、党的指导思想和奋斗目标都作了明确规定，集中体现了我们党的基本理论和政治主张，集中体现了我们党的整体意志和理想，为党在思想上政治上的统一提供了根本准则。党章对党内政治生活、组织生活的所有重大原则问题都提出了明确要求，规定了党内的各项基本制度，为党在行动上的统一提供了组织制度保证。只有全体党员都树立党章意识，全党才能达到思想上、政治上、组织上

　　的高度统一。

　　牢固树立党章意识是始终保持党的先进性和纯洁性的需要。当前，绝大多数党员干部在学习党章、用党章规范自己的言行方面做得是好的，但也有少数党员包括一些党员领导干部不熟悉党章、不自觉遵守党章。有的党员干部理想信念动摇，党章意识淡薄，不能发挥先锋模范作用；有的作风浮躁、急功近利、好大喜功，甚至弄虚作假；有的贪图享受，讲排场、比阔气，挥霍公款，奢侈浪费之风屡禁不止；有的对群众的安危冷暖不关心，工作方法简单粗暴，引起人民群众不满。党章作为党的最高行为规范，对党员的义务以及党员领导干部应该具备的基本条件作出了明确规范，对党员需要掌握的基本知识也作了系统阐述，是广大党员进行自我教育、增强党章意识的最好教材。在新的历史条件下，党员只有切实增强党章意识，自觉加强党性修养，切实按照党章的要求去做，才能在全面建成小康社会过程中充分发挥先锋模范作用，从而始终保持党的先进性和纯洁性。

　　牢固树立党章意识，要求全体党员认真学习党章，学深学透党章的主要内容，把握党章的精神实质，将党章要求牢记于心。切实防止和克服学不学无所谓的错误想法，防止和克服把学习贯彻党章当成一种口号，说起来重要、做起来不要的错误做法。党员特别是领导干部还要把学习党章同自觉加强道德修养结合起来，坚决抵御各种腐朽落后文化的侵蚀，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，牢固树立马克思世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观、地位观，做到勤政、为民、务实、清廉。

　　牢固树立党章意识，要求各级党组织严格依照党章办事。要树立党章是党的根本大法的理念，切实维护党章的最高权威性，做到严格依照党章办事。凡是党章规定的，不论在什么情况下，都坚决去做；凡是党章反对的，不管有什么理由，都坚决不做。党组织还要通过多种形式对党员加强党章教育，使党员不仅知道应该怎样做，而且认识到为什么必须这样做，不能那样做。党组织要按照党章规定，认真贯彻执行民主集中制，充分发展党内民主，积极拓展党员参与党内事务的渠道，保障党员行使党章赋予的各项权利，严肃查处侵犯党员权利、压制党内民主的行为，从而激员增强党章意识的自觉性和积极性。

　　各级纪律检查机关要对党员贯彻执行党章的情况进行经常性的督促检查。通过督促检查，用党章的规定检验党员的言行，符合规定的进行肯定和鼓励，不符合规定的进行批评和纠正，使党员遵守和贯彻党章成为一种自觉的经常的行为，把党员的思想和行为提高到党章所要求的高度，确保党章成为全党共同遵守的行为准则。要坚决克服和纠正有章不循、有禁不止的现象。对违章的行为进行严肃惩处，维护党章党纪的权威性和严肃性，对党员起到警醒和告诫的作用。要加大执行党的纪律的力度，对违纪的，要严肃批评教育；对屡教不改的，要做出组织处理；对造成严重后果的，要按照党的纪律予以惩处。

　　20__-4-26

　　

篇八：党的基本理论教育党课讲稿

　　党支部书记讲党课讲稿2021年12篇

　　特点，根据教育对象的不同特点和不同需求，运用党的基本理论，有针对性地帮助广大党员认识和解决实践中遇到的问题。同时，注意把党课教育同分析解决改革发展中的现实问题，同广大党员关心的热点、难点问题，同完成本单位的任务、做好本职工作有机结合起来，使党员每听一次党课，都有新的收获和启发。

　　坚持党员领导干部带头党员领导干部既要带头讲党课，又要带头听党课。中共中央办公厅印发《关于深化四风整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果的指导意见》规定：党员领导干部要联系思想、工作和作风建设实际，每年至少为基层党员、干部讲一次党课。党员领导干部从自身做起，以身作则，言传身教，为党员作出表率，是坚持党课制度、增强教育效果的关键。坚持教学相长、学学相长引导党员结合党课讲授进行讨论交流，是消化党课内容、提高党课质量的有效方法，也是营造党内生活的民主氛围，调动党员积极性主动性的有效方法。一次好的党课，应当激发出党员平等的讨论、同志式的批评内动力，而且应当允许不同认识、不同见解的争论，从而使党员的意见得到充分表达，党员的权利得到充分尊重。这就需要围绕党课主题，紧密结合实际，组织党员讨论交流，把党课讲授引向深入。通过讨论交流，达到教学相长、学学相长，帮助党员明辨是非、

　　提高觉悟、增强党性。党支部书记讲党课讲稿2021年篇12基层党支部是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党对职工群众

　　的重要影响源和信息反馈点，也是维护党的纯洁性、先进性的关键。在当前国企改革领域不断拓展、任务不断增加、力度不断加大的情况下，如何做一名优秀的基层党支部书记，把方向、管大局、保落实，做好统一思想、凝心聚力、宣传解释和化解矛盾等各项工作，团结带领广大干部职工助推企业改革发展，打牢企业基业长青的根基，是每位基层党支部书记需要认真思考的一道难题。

　　一、以提升能力为基础，履职尽责敢担当提升终身学习能力。当前，企业面临的形势任务发展变化很快，各种新问题新情况层出不穷，党支部书记应强化关注变化的意识，树立终身学习的理念，把学习作为工作和生活的主旋律，既要温故知新，又要学新知新，切实把握自身工作脉搏，快速更新知识结构，增强工作本领，努力成为基本理论的掌握者、党建业务的政策通、岗位知识的活字典、遵章守纪的明白人、安全把控的放心人、生产经营的能干人、党的温暖的邮递员。提升一流业绩能力。企业技术革新、发明创造、合理化建议以及急难险重任务大多在井区、队组、班组层面完成，为基层党支部书记团结带领队伍攻坚克难、创造一流业绩提供了广阔天地。党支部书记要扎实落实以日写实、月例会、季调研、年党课、年述评为主要载体的五个一制度，把党建工作摆上突出位置，以责任促行动，在决策上

　　稳操方向盘，定向把关，谋篇布局；在工作中勇当领头雁，敢挑重担，推功揽过；在办事时要像公平秤，公开透明，公道正派；在协调中勤作润滑剂，把握事态，化解矛盾；在支委内当好调度员，科学分工，知人善任，赢得职工群众的信赖和拥护，把党员和职工群众紧紧凝聚在一起，创造一流业绩。

　　提升统筹协调能力。基层党组织平时要围绕安全生产、经营管理、降本增效等主题组织开展多项活动，落实上级部署，服务职工群众，增强组织感召力、向心力。党支部书记必须强化思想先导理念，研究并熟知企业规章制度、规范、条例、办法和细则，知晓并掌握基层工作情况，始终坚持在学习中深入思考、在实践中总结思考、在借鉴经验中比较思考，努力成为既会做党的工作，又熟悉安全生产和经营管理的复合型干部。

　　二、以保证精力为核心，真抓实干见实效做好合力文章。党政班子是一个单位团结的核心、组织的灵魂、推动工作的心脏，更是发挥政治核心作用的重要保证，贯彻落实集团公司、矿三会任务指标的关键。作为党政领导，要加强班子团结，坚持建设以政治素质好、工作业绩好、团结协作好、作风形象好为主要内容的四好领导班子，狠抓学习修身、事业立身、聚力强身、形象塑身四件大事，充分利用中心组理论抓学习、转观念、议大事、谋发展，提高班子的决策水平；要规范运行支部议事制度，实现科学决策、依规决策、民主决策；要完善班子沟通协调机制，使班子成员思想常见面、工作常商量、情况常沟通，做到五分五合，不断提升干部职工队

　　伍的凝聚力和战斗力，形成和谐共处、团结奋斗、干事创业的强大合力。

　　做好结合文章。企业是一个经济实体，其中心任务是要把安全生产管住、把经营管理搞好、把效率效益提上去。基层党组织要坚持党政合种一块田，以人为本创绩效的工作理念，始终围绕企业的安全生产、经营管理、降本增效等中心工作开展党支部的各项活动，做到四点四同和四主动。四点就是党支部工作要把自身承担的三会任务指标稳步推进作为工作的出发点，把解决本单位安全生产经营过程中的重点难点薄弱点问题作为工作的切入点，把解决职工群众思想认识问题作为工作的着力点，把维护国家、企业、个人三者利益关系作为工作的落脚点；四同就是基层单位党政负责人在统筹安全生产经营管理和思想政治工作、精神文明活动时，做到安全生产经营管理和支部工作同安排布置、同检查督促、同考核奖惩、同总结提升；四主动就是支部要为企业改革发展主动献计献策，为企业安全生产经营管理主动参与决策，为职工群众主动提供正确舆论政策导向，为维护职工群众合法利益主动分忧担责，最终用中心工作的实效来检验党建工作的成果，不断增强党建工作的吸引力和凝聚力。

　　做好融入文章。企业党组织是企业的政治核心，是落实各项任务的组织者、推动者和实践者，其政治核心作用能否充分发挥直接关系着各项任务指标能否得到有效落实和企业的发展方向。基层党组织要牢固树立围绕中心抓党建，抓好党建促发展的融入意识、企业要发展，党建必先行的大局意识、有作为就有地位的责任意识和抓党建也是抓

　　发展的发展意识，在党建工作切入点上科学融入。通过建立以安全、生产、经营、管理、效益、党建、稳定等为核心内容的管理机制，突出安全教育、人才队伍建设、党员作用发挥、精神文明创建等重点，实现党建工作与企业中心工作的有机整合，使党建工作由围绕型向参与型转变、由指导型向服务型转变、由务虚型向效益型转变，做到思想上时刻想着中心，工作中处处参与中心，体现工作效果依据中心，把党建工作融入和渗透到企业中心工作的深层次之中。

　　

篇九：党的基本理论教育党课讲稿

　　为深入学习贯彻系列重要讲话精神推动全面从严治党向基层延伸巩固拓展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果进一步解决党员队伍在思想组织作风纪律等方面存在的问题保持发展党的先进性和纯洁性党中央决定2016年在全体党员中开展学党章党规学系列讲话做合格党员学习教育以下简称两学一做学习教育

　　两学一做专题党课讲稿5篇(2)

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　　党员干部还要主动主动地思考问题，立足当前，着眼长远，在不断的学习实践中，增强实干争先的动力，切实担负起“干在实处永无止境，走在前列要谋新篇”的使命，主动投身精准扶贫、精准脱贫等工作中，推动各项工作走在前列，落到实处。

　　“欲胜人者必先自胜，欲论人者必先自论，欲知人者必先自知。”《党章》规定，党员必须履行8项义务，同时享有8项权利，党员领导干部必须要具备6项基本条件，党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。这些，都是我们要牢记的基本政治纪律和政治规矩。然而当前，通过党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，虽然绝大多数党员干部坚定了理想信念和全心全意为人民服务的认识，但少数党员干部还有“四风”回潮的现象，在一些地方不严不实的情况也并未彻底扫清。因此，把《党章》置于心间，党员干部还要以身作则、率先垂范，以《党章》为遵循，切实在工作中发挥示范带头作用，坚定信念，练就一身过硬的本领，自觉适应新时期各项工作的要求，树立“我是党员向我看齐”的导向，带头做好廉洁自律，进一步增强“有权必有责”、“用权受监督”的廉政认识，落实好党风廉政建设的责任，树立优良的政治风气。只有严格的践行《党章》的相关法律法规或政策规定，不利于党内团结的话，一句不说，不该去的地方，管好自己，管好家属，自觉净化朋友圈，自觉以《党章》为办事做人的宗旨，才能把党的各项事业不断推向前进。

　　“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”是党员干部的天职，学习《党章》不能浮于表面，要把《党章》刻印于心、付诸于行，自觉以《党章》为镜，对照找差距，以“时时勤拂拭、勿使染尘埃”的精神清理思想，规范言行，净化自身，提高自我，做一名正真合格的党员。

　　做合格党员”学习教育，是为深入学习贯彻系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，是党中央在新的大局大势下加强思想政治教育的重要举措，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，全面深化党内教育的又一次重要实践教育。扎实开展

　　“两学一做”，切实做到不虚不空、不偏不倚，务必重视做好三个方面工作。一是注重分类施策。此次学习教育对象党员领导干部拓展到全体党员，尤其是基层党员，这就要求既要抓住领导干部这个关键少数，紧抓不放，又要注重广大党员的接受能力，因材施教。很大一部分基层党员干部对党章党规、党的方针政策认识不清，思想存在弊端，这就要求党员干部集中一定的时间精力从基础理论知识学起，只有提高思想认知，才能自觉行动。二是注重学习方式。摒除开会念稿的学习形式，结合实际用心学习。党章党规内容丰富、系统性强，需要反复细读，熟记于心，系列重要讲话涉及广泛，具有很强的指导性，习善于用朴实的群众语言解疑释惑，常以打比方、讲故事的形式阐释深刻道理，真正起到入耳入脑入心的作用，广大党员干部可以结合自身实际、融入日常生活来理解系列讲话。任何学习都是实践基础上的理论升华，广大党员干部要贴近生活、融入群众，以党支部为单位，将学习融入到到日常组织生活中，做到日常学、主动学、深入学，真正把两个内容学好学透。

　　三是注重知行合一。“做合格党员”，不是喊在嘴上、写在纸上的一句空话，而是必须把党章党规、系列讲话落实到行动上、体现到具体工作中。党员是标杆、是引领，党员怎么做，群众就怎么学。每一个党员，只有校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之弦，立党为公执政为民，才能通过“两学一做”学习教育，以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员;才能通过“两学一做”学习教育，自重、自省、自警、自励，做说实话、办实事的合格党员;才能通过“两学一做”学习教育，在政治上、思想上、作风上以党章党规严格要求自己，做永葆先进性、纯洁性的合格党员;

　　才能通过“两学一做”学习教育，严守政治纪律，遵守政治规矩，做在党言党、在党忧党、在党为党的合格党员。

　　开展“两学一做”，必须找准学习教育的切入点，坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，在统一思想、凝聚人心、调动主动性上下功夫，多一些集

　　中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方法，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。近年来，全国上下通过多种形式开展党内教育夯实践行群众路线的思想基础，然而效果却参差不齐。不少贴近实际、富有实效的教育能让党员干部深刻反思、认真剖析，切实改进作风;而有的看似轰轰烈烈、有声有色，实则虚张声势且缺乏实际效果，往往沦为了“花架子”，这就要求广大党员干部在学习教育中避免走过场瞎应付，摈弃形式，用心领会。

　　“两学一做”教育活动的背景XXX同志们：大家下午好，今天我就为什么开展两学一做活动?两学一做有什么意义呢?怎么开展两学一做教育活动?这三个问题和大家分享一下。一、“两学一做”的历史背景为深入学习贯彻系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。二、“两学一做”的意义一是保持党员的先进性。先进性是保证中国共产党始终走在时代前沿的基础，先进性是保证中国共产党领导地位的核心因素，先进性更是8000多万中国共产党员的模范带头保证。二是要把党的思想建设始终放在党的建设首要位置。党员的先进性根本上还是党员思想的先进性。党员的思想意志引导着党员的社会实践，先进正确的思想意志推动自身不断向前发展进步，腐朽错误的思想意志阻碍着党员的发展进步。所以，党员的思想先进性建设仍然要放在党建工作的首位，保持共产党员思想先进性是共产党员思想教育工作的重中之重，始终要把这个工作做好做到位。三是党的建设当中党章党规有着同法律一样的作用。党章党规就

　　像法律规范公民的行为一样，规范着每一位党员的行为，成为每一位党员必须遵守的党内行为规范。新出台的《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党廉洁自律准则》为中国8000多万共产党党员提供了必须遵守的制度规范。党纪严于国法，全体党员必须始终遵守并严格要求自己，制度的不

　　断完善为党建工作提供了坚实的制度保障，同时也很好的证明了党的先进性。

　　系列讲话深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的重大理论和现实问题，丰富发展了党的科学理论，进一步深化了我们党对中国特色社会主义规律和执政党建设规律的认识，为我们党在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了新的指引。全体党员必须认真学习讲话内容，认真领会讲话精神，把时代赋予的重要历史使命认真完成，做一名合格的共产党员。

　　基层党员是扎根在最底层的模范带头人，始终与老百姓同呼吸，共命运。基层党员必须始终保持先进性，用先进理念带领广大农民群众发展致富，用先进理念传播社会主义先进文化，用自身的先进性改变基层的一切。

　　三、“两学一做”总体要求一是向经常性教育延伸。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

　　二是以讲话武装全党。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观

　　念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

　　三是加强看齐意识教育。开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

　　四是落实党员教育管理制度。开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要结合实际开展学习教育，发挥我校党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

　　以上就是我个人对“两学一做”的浅薄认识，有不对之处敬请批评指正，谢谢大家!学校两学一做专题党课讲稿：拒绝庸懒散奢改进工作作风优化育人环

　　境为了深入搞好“两学一做”学习教育，大力加强学校教职工的思

　　想道德建设，进一步打造学习型党组织，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，不断提升广大党员和教职工的理论水平和实践能力，切实转变工作作风，凝聚正能量，弘扬昂然正气，为学校的进一步发展提供强大的精神动力，努力开创学校工作的新局面。根据教体局党委的要求，我给大家上党课，这堂党课的题目是：《拒绝庸懒散奢改进工作作风优化育人环境》。

　　一、慵懒散奢在教育教学工作中的表现当前，我们的干部和教师队伍在思想作风、学风、教风、文风、工作作风和生活作风中的“庸懒散奢”问题日益突出，需要加以整顿，以改善我们的作风、提升服务水平、优化育人环境，有力地促进我校健康、和谐、快速发展。联系我校工作实际，我们要重点整治以下五个方面19种问题。(一)治庸转能，解决工作能力不强问题1.精神萎靡不振。事业心、责任感不强，工作上缺乏积极性和主动性，在岗不在状态，出工不出力，不学无术、不求上进，不敢担当，无所作为，得过且过。2.教风学风文风不正。学习兴趣和热情不高，不认真学习掌握教育理论，不用心钻研业务知识，教育教学业务不精，课堂教学效果差，学术科研造假，一些文件和文章假、大、空。3.原则性不强。好人主义严重，是非不分、奖惩不明，解决问题不敢较真，责任追究不敢碰硬，大事化小、小事化了。4.工作能力不足。工作思路不清、教育教学业务不熟、标准不高，有想法没办法，甚至没想法没办法，工作质量和业务水平低，不能胜任岗位职责。(二)治懒转勤，解决工作效率不高问题1.工作不作为。见困难就退、见问题就推、见矛盾就躲，消极怠工，敷衍塞责。2.办事效率低。重部署、轻落实，以会议落实会议、以文件落实

　　文件，工作不求实效。时效观念差，执行能力弱，缺乏只争朝夕、一天也不耽误的危机感和紧迫感，办事拖沓，工作落实不到位。

　　3.脱离群众。群众观念淡薄，高高在上，作风漂浮，不掌握下情，调查研究走马观花，不了解师生的实际需求，不及时帮助师生解决实际困难。

　　4.服务意识差。为师生服务的意识不强，应公开的校务信息不及时公开，应受理的工作不及时受理，应告知的办理事项不一次性告知，门难进、脸难看、话难听、事难办，接待群众漫不经心、语气生硬、态度傲慢。

　　(三)治散转严，解决工作纪律不严问题1.纪律观念淡薄。对上级决策阳奉阴违，合意的就执行，不合意的就置之不理，“上有政策、下有对策”，有令不行、有禁不止，教师只关心教书，不重视育人，课余随意传播不健康的思想和错误的言论。2.执行力不强。对上级部署的工作任务，不按要求在规定时间内完成，该上报的工作情况和文件材料，不及时上报，甚至不报。3.在编不在岗。经常请假，没有严格落实坐班制度。4.团结协作差。缺乏大局观念和团队精神，遇有职能交叉工作习惯性推诿扯皮，不执行学校教职工会议安排，重大事项个人说了算，搞“一言堂”，不服从协调安排，不讲团结和谐，闹无原则纠纷，搞小圈子，散布“小道消息”、传闲话，拨弄是非。5.纪律松弛。上班迟到早退，擅自脱岗，上班时间上网聊天、购物、玩游戏、看电影，工作时间随意外出办私事，教师上课时间接打电话。6.会风会纪不正。开会无故缺席、迟到早退、交头接耳、批改作业、玩手机以及做其他与开会内容无关的事情。(四)治奢转俭，解决铺张浪费问题铺张浪费。各处室、年级办公室，人离开后没有及时关电灯、电脑以及年级组长、班主任对教室监管不到位，放学后没有及时关电灯、电脑，卫生场所不节约用水、用电，不注意节能减排从我做起、从身

　　边小事做起。(五)治贪顺民心，坚决纠正吃拿卡要、以权谋私等问题1.铺张浪费。用公款高消费，公款旅游，公务接待大手大脚，公

　　共场所浪费水电，不注意节能减排。2.以权谋私。利用职权和职务上的影响为自己和他人谋取不正当

　　利益，教师向学生推销教辅资料及其它商品。3.损害群众利益。挤占、挪用各类教学设备和经费，截留、挪用、

　　克扣、贪污各类教育资助补贴资金，擅自有偿对外出租学校的教学设备和教学场所等资源，徇私舞弊、失职渎职，向学生乱收费。

　　4.利用中介组织敛财。与社会上行业协会、中介组织脱钩不彻底，通过中介机构强制服务、强制收费，谋取不正当利益。

　　二、慵懒散奢的根源(一)思想境界低。一方面，少数教职工的事业心和责任感严重缺失，公仆意识和宗旨观念淡漠，成天打着混度日的小算盘，把个人主义凌驾于公共利益之上;另一方面，缺乏进取心，平时疏于学习，懒得钻研，业务知识老化，业务能力退化，导致办事出现差错。(二)制度“失守”。体制不健全、不完善，行政决策不科学、不果断，导致决策延误;教师管理的激励机制和约束机制还不够健全;机构改革不到位，人浮于事，职责不清，本位主义严重，缺乏团结协作，导致效能低下。(三)监管缺位。规章制度很多，但监管缺位，真正得到有效贯彻执行的不多，不能严格地落实到具体工作上;个别领导对庸懒散奢等问题危害性认识不足、重视不够，因此，在监管过程中往往是“睁一只眼闭一只眼”，没有利用“强制力”认真处理庸懒散奢问题。三、治理慵懒散奢的建议和对策(一)转作风、扬正气几年来，我校在教体局的正确领导和关心下，学校行政班子精诚团结，办学条件明显改善，教育教学质量稳步提高，学校工作取得一定的发展。然而我们的工作离党的要求、群众的期盼还有一定的距离，我们的党员干部和教师队伍中存在不少问题：如上班不准时，不按时

　　备课和批改作业，不积极参加教研活动，不思进取。工作推推拖拖，办事拖拖拉拉，虚于应付等。这些问题如果得不到及时解决，将给我们学校的发展带来极大的影响。

　　工作作风是一个单位共同的价值取向和精神面貌。有了良好的风气，党员、干部队伍才能充满朝气和活力，事业才能顺利发展，否则一事无成。所以我们全校上下对此要有清醒的认识，要紧密结合“两学一做”学习教育的开展，力争从根本上解决这一问题，努力实现工作作风转变，为我们事业开展提供强大的精神动力和思想保障。

　　转作风、扬正气，要从教育、组织、制度、监督入手，坚持标本兼治、综合治理，密切配合、齐抓共管，建立健全相关的规章制度，才能确保治理取得实效，转出良好作风，树立起昂然正气。要从以下几个方面开展工作：

　　1.加强学习，统一思想。我们将严格按照教体局党委的统一部署，把“两学一做”学习教育落到实处，重点开展政治纪律教育、职业道德教育、群众观点和群众立场教育，切实做好思想发动和组织部署工作，努力营造强作风、优服务、提效能的良好氛围。通过学习，把广大教职员工的思想认识统一到中央和省、市的部署要求上来，做到自重、自省、自警、自律。2.加强制度建设，标本兼治。我们将针对存在的问题，从源头上制定相应制度，使作风建设逐步走向规范化、长效化轨道。要求严格执行上下班制度、请假制度，坚决杜绝迟到早退、擅离职守、纪律松弛、脱岗等现象。健全完善岗位责任制，加强过程监控，将工作责任目标落实到岗位，工作任务量化到人，强化绩效考评，完善奖惩机制，加大奖惩力度。3.加强督查监督，强化问责。加大学校各项工作的监督检查力度，督查人员要敢于碰硬，加强监督检查，及时发现存在的问题并督促整改，确保整治工作取得实效。加强问责追究责任制，坚决纠正不作为、慢作为等行为，努力构建高效、务实、廉洁、和谐的教学环境。4.整治慵懒散奢，逐步推进。

　　整治慵懒，将重点治理对工作缺乏责任心和上进心，马虎应付、办事拖拉、推诿扯皮、效率低下等消极现象。切实激发全体教职工的昂扬锐气和实干精神，

　　提高工作积极性、自觉性，增强效率，提升效能。整治党员干部懒散问题，我们将重点治理心胸狭窄、怨天尤人，迟到早退、空岗缺岗，既不请假，也不打招呼，上网、聊天、上班不务实，妨碍工作秩序，贻误工作。切实把广大教职工的思想、精力集中到干事创业上来，投入到求实效中去，严明工作纪律，改进工作作风，凝聚工作合力。

　　5.扬正气，发挥榜样示范和楷模作用讲正气也是我国传统思想道德的精髓。千百年来，一直把志存高远、修身养德、尊义重节、公正廉明、自强不息等作为做官、做人、做事的基本准则。一个国家没有正气，就可能亡国;一个公民讲正气，在不同的历史条件下，具体表现形式有所不同。战场上，军人为了民族解放和人民利益，奋勇杀敌、不怕牺牲是讲正气。在市场经济条件下，广大党员教师讲求社会公德、职业道德、家庭美德也是讲正气。讲正气必须讲团结。正气代表的是大多数人的共同利益。抛开大多数人的意愿自己另搞一套，破坏团结，损害集体利益，这决不是讲正气。古人说，“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用”，一个单位如果大家齐心协力，互相补台，就一定能把事情办好;相反互相勾心斗角，没事整事，好事也会办砸。所以团结出凝聚力、战斗力，团结出效益、出成绩，也出干部;内讧必然内耗，内耗必然衰败，这是为正反两方面事实所证明的道理。讲正气必须讲奉献。正气能不能树起来，关键是要有一批讲大局、肯奉献的党员同志。奉献，就会有牺牲;奉献，就必须担责任;奉献，就可能出风险。没有奉献，就什么事情都干不成。所以，我们要树新风、扬正气，大力提倡爱岗敬业、无私奉献、团结协作、自强不息的精神，把“为教职工服务、为学生服务、为教育教学服务”作为一切工作的出发点和归宿，狠抓工作作风的转变，在学校形成“想大局、抓大事、比胸怀”和“大事讲原则，小事讲风格”，“容人之短、取人之长”的良好风气和相互沟通、坦诚相见、

　　多做自我批评的风气。因此，我们要以等不起的紧迫感、慢不得的责任感、坐不住的危机感行动起来，用“钉钉子”的精神，一事一事做，一件一件改，改出学校新风气，立起队伍新形象。

　　(二)强意识、促发展“办人民满意教育”，教师是关键。要办好让人民满意的教育，离不开一支政治合格、业务过硬、爱岗敬业、无私奉献的优秀教师队伍。”可见，在“办人民满意教育”的过程中，教师的素质、奉献精神最重要，每一位教育工作者都肩负重任。身为共产党员的人民教师更任重道远，思想境界应更高，奉献精神应更强。应率先贯彻党的教育方针，努力增强党的观念，用崇高的思想境界，树立大局意识、发展意识、服务意识和责任意识，叫响我是共产党员，勇当教育改革与发展的先锋，在办人民满意的教育中发挥先锋模范作用。1.增强师德意识，做一名德艺双馨的教师完美的师德形象是教师永远的追求目标，而且是永远没有终点。虽然，今天我们的社会环境对于教师这个职业带来太多的负面因素：我们的工资待遇不高，我们的工作太辛苦，我们的压力很大，我们的付出不能得到人们的全面理解。但是，我们又不能不承担起传薪接火的责任，无论是对自己、对学生、对社会负责的角度，还是站在国家、民族、历史的角度，我们都必须有着良好的师德意识。我们不仅是向学生传道授业解惑，更多的是以自己的思想意识、道德准则、精神风貌、人格品质去影响学生，去铸造学生的精神支柱、品质骨骼。因此，我们既要有丰厚的知识学养，更要有崇高的师德风尚，做一名德艺双馨的教师，无愧于人类灵魂工程师的称号。2.增强大局意识，做一名胸怀天下的教师我们都知道教育是一项系统工程，它既需要学生、家长、教师的共同配合，要需要家庭、学校、社会的共同作用;它不仅需要各科教师各自的努力，还需要各学科教师的协同配合。毫无疑问，我们每个人的工作都是这个集体的有机组成部分，同时我们的利益与学校的兴衰唇齿相连、密不可分。因此，我们在思考问题和安排教学时要站在班级、学校，甚至教育的全局考虑，既要考虑本学科的教学特点，又要

　　考虑到班级的各科配合，年级的整体安排，学校的工作部署;要考虑学生眼前的学习需要，还要考虑学生的未来发展和人生成长;我们教师更要考虑学校和教育的全局。只有这样我们才能获得班级的整体优秀，年级的整体进步，学校的全面丰收。

　　只要我们始终有全局意识，站在三尺讲台，放眼天下风云，立足一方阵地，胸怀国家民族，就一定能教好我们的书，培育好我们的学生，做好我们的事业。

　　3.增强责任意识，做一名敬业至善的教师只要走上讲台，面对着那几十双求知若渴的眼睛，我们教师就真切的体会到自己承担的责任。李大钊先生曾这样说：“铁肩担道义，妙手著文章”。这就是告诉我们：首先要有担起天下正义，传承民族道德，弘扬社会正义，对自己的道德品质负责，也就是必须有着良好的师德;其次，要对学生负责，就如前面所说的，不仅要传授学生知识，更要培养他们的人格精神，为社会培养合格的人才;深一层的就是对国家对民族负责，也是对我们教师这一崇高的职业负责。我们社会如何发展，也无论社会存在着怎样的不如人意，我们的职业告诉我们必须以自己的精湛教学艺术和高尚的师德情操去教育学生，培养学生。只要我们时刻有着高度的责任意识，我们就会时刻告诉自己应该如何地工作，如何去做好我们教学的每一个环节，如何去完成我们的教育使命，那我们就一定会成为一名敬业至善的教师。4.增强学习意识，做一名与时俱进的教师科学进步日薪月异，作为传承人类精神文明的教师必须与时俱进。学科知识的不断更新，各学科内容的交汇融合，学生获得知识的广泛多源，这些都向我们教师提出了一个严峻的问题，就是我们怎样才能跟上时代的步伐。那答案只有一个：增强学习的意识，不断学习新知识，更新自己的知识结构，做到学有所成、学以致用。我们要学习什么?要学习本学科的专业知识，要学习教育教学理论，要学习新的科学理论，要丰富我们的知识学养，要提高我们的见识品位，要学习吸收别人的教育教学经验，要更新自己的教育理念，要掌握我们学生的学习心理，性格需求，情感需要。我们不仅要学富五车，

　　我们还要教学得道。少了这种学习意识，我们就可能落伍于时代。5.增强创新意识，做一名有科学素养的教师与时俱进，富有创新精神是时代赋予我们的使命，缺乏与时俱进

　　的思想意识，就不可能有创新精神，而今天，科学、社会、人类的进步和发展告诉我们，少了创新精神，我们就只能亦步亦趋，邯郸学步，不仅会裹足不前，终将为世界所抛弃。

　　我们要把学生培养成社会的有用之才，就必须把握时代的脉搏，站在时代发展前沿，以科学的精神、科学的态度、科学的知识去教育学生，培养学生。一个缺乏创新意识的教师，又怎样去培养学生敢于创新，教会学生懂得创新。

　　人常说：一个缺乏创新意志的个人不能成为时代的新人，一个缺乏创新意识的民族是一个没有希望的民族。那么，我们可以这样说：增强我们的创新意识，做一名有科学素养的教师，就是为了更好地奠基我们民族的未来。

　　6.增强法制意识，做一名言行规范、遵纪守法的教师今天的学生，今天的教育，今天的社会，对教师提出的标准可以说是前所未有的。我们时常说要依法治校，实际上我们同样要依法施教。平等对待学生，尊重学生的人格，艺术地处理各种问题等，都是依法施教的要求。在平时的教育教学活动中，我们既要放开手脚，大胆的从事我们的教育教学活动，也要注意我们的一言一行，都必须合情合理合法。否则，我们不但不能以自己的言行，以自己的精神风貌、人格品质去影响学生的心理成长，反而会造成极坏的负面影响，损坏教师形象。同志们，目前我校事业正处在一步步的稳定上升阶段，我们应倍加珍惜。同时不应只沉溺、满足于当前取得的点滴进步和成绩，而应保持清醒的头脑。我们应充分认识到，我们与兄弟学校还存在较大差距，有客观上的差距，也有主观上的差距。客观情况不好改变，就要从主观上下工夫，努力赶上，这才是我们应该思考的问题。所以无论是在当前的“两学一做”学习教育中，还是平时工作中，我们不应只喊空话，说大话，唱高调，做表面文章，而应脚踏实地、无怨无悔的

　　干实事，敢于创新，力求突破，精益求精;面对工作阻力，迎难而上，敢于碰硬。让我们大家心往一处想，劲往一处使，形成合力，奋勇在学校改革发展进程中挥洒辛勤汗水，奉献聪明才智，成就卓越业绩，努力开创学校发展的新局面。

　　

　　

篇十：党的基本理论教育党课讲稿

　　学党章讲党史党课讲稿

　　学党章讲党史党课讲稿

　　同志们：大家好!今天很荣幸能够跟大家一起回顾一下我们党的历史。我们都知道，今年是中国共产党成立第**周年，**年来，中国共产党走过了一段辉煌而又艰辛的历程。**年前的7月23日，在上海的法租界望志路的一座阁楼里，正在进行着一次秘密会议，出席会议的只有以李达、董必武、毛泽东等为代表的13人。外界不知道这是一个怎样的会议，更没有谁能预测这样一个小会议，会对我们中国产生怎样的影响。这是中国共产党第一次全国代表大会，这次会议的召开表明了中国共产党的诞生。当时会议闭幕之后，国内的媒体也并没有做太多的报道，一切仿佛都在无声无息中进行着。然而就是在不受人瞩目，在无声无息中建立起来的党，由最初50多名党员，发展到如今8600多万的党员。这样一个党引领着我们十几亿的人口，进行着中国特色社会主义的建设。在建党**年后，我们重温党的历史，汲取其中的精神力量，对于我们从思想上确立中国特色社会主义的理想信念，更好的投身中国特色社会主义的事业是很有帮助的。一部中国共产党的历史，是中国共产党人用**年的汗水和鲜血谱写的篇章，今天我只能提纲性地概括说一下它的历史过程。今天我想跟大家探讨的这个题目叫做:学习党史牢记使命。在这个总标题下，我想跟大家探讨三个问题。

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　　学党章讲党史党课讲稿

　　一、中国共产党为在中国实现社会主义而不懈奋斗的**年。二、党史中的几次重要会议和马克思主义中国化两大理论飞跃。三、从党的历史经验和教训中汲取前进的智慧和力量。一、中国共产党为在中国实现社会主义而不懈奋斗的**年。概括地说，**年中，我们党紧紧依靠和紧密团结全国各族人民为在中国实现社会主义而进行了三件大事。大体上，我们可以把这三件大事划分为三个三十年。第一个“30年”(1919~1949年)，为新民主主义革命时期。中国共产党领导人民经过艰苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义在中国的反动统治，建立了人民当家作主的新中国，为由新民主主义向社会主义转变奠定了基础。中国的新民主主义革命是从1919年五四运动开始的。中间经过了(1919年9月至1923年5月)的中国共产党创立时期;(1923年6月至1927年7月)的大革命时期，也就是北伐战争时期;(1927年8月至1**7年7月)的土地革命战争时期;(1**7年7月至1945年8月)的抗日战争时期;(1945年8月至1949年10月)的全国解放战争时期。这样五个历史时期几乎年年在打仗，也称夺取政权的时期。在这个过程中，中国共产党及其领导的军队和根据地从无到有，从小到大，走过了曲折发展的道路。其间经历了从大革命战争失败到土地革命的兴起、从第五次反“围剿”的失败到抗日战争的兴起两次大的历史性转变。1949年10月中华人民共和国成立，标志着新民主主义革命取得了全国性的胜利。在这个三十年中，中国

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　　学党章讲党史党课讲稿

　　共产党领导中国人民取得了以下三个方面的成就:第一、中国共产党团结起一切可以团结的力量，组织和领导了最广泛的民族民主革命统一战线，通过长期武装斗争和各个方面、各种形式斗争的密切配合，打败了日本帝国主义侵略，推翻了国民党反动统治，完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放，建立了中华人民共和国。中国人民从此站立起来，中华民族的发展从此开启了新的历史纪元。第二、以毛泽东为主要代表的中国共产党人，坚持实事求是的思想路线，把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实际相结合，创立了以新民主主义理论体系为核心内容的毛泽东思想。科学系统地回答了在中国怎样开展新民主主义革命，并经由新民主主义走向社会主义的一系列问题，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。第三、中国共产党把马克思主义党的学说与中国社会和中国革命的实际相结合，独创性地解决了党的自身建设中的特殊矛盾和复杂问题，开创了党的建设的伟大工程。在一个半殖民地半封建的农业大国，在远离城市工人阶级的农村游击战争环境中，在党的组织基础的最大部分是由农民及其他小资产阶级出身的成分所构成的条件下，中国共产党坚持把思想建设放在首位，因此克服各种非无产阶级思想作风的侵蚀，正确地开展反对党内错误倾向的斗争，培育了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评、谦虚谨慎、艰苦奋斗等一系列优良传统和作风，不断增强了党的创造力、凝聚力和战斗力，从而把党建设成为一个具有广泛群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的马克思主义政党。完成新民主主义革命后，我们国家取得了民族独立，然而当时

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　　学党章讲党史党课讲稿

　　的中国仍然是“一穷二白”，我们党为实现“国富民强”，开始了在中国探索建立和推进社会主义建设的道路，这就是我们讲的第二个“30年”。

　　第二个“30年”(1949~1978年)，为社会主义革命和建设时期。从1949年10月中华人民共和国成立到1976年10月粉碎“四人帮”，中国共产党又经历了27年的历程。1949年新中国成立了，我们党由一个革命的党转变成为执政的党，这个时间段里面我们做了两件大的事情;第一件事，我们叫做社会主义革命，也就是说我们完成了由新民主主义向社会主义的过渡，或者又叫由新民主主义向社会主义的转变，也就是说1949年到56年其实是一个过度时期;56年社会主义制度建立以后，我们就开始了对自己社会主义建设道路的探索，也叫做社会主义建设。所以49年到78年是社会主义建设时期，这27年中国共产党从革命党变成了执政党，执掌了全国的政权，在这27年里，中国共产党在马克思列宁主义、毛泽东思想的指导下，领导全国各族人民实现了从新民主主义到社会主义的过渡，建立起社会主义制度，并在一穷二白的基础上愤发图强、艰苦奋斗，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，对中国社会主义建设规律进行了艰辛探索并取得宝贵经验。社会主义建设取得了巨大成就。第二个“30年”，第二件大事:党领导社会主义革命和社会主义建设取得了伟大成就。首先，从政治上讲，我国取得了民族独立、主权和领土完整，实现了大陆的统一和各民族的团结。确立了以工人阶级领导、以工农联盟为基础的人民民主专政的国体，建立了人民代表大会

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　　制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等基本政治制度。并且对农业、手工业、资本主义工商业进行了社会主义改造，完成了新民主主义向社会主义的转变，确立了社会主义基本制度，实现了中国历史上最广泛、最深刻的变革。这一切，为开辟中国特色社会主义道路提供了根本政治前提。其次，经济上，通过连续四个半“五年计划”的建设，国家初步建立起了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，为开辟中国特色社会主义道路提供了雄厚的科学文化和物质技术基础。第三，我国在外交、国际环境建设方面也取得了卓越的成就。我国加入维护世界和平的社会主义阵营，首创和平共处五项原则，支持亚非拉民族解放和独立运动，发展同中间地带国家的友好关系，在极其困难的情况下打赢了抗美援朝等自卫战争，为世界和平发展做出了重要的贡献。特别是我们成功研制了“两弹一星”和核潜艇，增强了国防力量，打破了超级大国的核垄断。在外交方面，1972年中国和美国改善关系，并促成了1973年中日邦交正常化，最令人激动的就是1971年在第三世界朋友的支持下中国恢复了在联合国的合法席位，正是这些外交上取得的成就，大大提高了我国的国际地位。可以说，如果没有这30年提供的有利国际条件，要开辟中国特色社会主义道路是非常艰难的。最后，党进行了适合中国自己情况的社会主义建设道路的探索，为开辟中国特色社会主义道路提供了正反两方面的经验教训。党在开辟中国特色社会主义道路中取得了许多可喜的成就，但在新中国头30年探索中，也有很多不成功乃至失败的教训，其中最大的教训莫过于错误发动“文化大革

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　　命”。但邓小平说:“没有‘文化大革命’的教训，就不可能制定十一届三中全会以来的思想、政治、组织路线和一系列政策„„，从这个角度讲，‘文化大革命’变成了我们的财富。”中国共产党这27年的历程并不一帆风顺，充满了艰辛、坎坷和曲折。从1957年的大跃进、人民公社、大练钢铁开始，逐渐发展起来的“左”倾错误绵延了20年，尤其是“文化大革命”这样全局性的、长时间的严重错误的发生，导致中国社会长时间实际处于停滞和徘徊的状态。但是第二个三十年也为第三个三十年在政治、经济、外交等方面都进行了有益探索，下面我们讲第三个三十年:

　　第三个“30年”(1978~**年)，为改革开放和社会主义现代化建设时期。中国共产党领导人民开创了中国特色社会主义道路，初步建立起社会主义市场经济体制，大幅度提高了我国的综合国力和人民生活水平，为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。1976年10月粉碎“四人帮”，标志着“文化大革命”十年内乱结束。从1976年10月至1978年11月，是党的工作在徘徊中前进的两年。1978年12月召开的中共十一届三中全会实现了建国以来中国共产党历史上具有深远意义的伟大转折。而十一届三中全会以来的历史，以1992年邓小平南方谈话和党的十四大为界线而分为前后两个大的历史阶段。第一个大的历史阶段从1978年至1991年，是拨乱反正与改革开放和现代化建设逐步展开的阶段，这一阶段历史的主要内容有两大方面:一是解放思想，拨乱反正，正确评价毛泽东，实现历史的伟大转折。这一任务到1982年完成了。二是改革开放和现代

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　　化建设的逐步全面展开，这又可分为三个小的阶段:从1978年至1984年，是经济调整和改革起步的阶段;从1984年至1988年，是全面改革、经济飞跃的阶段;从1988年至1991年，是治理整顿、保持稳定的阶段。第二个大的历史阶段，是从1992年邓小平南方谈话和党的十四大以来，这是改革开放和现代化建设的新阶段。第三个“30年”，第三件大事:党领导改革开放和社会主义现代化建设取得伟大成就。第一，我国生产力快速发展、综合国力快速提升。其中最显著的成就是国民经济的持续快速增长和人民生活水平的显著提高。30年来，我国经济以年均9.7%的速度增长，不仅明显高于1952-1978年年均增长5.9%的速度，也远远高于同期世界经济年均增长3.6%的速度。而且我们经济总量已经由原来的世界第十跃居世界第二，赶超了日本。进出口贸易总额也大幅增长，成为世界第三大贸易国，外汇储备高居世界首位，并对世界经济产生越来越重要的影响。改革开放的30年，同时也是人民群众得到实惠最多、生活水平提高最快的30年，人民生活水平从温饱不足发展到了总体小康，实现了历史性跨越。此外，我国还经受住了“非典”和汶川特大震灾的严峻考验，并成功举办了奥运会和世博会。可以说，中国的改革开放，创造了人类文明史上的一个奇迹，不仅使中国人民从此走上了富裕安康的广阔道路，也为世界经济发展和人类文明进步做出了巨大的贡献。第二，中国特色社会主义制度更加健全。我们可以看到1956年社会主义基本制度建立以来，我国的社会主义制度在很长一个时期中还很不健全和完善。30年的改革开放实践，从根本上打破了束缚生产力发展的体制性障

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　　碍，成功探索并初步建立了适合中国国情特点的新制度、新体制。具体来说:(1)在经济领域，成功建立健全了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。实行了以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。大胆探索、逐步建立和完善了社会主义市场经济体制。(2)在政治领域，进一步发展完善了社会主义民主政治制度，按照科学执政、民主执政、依法执政的原则，不断改革完善党的领导方式和执政方式，建立和逐步完善基层民主管理制度，不断把社会主义民主政治建设推向前进。(3)在文化领域，全面创新了中国特色社会主义文化体制机制，坚持以马克思主义中国化的最新成果统领社会主义文化建设，大力建设社会主义核心价值体系，全面推进文化体制改革，促进了中国特色社会主义文化事业的繁荣发展。(4)在社会建设领域，明确提出了构建社会主义和谐社会的战略目标，并建立健全了一系列有利于科学发展、社会和谐的制度措施，使经济发展成果更多地体现到改善民生上。第三，中国特色社会主义建设总体布局更加完善。改革开放以来，我们的党一直致力于构建中国特色社会主义建设的总体布局。改革开放之初，我们党提出以建设社会主义物质文明和精神文明为主要标志的经济、文化“两位一体”的布局和“两手抓，两手都要硬”的指导方针。后来又深刻总结社会主义现代化建设正反两方面的经验教训，提出了经济建设、政治建设、文化建设“三位一体”的社会主义建设总体布局。随着现代化建设事业的不断发展，党根据我国经济社会发展的阶段性特征，逐步把社会建设问题提到重要议事日程。党的十七大创造性地作出了推进以改善民生为重

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　　点的社会建设的重大部署，从而把社会主义现代化建设的总体布局从“三位一体”发展到了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”。十八大加入生态的“五位一体”，从“两位一体”到“三位一体”，“四位一体”，再到“五位一体”，清晰地反映出社会主义现代化建设总体布局发展演变的轨迹。这个新布局适应了我国改革开放的新思路，体现了科学发展观和构建社会主义和谐社会的新要求。这三件大事，贯穿了党的整个历史，也从根本上改变了中国人民的前途命运，决定了中国历史的发展方向。可以说这三件大事在世界范围内，在国际社会主义、共产主义运动史上产生了深刻而久远的影响。

　　二、党史中的几次重要会议和马克思主义中国化的两大理论飞跃(一)中共产党史的几次重要会议和重大转折1、中国共产党成立。1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行，会议最后一天由于暗探的干扰转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上举行的。出席大会的12位代表包括毛泽东、何叔衡、董必武、陈潭秋、王尽美、邓恩铭、李达、李汉俊、张国焘、刘仁静、陈公博、周佛海以及陈独秀指定的代表包惠僧，代表着全国50多名党员。大会通过了《中国共产党党纲》，选举出以陈独秀为中央局书记的党的领导机构，正式宣告中国共产党的成立。中国共产党的成立，是一个开天辟地的大事件。中国共产党成立后，中国革命的面目就为之一新了。

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　　2、创建人民军队的开端---南昌起义。1927年8月1日，在周恩来为书记的中共前敌委员会和贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导下，党所掌握和影响的国民革命军等武装2万余人，在南昌举行的针对国民党的分共政策而发起的武装反抗。这次起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，开始了中国共产党独立地领导革命武装斗争和创建人民革命军队的新时期。

　　3、扭转危局的遵义会议。1**5年1月15日，中共中央政治局在遵义召开扩大会议。会议揭发和批评王明"左"倾军事路线的错误，在组织上作了必要的调整，推选毛泽东为政治局常委，取消博古、李德的最高军事指挥权，决定由中央军委主要负责人朱德、周恩来指挥军事。遵义会议确立了以毛泽东为代表的新的中央的正确领导。是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理制定自己的路线、方针和政策的会议，标志着中国共产党从幼年达到成熟。遵义会议挽救了中国共产党、红军和中国革命，成为中共历史上生死攸关的转折点，它标志着中国共产党在政治上开始走向成熟。

　　4、毛泽东思想指导地位的确立。中共六届六中全会。1**8年9月29日至11月6日，中国共产党在延安举行扩大的六届六中全会。会上，毛泽东代表中央政治局作了题为《论新阶段》的政治报告和会议结论。全会第一次鲜明地提出了"马克思主义中国化"的命题和任务，具有重大的理论意义和历史意义。毛泽东在回忆民主革命时期党的历史时曾说:"中国共产党在历史上有两个重要会议，一次是1**5年的遵义会议，一次是1**8年的六中全会。"毛泽东思想的指导地

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　　位的确立，从而使全党达到思想上的高度一致，极大地加强了党的战斗力，促进了中国革命胜利的进程。

　　5、中华人民共和国成立。1949年10月1日，中央人民政府委员会举行第一次会议，宣布中华人民共和国中央人民政府成立。接受中国人民政治协商会议共同纲领为政府施政方针，选举林伯渠为中央人民政府委员会秘书长，任命周恩来为中央人民政府政务院总理兼外交部长，毛泽东为中央人民政府人民革命军事委员会主席，朱德为人民解放军总司令，沈钧儒为中央人民政府最高人民法院院长，罗荣桓为中央人民政府最高人民检察署检察长。同日，首都北京30万军民在天安门广场集会，隆重举行开国大典。毛泽东宣读中央人民政府公告，向全世界庄严宣告伟大的中华人民共和国成立。在国歌声中，毛泽东亲自按动电钮，升起了第一面五星红旗，54门礼炮齐鸣28响。中华人民共和国的成立，标志着中国已从半殖民地半封建社会进入了新民主主义社会，开始了向社会主义社会过渡的时期。中华人民共和国的成立，结束了近代中国半殖民地半封建社会的历史，改变了旧中国四分五裂、战乱频仍的局面。中国人民从此站起来了，一个独立、统一的新中国重新屹立于世界民族之林。

　　6、十一届三中全会的伟大转折，我国进入改革开放新时期的标志。1978年12月18日至22日，中共十一届三中全会在北京举行。全会开始全面认真纠正"文化大革命"及其以前"左"的错误方针，充分肯定了必须完整、准确地掌握毛泽东思想的科学体系，高度评价了关于真理标准问题的讨论，确立了解放思想、团结一致向前看的指导方

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　　针，果断地停止使用"以阶级斗争为纲"的口号，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。这次会议结束了粉碎"四人帮"之后的两年中党的工作在徘徊中前进的局面，实现了新中国成立以来党的历史的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远历史意义的伟大转折。它重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，提出了调整国民经济和实行改革开放的重大方针，形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。

　　7、社会主义市场经济目标的确立。1992年10月12日，中国共产党第十四次全国代表大会在北京举行。江泽民代表十三届中央委员会作《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》的报告。党的十四大作出三项具有深远意义的决策:一是抓住机遇，加快发展;二是明确我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济;三是确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位。建立社会主义市场经济体制，这是我们党的一个伟大创举，是十多年来党进行理论探索得出的最重要的结论之一，也是社会主义认识史上一次历史性的飞跃。

　　8、邓小平理论指导地位的确立。1997年9月12日，中国共产党第十五次全国代表大会举行。江泽民代表第十四届中央委员会作《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的报告。大会通过了关于《中国共产党章程修正案》

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　　的决议，把邓小平理论确立为党的指导思想。邓小平理论指导地位的确立，为中国新世纪发展指明了方向。

　　9、江泽民“三个代表”思想的提出。2002年11月8日，中国共产党第十六次全国代表大会举行。江泽民代表第十五届中央委员会作《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。大会一致同意在党章中明确规定，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益;党的最高理想和最终目标是实现共产主义;中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想作为行动指南，"三个代表"重要思想是党必须长期坚持的指导思想。贯彻"三个代表"要求，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。“三个代表”思想的提出,为加强中国共产党的建设提供了强大的思想武器，必将对未来中国的走向产生深远的影响。

　　10、科学发展观的提出。2017年10月15日，中国共产党第十七次全国代表大会举行。胡锦涛代表第十六届中央委员会作《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。大会强调要坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系;全面阐述科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求;提出实现全面建设

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　　小康社会奋斗目标的新要求。大会通过关于《中国共产党章程(修正案)》的决议，将科学发展观写入党章。科学发展观，第一要义是发展，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。(二)马克思主义中国化的两大理论飞跃

　　**年我们党理论创新有一条主线，就是马克思主义中国化。马克思主义中国化最早是在党的十六届六中全会上提出的。**年我们党围绕马克思主义中国化这一创新的主线，形成了两大成果:一个是毛泽东思想，第二个就是中国特色社会主义理论体系。毛泽东思想是以毛泽东为核心的中国第一代领导集体，把马克思主义和中国实践相结合，形成了新民主主义革命的理论，创立了马克思主义中国化的第一个理论成果，这就是毛泽东思想。毛泽东思想回答了深刻揭示了中国新民主主义革命的规律，正确回答了什么是新民主主义革命，怎么样进行新民主主义革命的问题，开辟了具有中国特色的新民主主义道路，引领中国成功地实现了中国新民主主义的伟大胜利。中国特色社会主义理论的探索始于毛泽东，1956年“以苏为鉴”，从中国实际出发，对社会主义道路的思考，但是后来由于指导思想上的失误没有成功，只是给我们留下了大量宝贵的思想遗产。

　　中国特色社会主义理论这一理论的主要创立者是邓小平。新中国成立之后，我们党进一步丰富和发展了毛泽东思想，在改革开放新的历史时期以来，我们党高举马列主义、毛泽东思想伟大旗帜，把马克思主义同中国革命实践相结合，不断推进马克思主义中国化的进程，先后形成了“邓小平理论”、三个代表重要思想和科学发展观等重大战

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　　略思想，”这就是第二个马克思主义中国化的最大成果。也就是十七大把它归纳的“中国特色社会主义理论体系”。中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。中国特色社会主义理论始于毛泽东，创于邓小平，发展于江泽民和胡锦涛。这是中国特色社会主义提出并回答了中国目前的理论问题和实践问题。把马列主义中国化的理论成果，统称为中国特色社会主义理论体系是十七大的重要贡献(邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观是在不同时期提出的理论成果)。因为中国几代领导人所研究和探索的问题都是中国特色社会主义道路的问题，问题是一样的，把它做为了一个体系，是既一脉相承又与时俱进的理论。

　　三、从党的历史经验和教训中汲取前进的智慧和力量。关于党的历史经验和教训我想主要从以下三个方面给大家介绍:一是中国共产党为什么能取得全国政权?二是怎样去看待毛泽东当年所进行的各种探索?三是领悟我们党成立的第二个30年中所培育的时代精神和所得到的教训。首先是中国共产党为什么能取得全国政权?为什么能打倒国民党，取得全国政权原因很多;在延安的时候，有一些事能够说明问题，什么事情呢，大概是1940年前后著名的南洋华侨陈嘉庚先生从海外回来了，支持祖国的抗战。他首先到了重庆，中国人的习性是来了客

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　　人请他吃个饭，所以蒋介石也很热情的请他个饭，吃的不错，花了800块钱，当年花800块钱吃个饭多少有点奢侈了。后来陈嘉庚先生又到了延安，我们毛主席当然也请陈嘉庚吃饭了，不吃饭也不行呀!但是毛主席请陈嘉庚吃饭，就花了2毛钱，这2毛钱怎么吃成的呢?说那蔬菜是毛主席自己在院里面种的，当然也不是老是蔬菜，还是要吃点荤菜，毛主席杀了一只鸡，当时这只鸡是老百姓送的，那2毛钱就是买调味品花了2毛钱。最后得出的结论呢就是说2毛钱的共产党打败了800块的国民党。有没有道理呢?有一定的道理，我们共产党人当年是坚苦朴素的，这种作风我们今天还要继续的发扬。但是我们又说，这是我个人认为不能简单的把我们党的历史这样去看待，如果说仅仅是因为我们吃的差一点、吃的朴素一点就把国民党给打败了，按照这样的逻辑的话我们今天的共产党很有问题了，今天我们吃的很好，住的也很好，但是我们说，至少我们今天看起来我们党还能够牢固的掌握全国的政权，还能够执政下去。应当说我们打败国民党原因很多的，过去我们也有种看法，说为什么蒋介石失败呢?蒋介石这个家伙太笨了，国民党全是一帮饭桶，蒋介石是一个笨蛋，你看我们的毛主席好厉害的，只要和蒋介石一交手蒋介石老打败仗。最后得出的结论，所有的人才都到了共产党里面，所有的笨蛋都到国民党蒋介石一边去了。蒋介石是笨蛋吗?不是的，就是智商的话我想他和毛主席差不了多少，国民党里同样也有很多的人才，但为什么他失败了?其实我觉得根本的还不在这个地方，还在于有没有民心。共产党能取得全国政权的最根本原因还是民心，当然民心是通过多方面争取。那

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　　么，我们党是怎么样取得民心的?第一个原因就是我们有一个好的理论;一个由于革命经验的不断积累而形成了一个成熟的革命理论，叫做新民主主义理论，为革命提供了正确的理论指导。这一点很重要，今天我们有些同志可能忽视理论、看不起理论，说理论这个东西有什么用呢?那是虚的。理论固然是虚的，但理论来自于实践，一但成熟的理论形成了，它对于实践的指导作用就能够充分的发挥出来了。当然这里我加了一个前提，叫做革命经验的不断积累，为什么我加这么一个前题呢，因为我们民主革命的28年的这个历史非常有意思，前面14年、后面14年好像截然不同，同志们学党史的时候好像有个感觉，说1921年党成立到1**5年遵义会议我们这个共产党它老犯错误，有大革命时期陈独秀的右倾错误、有土地革命初期瞿秋白左倾盲动主义错误、有土地革命中期李立三的左倾冒险主义错误，后来还有王明左倾教条主义错误，尤其是王明路线统制党中央长达4年之久31年到35年。35年遵义会议之后呢，我们党应该说没有出现大的方面失误，革命的事业发展是非常顺利的，于是大家在想为什么前后有这么强烈的对比呀，最后我们说因为有了一个毛主席。因为这个时候我们的毛泽东同志已经在中央当权了，当然也不完成是他一个人，是他集中了我们全党的智慧，就在总结大革命、土地革命和抗战爆发以来党的历史经验的基础之上，发表了一系列的理论文章，比较有代表性的是《共产党的发展史》、《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》这些文章我们好些同志可能都读过，那么这些文章它最大的特点在那里?他最大的特点就在于说明了中国革命即不是以往

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　　的旧民主主义革命，又不是苏联十月革命那种社会主义革命，而是无产阶级领导的反帝反封建的民主主义革命，也就是说我们革命的对象是帝国主义和封建主义而不是资本主义。过去有一段时间里面我们老是把资本主义当做革命的对象，结果最后发现搞错了。因为长时间没有搞清楚自己是个什么样的国家，就在那里开始搞革命了，那当然有点稀里糊涂的搞了。所以，毛主席说我们要搞的是要建立新民主主义的共和国，这个理论的提高就标志着我们共产党形成了自己真正的马克思主义中国化的成果，我们后来叫毛泽东思想，当时我们叫新民主主义理论。这个理论非常之了不起，为什么?因为他成功的解决了中国这种特殊的国家也就是半殖民地半封建国家，中国革命到底要怎么搞的问题。因此，我们说这确实是共产党人对马克思主义的一个重大发展，正因为有了这个理论，所以我们才制定了一系列的符合中国实际的方针、政策。我们党取得民心的第二个原因就是我们党在新民主主义理论的指导下，制定了一系列的符合中国实际的方针、政策。这些政策对我们夺取全国政权制关重要。那些政策呢?第一个政策就是三三制政权与建立民主联合政府。为什么说它与我们中国共产党取得全国政权有很大的关系?因为我们这个革命事业，是我们无产阶级领导工人阶级、小资产阶级和民主资产阶级去与帝国主义、封建主义做斗争。但是，当中国革命胜利以后，不是我们无产阶级一个阶级来掌握政权，而是要各个革命阶级共同来掌握政权，也就是说我们革命成功之后要建立的政权是各个革命阶级的联合专政。那么这个联合专政，在抗日战争时期我们就叫做三三制政权。三三制政权就是在抗日

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　　根据地和各级参议会当中，共产党员只占三分之一，非党进步分子占三分之一，政界分子主要是开明绅士也占三分之一。也就是说这个政权是我们共产党建立起来的，江山是我们共产党带领老百姓打下来的，但是打下这个江山建立政权之后，不是所有的位置都是我们共产党把着，我们共产党顶多只能占三分之一，另外三分之二要由非共产党的人去担任，其中三分一归进步分子，另外三分之一归政界分子。这是非常不容易的事情，因为当年我们就有好多同志想不通，说:何必要这样干呢，江山是我们自己打的当然要我们自己去坐江山嘛。毛主席对此做过解释，他说:为什么我要把决大多数人团结起来呢?因为全国人民都要有说话的机会、都要有衣穿、有饭吃、有事做、有屋住、有书读，总之要各得其所。当年我们党是非常严格的、非常自觉的遵守了三三制原则的，我们当年党中央所在的陕甘宁边区政府还是比较精简的，只有一个主席、一个副主席，按照三三制原则，主席由我们老资格的共产党人林伯渠同志担任，副主席由戴瓜皮帽的著名的陕北的开明绅士李鼎铭先生担任，李鼎铭先生担任我们边区的副主席，说他是个开明的绅士其实他就是个地主，当然他本人也是个中医，但是他与一般的地主不同。他担任我们边区的副主席以后没有改掉我们边区政府的性质，而且还做了很多对我们有益的工作，其实他提到一个很好的建议，叫精兵简政。1940年以后我们抗战过程当中我们遇到了最严重的困难，解放军吃不饱饭没有衣穿，财政状况很遭糕。有一年我们陕甘宁边区开政府会议，开着会突然下雨打雷了，结果一个雷劈下来把我们盐川县的一个代县长给打死了，打死了之后老百姓发牢

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　　骚讲怪话，说:“这个老天爷怎么不长眼呢，把这个县长打死有什么用呢!怎么不打那个毛泽东给打死呢”。听到这个话我们陕甘宁边区的保卫部门，就把这个说怪话的妇女给抓起来了，毛主席了解之后说:不能抓人家，人家讲怪话是有原因的，因为老百姓的负担太重。当时我们的陕甘宁边区大约有150万人口，而我们脱产的工作人员大约有15万，这就意为着老百姓有10个就负担着1个我们政府脱产的工作人员，负担实在太重。这个时候我们提出大生产运动，我们把那些可以精减下去的政府工作人员、非战斗的部队人员精减下去。后来我们党中央接受了他的建议，进行了精兵简政。果然效果非常的明显，所以说这个政策实行下来应当说对团结全国的特别是我们各个抗日根据地的，各个阶层的参加抗日是起到很大的作用的。我们说共产党人在这过程当中一系列的方针政策是深得老百姓的拥护的，包括我们的三三制政权。到了解放战争时期呢?我们就明确的提出要建立民主联合政府，就是要把国民党原来的那个一党政府，改造成为各党各派都能够参加的民主政府。第二个政策就体现在我们在解放区实施了广泛的民主，使普通老百姓第一次感受到自己是新社会的主人。同志们可能有一首歌多少还会唱一点，叫解放区的天是明朗的天，我们有时候就感觉到，那解放区的天就天天出太阳，国民党的天那就天天下雨?那也不是这样的，是重庆的雾是多一点，但重庆也有出太阳的时候，我们延安也有下雪的时候也有刮风的时候，自然环境未必比国民党那边好。但为什么老百姓说解放区的天是明朗的天呢，他是心情不一样、情绪不一样，感觉共产党来了以后变了一个世界，那是怎么变的呢，

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　　其中一条就是我们共产党能让老百姓行使自己当家作主的权力，这一点我觉得对于我们老百姓，或者说老百姓支持共产党也是至关重要的。注意在那一个年代我们党非常强调民主，毛主席讲了很多关于民主的话，他认为民主对我们中国来讲太重要了，大家可能还了解1945年7月黄炎培等六名国民政府的参政议员访问延安，因为这个时候抗战快要胜利了，这些人都知道未来中国的政治的走向取决于国共两党，这两党采取什么样的政策、他们的之间关系如何，决定中国未来的命运，所以他们想了解一下共产党的态度。所以黄炎培等六名参议员就来到延安了，来到延安访问了一周左右的时间，延安给他们留下了非常深刻的印象，临走之前黄炎培同志和我们的毛主席进行了一段著名的关于历史兴亡周期率的谈话。黄炎培同志对毛主席说:我们访问了将近一个星期，延安给我们留下了非常深刻的印象，延安到处都给我们留下了一片新的气象。但是他说我现在都60多岁了，经历了好几个朝代，也了解历史上的一些事情。说历朝历代基本上都是刚刚建立政权的时候朝气蓬勃，官员们也廉洁奉公，但是随着时间的延长官员们就腐化堕落下去，历朝历代都无法逃出这个历史周期率。黄炎培先生已经意识到共产党要执政了，而且他也希望共产党能够长期执政，但是他也担心啊!你能不能长期执政呢，现在你干的很好，执政以后你能不能继续干好，所以他希望真正找出一条新路，能够跳出这个周期率的支配。黄炎培这种担心毛主席给他解答说，“说我们找到了新路能够跳出这个周期率，这条新路是什么?就是民主，让人民来监督政府。毛主席说我们怎么跳出这个周期率，就是让老百姓当家

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　　作主，让老百姓来监督我们的政府、让老百姓来当我们的主人，这一点非常之了不起的。可能有时候说领导同志讲话也难呢，中央党校有位老先生前些年写了一篇文章，说毛泽东这个民族还有很大的问题，其中有个字就很成问题，不知道在坐的各位看出来没有，他们说有一个字就很不好，就是“让”字，就是“让”人民来监督政府。说:共产党执行的还不是真的民主，说这个民主是口袋民主，说你想让老百姓监督政府的时候，从口袋把民主掏出来给大家，你不想让老百姓监督政府了，又把民主从老百姓手中收回去，放到口袋里面去。不知道毛主席是不是这样想的，不管毛主席有没有这样的想法，我都觉得他已经看到了民主问题的本质是人民监督政府，这个就已经非常不容易了。其实我们对比一下国民党的领袖在同一问题上的表态。蒋介石也是对黄炎培同志讲的。说:“各方民主潮流之高涨是抗战7、8年来一种收获，如果不借此攻击政府，除此一点外，民主潮流越搞越好”。蒋介石说民主我也喜欢，但是有一点不太好，你们老拿民主来攻击我们政府，只要你们不批评政府的话，你们想怎么民主就怎么民主。那大家说，不批评政府能叫民主吗?批评老百姓他不叫民主嘛!所以一对比就可以看到在一样的问题上究竟谁更高明。当年我们的共产党不是光要求人家的，在自己领导的地方也是忠心实意的实行民主政治的。在我们抗日战争时期，我们晋察冀边区的妇女们在进行选举，由于当年条件很简陋，当年老百姓的文化水平很低，但是我们为了让老百姓都能实行自己手中的民主权力，于是就发明的流动票箱这样的办法。我们土地改革完成以后，黑龙江省绥化县的人民们在选举政府委员，前面

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　　的一排是侯选人，后面的一排是选民，侯选人的屁股后面都放一个碗，老百姓你相中谁，就在谁后面的碗里放一粒黄豆，谁碗里的豆子越多谁就当选了，这种选举方式当然有一点原始。侯选人回过头来还能看到，多少是有缺陷的，但是我们说他能够想起这种办法，这已经做的非常不容易。

　　当年有一个老同志在后来他的回忆录里讲了一段话，他说：社会群众文化水平低的投票方法很有创造性，有的是在每个侯选人名字下放一小盆，赞成谁就在谁的盆里放一棵豆子，有的在侯选人名字前放一小篮，赞成谁就在谁的篮里放一筷子，有的在侯选人名字下放一张大纸，赞成谁就用香烟点燃的小头在那人名字下烧一小孔。

　　我们在这里各位同志可能也经常参加选举，现在选举可能更多的是画圈圈，据有人考证我们这个画圈圈是怎么画来的呢，就是由用香烟头在名字下烧小孔慢慢演变而来的。

　　所以由于我们共产党人对民主问题的真诚认真态度，使我们根据地人民实行了当家作主的权力，就成为了他们拥护共产党的重要力量和源泉，历朝历代没有让我们老百姓真正行使过自己手中的权力，我们共产党来了以后，第一次让老百姓选举自己的当家人，使老百姓感到我是这个社会的主人了。

　　但是，实事求是的讲我们执政以后在一时间里面，在怎么样让老百姓行使民主权力的问题上是有欠缺的，我们现在也正在努力改进这些不足。

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　　第三个政策就是我们采取了减租减息和土地改革政策，调动了广大人民参加革命的积极性。减租减息主要是在抗日战争时期所推行的，到了1945年抗日战争胜利以后，特别是46年全面内战即将爆发的时候，我们实行的土地政策叫做耕者有其田。要在农村进行土地改革，土地改革的目的就是要消灭封建性及半封建性的土地制度，实行耕者有其田的制度，也就是说要把地主的土地没收分给农民。

　　那么我们到底该不该土改，我认为土地改革对于中国革命的胜利那确实至关重要。我们为什么只有3年多的时候把一个强大的国民党给打败了，不是蒋介石很笨，不是这样的。

　　1946年内战全面爆发的时候蒋介石是400万军队，我们只有120万，如果单个的解放军士兵和单个的国民党士兵对抗的话，很显然我们是打不过人家国民党的。

　　第一，国民党的军队基本上是训练有素的，我们基本上刚刚动员他参加军队就上前线去了；

　　第二，国民党的武器装备要远远好于我们。那为什么我们打败了国民党，其中一个重要的原因，我们解放区的士兵他是为自己的利益在进行战斗，什么利益呢？因为我们解放区已经分地了，我们教育我们的解放军战士，你不把国民党军队打败、不把南京的蒋介石打倒，那么蒋介石指挥他的军队占领我们的解放区，我们刚刚完成土改的地区，还乡团就要回来，就要把自己手中的土地给要回去。

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　　所以，我们提出要是我们农村的这一个个小蒋介石永远不回来，就一定要打倒南京的那个蒋介石，一开始我们老百姓不太理解，说打倒蒋介石解放全中国，这个蒋介石和我无怨无仇的，我为什么要打倒蒋介石呢？他在南京我在村子里面干嘛我要去打他呀？

　　后来老百姓说，“你要我去参军也可以，你必须把地主的土地分给我”。能不能满足人们对土地的要求，那就关系着我们能不能动员人民参加革命战争。实际上我们经过土地改革，把人民的积极性调动起来了。

　　我们搞革命不是到那个地方，去一喊口号一贴标语老百姓就跟着我们来了，当年我们的共产党要动员老百姓搞革命，老百姓也是讲实惠的，你叫我去打仗凭什么？我们凭的就是把土地分给大家了。

　　我们党取得民心的第三个原因应当看到我们有一个以毛泽东为核心的成熟的领导集体，这个领导集体制定了一系列的战略与策略。

　　前面是讲政策，有了政策还要有正确的战略与策略。这个领导集体是遵义会议之后逐步形成的。

　　毛主席是在1**1年4月在6届五中全会上，当选政治局委员的，到了1**5年遵义会议他进了政治局常委，正式的进入了中央领导集体。到了1**6年12月的时候毛泽东担任了中央革命军委会的主席，简称为中革军委。

　　实际上当时的军事工作对于我们党来讲是第一位的，所以到了这时基本上毛主席就成为了党内的主要领导同志了。

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　　到了1**8年6届6中全会的时候，毛泽东的领袖地位就得到了进一步的确认，为什么得到了进一步的确认呢？就是因为当时共产国际专门指示中央要求我们全党要团结在毛泽东为首的中央的周围，确立了毛主席在党内的领袖地位。

　　1943年3月份中央机关做了调整，3月中旬，中共中央在杨家岭召开政治局扩大会议，讨论中央机构调整和精简方案。经过几天的讨论，3月20号通过了《关于中央机构调整和精简的决定》。文件规定：在两次中央全会之间，中央政治局担负领导整个党的工作的责任，有权决定一切重大问题。政治局推定毛泽东为主席，凡重大的思想、政治、军事、政策和组织问题必须在政治局会议上讨论通过。书记处是根据政治局所决定的方针处理日常工作的办事机关，它在组织上服从政治局，但在政治局方针下有权处理和决定一切日常性质的问题。书记处由毛泽东、刘少奇、任弼时组成。书记处会议所讨论的问题，主席有最后决定权。这是我们毛主席真正第一次名正言顺的担任党的最高领导人。

　　45年6月份一中全会选举新的中央领导集体，除了他们三个同志以外还把周恩来和朱德同志也选进了中央书记处，所以他们这些人就成为中央领导集体的主要成员。

　　这些中央领导集体我们可以看得出来是经过长期革命斗争考验形成的，被全党所公认的领袖，他们各有自己独特的领导才华和相互

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　　的亲密的团结合作，不断充分发挥出了集体的智慧而且保证了全党的团结统一。

　　第二个问题毛泽东为什么没有找到中国特色社会主义道路？我认为呢，其中的原因也是很多的，但是一个重要的原因就是我们党是靠革命起家的，我们靠革命取得了全国政权，但是我们建立全国政权以后，特别是1956年我们的社会主义制度建立以后，我们没有及时的实现由革命党到执政党的转变，错误的将阶级斗争做为党的中心任务，一直坚持以阶级斗争为纲，直到1978年十一届三中全会。当然这里面原因也是很复杂，1956年起我们中国建立了社会主义制度，但是社会主义建设如何搞，对于我们中国共产党来讲，包括毛泽东在内都是一个全新的课题一种全新的探索，没搞过。没搞过就有一个探索的问题。怎么评价毛泽东？邓小平：《一九八〇年三月十九日同中央负责同志的谈话》确立毛泽东同志的历史地位，坚持和发展毛泽东思想。这是最核心的一条。不仅今天，而且今后，我们都要高举毛泽东思想的旗帜。35年遵义会议之后，我们党应该说没有出现权制性的失误，革命的事业发展是非常顺利的，于是大家在想为什么遵义会议前后有这么强烈的对比呀？

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　　最后我们说因为有了一个毛主席。是不是因为有了个毛主席我们党或者说我们的革命事业就那么顺利？如果没有毛主席那我们革命就一定要失败？毛主席当然他个人的作用我们是应当肯定的，但是就如果仅仅是有了一个毛泽东恐怕也不是这样的。

　　同志们我们可以来一个假设，如果1921年党一成立的时候，陈独秀就对毛泽东讲：“说泽东同志你年轻你善于搞实际工作，我呢是个老夫子只喜欢写文章，实际工作不行，你来当总书记，于是毛主席就当起总书记来了”。同志们想一想，陈独秀等人犯过的错误，我们的毛主席就一定能够避免吗？我想恐怕很难的，因为这个革命谁也没搞过。

　　同样我们有时候就不难理解，毛泽东在民主革命时期是那么厉害的一个人，怎么搞社会主义建设他就老犯错误了呢？按理来说他的年龄越大经验越丰富、理论水平越高呀？

　　其实对于社会主义革命来讲毛主席不是我们党的第一个领导人，但是对于社会主义建设事业来讲他是第一个领导人。

　　社会主义建设毛主席没搞过，他是领导我们党第一个进行探索的，既然没搞过当然就要有个积累经验的过程。

　　同样我们可以来个假设吧，1949年新中国成立的时候，毛主席就对小平同志讲：“说我56岁了年记有点大了，小平同志呢你还不到50岁正是干事业的好时光，你来当党的主席”。于是毛主席就休息去了。

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　　社会主义建设道路叫小平同志第一个去闯。那么，毛主席晚年犯过的错误，小平同志能够完全避免吗？我觉得恐怕也难。为什么？因为对谁来说都没搞过的事情。

　　所以，我们的毛主席曾经讲过一段很实在的话，他说：“如果有人说有那一位同志比如说中央的任何同志，比如说我自己对于中国革命的规律在一开始的时候就完全认识了，那是吹牛，你们切切不要信，没有那么回事，过去特别是开始的时候我们只是一股劲的要革命，至于怎么革法？革些什么？那些先革？那些后革？那些要到下一阶段再革？在一段相当长的时间内都没有认清楚，或者说没有完全认清楚”。

　　小平同志也曾讲过：“要摸着石头过河”这些都在告诉我们，任何探索的过程，都有一个从实践到认识，再实践再认识的过程。中国共产党也不例外。为什么我要讲这个问题？我觉得只有这样去看待我们党的历史才比较客观一些，才能够理解我们的前辈们为什么会犯错误。我们党是一个光明磊落,敢于承认自己的错误并勇于纠正错误的党;是一个认真总结经验,并善于总结经验,敢于从困境中奋起的党。纪念毛泽东主席，从人民的角度来说：主要是集中在毛泽东的人格魅力上，毛泽东的人格魅力的核心是他的牺牲精神。毛泽东把一生都献给了中国人民的解放事业。他有六位亲人（妻子杨开慧、大弟毛泽民、二弟毛泽覃、堂妹毛泽建、长子毛岸英、侄

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　　儿毛楚雄）献身革命。其中在建国之后，他还把毛岸英送到抗美援朝战场，并牺牲在了战场上。

　　他不顾个人安危，亲赴重庆与国民党谈判。在国民党用重兵进犯延安时，他坚持不离开陕北，与周恩来、任弼时等人率很少的兵力在陕北山路里转战，并不时发出信号让胡宗南知道毛泽东仍然在陕北，以牵掣敌兵的注意，达到诱敌深入、在运动中消灭敌人的目的。新中国成立以后，他婉拒了“大元帅”的头衔。在三年困难时期，他自降工资还和其他领导人一道，自降粮食定量。等等，等等。这就是人民领袖毛泽东。毛泽东一生的功过是非，自有历史作结论，可是他的牺牲精神，永远受到百姓的怀念和敬仰。

　　相比之下，百姓对现在的一些领导干部就有看法了。金融危机，香港都立法给公务员减薪，为什么内地没有领导干部自降工资？为什么没有人宣布只要还有职工在下岗，只要还有百姓看不起病、上不起学、住不上房，我就不加工资，我就不坐豪华轿车，我就不吃豪华宴席，我就不公款出国考察……？

　　毛泽东艰苦朴素佳话■一条毛巾毛泽东的节俭，往往出乎人们的想像。在转战陕北期间，毛泽东只用一条毛巾，早上洗脸，晚上擦脚。说是毛巾，其实早就没毛了，像块麻布片。卫士长李银桥说：“主席，领条新毛巾吧，这条毛巾实在太旧了，以后就用它擦脚吧!再说，擦脸与擦脚应该分开嘛!”毛泽东

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　　略微思索了一下，说：“不要分了!现在每天行军打仗，脚比脸辛苦，分开就不平等了，脚会有意见的。”

　　“横扫千军如卷席”的毛泽东，在生活上不拘小节。在艰苦的战争年代，他的话平添了几多情趣，给人以深刻的启迪。

　　■一件大衣1949年10月15日，毛岸英和刘思齐结婚。简单朴素的婚礼结束后，毛泽东拿出随身带来的一件黑色夹大衣送给他们。这件大衣是毛泽东1945年去重庆谈判时穿过的旧衣。他对儿子和儿媳说：“我没有什么贵重的礼品送你们，就这么一件大衣，白天让岸英穿，晚上盖在被子上，你们俩都有份。”一句话把在场的人都逗笑了。毛泽东把艰苦朴素的传统，把对子女的慈爱，把做人的达观，用诙谐风趣的话语，统统传给了他人和后人。哈佛大学亚洲研究中心主任托尼·赛奇2019年对毛泽东的评价：“无论我们承认与否，在我们西方的自由世界中，任何一个不带有色眼镜的人都尤其尊重你们中国的‘毛’，他是一个值得所有对手尊敬的伟人，他将他和他所有亲人都献给了这个民族的劳苦大众。无论是过去、现在或者将来，他的精神和思想不光值得我们西方世界研究、学习和尊重，更应该值得你们中国人了解、尊重和学习，因为他是你们中国人屹立於世界民族前列的财富和基石。我很遗憾在我们西方世界将毛先生的精神和思想上升到一种战略的高度来进行研究和学习的

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　　时候，在你们国内却出现了大量忽略、诋毁甚至是造谣中伤毛先生的事情。在我们的世界里觉得这简直是不可思议……

　　三是领悟我们党成立的第二个30年中所培育的时代精神和所得到的教训。

　　1、领悟我们党成立的第二个30年中所培育的时代精神新中国成立至十一届三中全会召开近30年的一个时期里,全

　　党上下万众一心,坚定理想信念,大力继承革命传统,并在新的历史条件下培育和弘扬体现时代特色的精神,在相当长的一段时间里,使全党保持了良好精神状态,使全社会形成了良好社会风气,进而转化为推进社会主义革命和建设的强大物质力量。

　　这29年间,在党的培养教育下,涌现出了一大批可歌可泣的先进集体和英雄模范人物,培育和形成了具有特定内涵、影响巨大而深远的时代精神。

　　◆诸如体现高度爱国主义、英雄主义、乐观主义、国际主义的抗美援朝精神;

　　◆“热爱祖国,无私奉献,自力更生,艰苦奋斗,大力协同,勇于攀登”的“两弹一星”精神;

　　◆“爱国、创业、求实、奉献”,“宁肯少活二十年,拼命也要拿下大油田”的大庆精神和铁人精神;

　　◆“自力更生,艰苦创业,团结协作,无私奉献”的红旗渠精神;

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　　◆“爱憎分明”、“言行一致”、“公而忘私”、“甘当螺丝钉”的雷锋精神;

　　◆“亲民爱民,艰苦奋斗,科学求实,迎难而上,无私奉献”的焦裕禄精神;

　　可以说,举不胜举,难以尽书。30年中,党和人民以独有的精神风采和风貌,给这段历史烙下深深的印记。从中我们触摸到那个时代跳动的脉搏,感受到了精神的力量,看到了这些精神所折射出的伟大光芒。伟大的时代和事业,呼唤和造就伟大的精神。这些精神是中华民族伟大精神的重要组成部分,是我们党的宝贵精神财富,是我们的重要政治资源。今天我们学习党史,应该继续接受这些先进集体和英雄模范人物事迹的教育,继续经受这些精神的洗礼。虽然时代不同了,社会已经转型,但这些先进集体和英雄模范人物永远不朽,其精神跨越时空,历久弥新,仍然会给我们教育、启迪、感动和激励。

　　2、牢牢记取和把握我们党在第二个30年所得到的教训对党的历史经验教训进行总结,是党史工作者的重要职责,也是党史的价值和学习党史的意义所在。

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　　如果对新中国成立至十一届三中全会召开近30年的历史,进行全面总结和对其基本经验作简要归纳和概括的话，主要有以下几点：

　　◆一是始终坚持以经济建设为中心,大力发展生产力;◆二是从基本国情出发,正确判断把握我国社会所处的历史阶段,有步骤分阶段地实现社会主义现代化的发展目标;◆三是使社会主义生产关系的变革和完善适应于生产力的状况,有利于生产的发展;◆四是在坚持自力更生的基础上,加强对外交流与合作;◆五是正确认识和处理我国社会内部大量存在的不属于阶级斗争范围的各种社会矛盾;◆六是按照民主和法制紧密结合的要求,发展社会主义民主政治;◆七是重视教育科学和文化事业,加强思想政治工作,不断提高全体社会成员的思想道德素质和科学文化素质;◆八是调动一切积极因素,依靠最广大人民群众建设社会主义;◆九是要准确把握时代特点和国际形势变化,制定和及时调整我国的外交战略,积极创造有利于我国社会主义现代化建设的外部条件;◆十是高度重视加强和改进党的建设,加强和改善党的领导。我们党这30年,经验丰富宝贵,教训深刻沉痛。对于教训,原因多重复杂,具体讲有以下几点:

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　　◆一是我们党执政时间短,缺乏治国理政与大规模社会主义建设的经验和思想理论准备,对其客观规律还没有正确地认识和把握。没有完全搞清楚什么是社会主义和怎样建设社会主义。

　　◆二是党内的民主制度不完善,民主集中制原则逐渐遭到破坏,党内存在着权力过分集中,家长制、干部领导职务终身制、个人专断、个人崇拜等现象。国家的法制也不健全,某些封建主义的思想遗毒未能肃清。

　　◆三是革命胜利后,党和党的一些领导人在一定程度上产生了骄傲自满情绪,出现了脱离群众的现象。

　　◆四是外部不利环境造成的压力,使我们一段时间对国际形势作出了不准确的判断和过度的反应,等等。

　　前事不忘,后世之师。对于30年付出沉重代价而获得的经验教训,我们要牢牢记取,永远铭记。恩格斯曾经指出:“伟大的阶级,正如伟大的民族一样,无论从哪方面学习都不如从自身所犯错误的后果中学习来的快。”对于一个成熟的马克思主义政党来说,自身的经验和教训,都是宝贵财富和前进的动力。邓小平也曾多次强调:“历史上成功的经验是宝贵财富,错误的经验、失败的经验也是宝贵的财富。”他还说:“没有"文化大革命"的教训,

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　　就不可能制定十一届三中全会以来的思想、政治、组织路线和一系列政策。”

　　正是我们党总结和汲取了30年的经验教训才在十一届三中全会后开辟并形成和发展了建设中国特色社会主义的道路和理论,开创了改革开放的新时代。

　　“作始也简，将毕也钜”，是中国共产党创始人之一的董必武，1956年2月故地重游，在上海参观中共一大会址时的题词。

　　这八个字引自《庄子》内篇《人间世》，“其作始也简，其将毕也必巨”，意指有些事开始时极微小，后来会发展壮大。

　　董老引用这句话作为题词，指出了中国共产党从简到巨的历史过程，也指出了正义事业从弱小到辉煌的真理。

　　其实，对这句话我们还可以有另外一种解释：有些事情开始时很简单，但是要把它进行到底、落实到位却会很困难、很艰巨。

　　董老参观题词的时候，是1956年，也是中国共产党成立的第35个年头，那时正是中国社会主义制度刚刚建立，国家正处在社会主义革命和建设的火红年代。

　　如今，**年，又是58年过去了，社会主义祖国的面貌发生了更加翻天覆地的变化。今天的成就固然灿烂辉煌，令人振奋。

　　然而，它与社会主义现代化宏伟目标的最终实现、与中华民族的伟大复兴、与共产主义的远大理想相比，又是十分渺小的。

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　　毛泽东当年说：“中国革命的胜利只不过是万里长征走完了第一步”。现在，我们最多也只能说又走了第二步、第三步。

　　中国还有句老话，“行百里者半九十”，一百里路，走了90步也只能算走了一半。这就警示人们凡事都要持之以恒，不可麻痹懈怠、掉以轻心，否则将功亏一篑、功败垂成。

　　建党**周年，对于中国共产党来说确实是一个非常重要、意义深远的历史时刻。

　　纵观国际共产主义运动的历史，至今尚未出现一个百年大党。苏联共产党存在**年，执政74年，没能达到100岁，社会主义事业更是毁于一旦。

　　这里的经验教训不能不令人们深长思之，我们学习党史，它深远的意义就在于此。

　　谢谢大家！

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篇十一：党的基本理论教育党课讲稿

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　　党史党课讲稿学习党史牢记使命同志们：大家好!今天很荣幸能够跟大家一起回顾一下我们党的历史。我们都知道，今年是中国共产党成立第**周年，**年来，中国共产党走过了一段辉煌而又艰辛的历程。**年前的7月23日，在上海的法租界望志路的一座阁楼里，正在进行着一次秘密会议，出席会议的只有以李达、董必武、毛泽东等为代表的13人。外界不知道这是一个怎样的会议，更没有谁能预测这样一个小会议，会对我们中国产生怎样的影响。这是中国共产党第一次全国代表大会，这次会议的召开表明了中国共产党的诞生。当时会议闭幕之后，国内的媒体也并没有做太多的报道，一切仿佛都在无声无息中进行着。然而就是在不受人瞩目，在无声无息中建立起来的党，由最初50多名党员，发展到如今8600多万的党员。这样一个党引领着我们十几亿的人口，进行着中国特色社会主义的建设。在建党**年后，对于我们从思想上确立中国特色社会主义的理想信念，更好的投身中国特色社会主义的事业是很有帮助的。一部中国共产党的历史，是中国共产党人用**年的汗水和鲜血谱写的篇章，今天我只能提纲性地概括说一下它的历史过程。今天我想跟大家探讨的这个题目叫做:学习党史牢记使命。在这个总标题下，我想跟大家探讨三个问题。

　　一、中国共产党为在中国实现社会主义而不懈奋斗的**年。

　　二、党史中的几次重要会议和马克思主义中国化两大理论飞跃。

　　三、从党的历史经验和教训中汲取前进的智慧和力量。

　　一、中国共产党为在中国实现社会主义而不懈奋斗的**年。概括地说，**年中，我们党紧紧依靠和紧密团结全国各族人民为在中国实现社会主义而进行了三件大事。大体上，我们可以把这三件大事划分为三个三十年。第一个“30年”，为新民主主义革命时期。中国共产党领导人民经过艰苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义、封建主义、

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　　官僚资本主义在中国的反动统治，建立了人民当家作主的新中国，为由新民主主义向社会主义转变奠定了基础。中国的新民主主义革命是从1919年五四运动开始的。中间经过了的中国共产党创立时期;的大革命时期，也就是北伐战争时期;的土地革命战争时期;的抗日战争时期;的全国解放战争时期。这样五个历史时期几乎年年在打仗，也称夺取政权的时期。在这个过程中，中国共产党及其领导的军队和根据地从无到有，从小到大，走过了曲折发展的道路。其间经历了从大革命战争失败到土地革命的兴起、从第五次反“围剿”的失败到抗日战争的兴起两次大的历史性转变。1949年10月中华人民共和国成立，标志着新民主主义革命取得了全国性的胜利。在这个三十年中，中国共产党领导中国人民取得了以下三个方面的成就:第

　　一、中国共产党团结起一切可以团结的力量，组织和领导了最广泛的民族民主革命统一战线，通过长期武装斗争和各个方面、各种形式斗争的密切配合，打败了日本帝国主义的侵略，推翻了国民党的反动统治，完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放，建立了中华人民共和国。中国人民从此站立起来，中华民族的发展从此开启了新的历史纪元。第

　　二、以毛泽东为主要代表的中国共产党人，坚持实事求是的思想路线，把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实际相结合，创立了以新民主主义理论体系为核心内容的毛泽东思想。科学系统地回答了在中国怎样开展新民主主义革命，并经由新民主主义走向社会主义的一系列问题，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。第

　　三、中国共产党把马克思主义党的学说与中国社会和中国革命的实际相结合，独创性地解决了党的自身建设中的特殊矛盾和复杂问题，开创了党的建设的伟大工程。在一个半殖民地半封建的农业大国，在远离城市工人阶级的农村游击战争环境中，在党的组织基础的最大部分是由农民及其他小资产阶级出身的成分所构成的条件下，中国共产党坚持把思想建设放在首位，因此克服各种非无产阶级思想作风的侵蚀，正确地开展反对党内错误倾向的斗争，培育了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评、谦虚谨慎、艰苦奋斗等一系列优良传

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　　统和作风，不断增强了党的创造力、凝聚力和战斗力，从而把党建设成为一个具有广泛群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的马克思主义政党。完成新民主主义革命后，我们国家取得了民族独立，然而当时的中国仍然是“一穷二白”，我们党为实现“国富民强”，开始了在中国探索建立和推进社会主义建设的道路，这就是我们讲的第二个“30年”。第二个“30年”，为社会主义革命和建设时期。从1949年10月中华人民共和国成立到1976年10月粉碎“四人帮”，中国共产党又经历了27年的历程。1949年新中国成立了，我们党由一个革命的党转变成为执政的党，这个时间段里面我们做了两件大的事情;第一件事，我们叫做社会主义革命，也就是说我们完成了由新民主主义向社会主义的过渡，或者又叫由新民主主义向社会主义的转变，也就是说1949年到56年其实是一个过度时期;56年社会主义制度建立以后，我们就开始了对自己社会主义建设道路的探索，也叫做社会主义建设。所以49年到78年是社会主义建设时期，这27年中国共产党从革命党变成了执政党，执掌了全国的政权，在这27年里，中国共产党在马克思列宁主义、毛泽东思想的指导下，领导全国各族人民实现了从新民主主义到社会主义的过渡，建立起社会主义制度，并在一穷二白的基础上愤发图强、艰苦奋斗，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，对中国社会主义建设规律进行了艰辛探索并取得宝贵经验。社会主义建设取得了巨大成就。第二个“30年”，第二件大事:党领导社会主义革命和社会主义建设取得了伟大成就。首先，从政治上讲，我国取得了民族独立、主权和领土完整，实现了大陆的统一和各民族的团结。确立了以工人阶级领导、以工农联盟为基础的人民民主专政的国体，建立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等基本政治制度。并且对农业、手工业、资本主义工商业进行了社会主义改造，完成了新民主主义向社会主义的转变，确立了社会主义基本制度，实现了中国历史上最广泛、最深刻的变革。这一切，为开辟中国特色社会主义道路提供了根本政治前提。其次，经济上，通过连续四个半“五年计划”的建设，国家初步建立起了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，为开辟中国特色社会主义道路提供了雄厚的科学

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　　文化和物质技术基础。第三，我国在外交、国际环境建设方面也取得了卓越的成就。我国加入维护世界和平的社会主义阵营，首创和平共处五项原则，支持亚非拉民族解放和独立运动，发展同中间地带国家的友好关系，在极其困难的情况下打赢了抗美援朝等自卫战争，为世界和平发展做出了重要的贡献。特别是我们成功研制了“两弹一星”和核潜艇，增强了国防力量，打破了超级大国的核垄断。在外交方面，1972年中国和美国改善关系，并促成了1973年中日邦交正常化，最令人激动的就是1971年在第三世界朋友的支持下中国恢复了在联合国的合法席位，正是这些外交上取得的成就，大大提高了我国的国际地位。可以说，如果没有这30年提供的有利国际条件，要开辟中国特色社会主义道路是非常艰难的。最后，党进行了适合中国自己情况的社会主义建设道路的探索，为开辟中国特色社会主义道路提供了正反两方面的经验教训。党在开辟中国特色社会主义道路中取得了许多可喜的成就，但在新中国头30年探索中，也有很多不成功乃至失败的教训，其中最大的教训莫过于错误发动“文化大革命”。但邓小平说:“没有‘文化大革命’的教训，就不可能制定十一届三中全会以来的思想、政治、组织路线和一系列政策，从这个角度讲，‘文化大革命’变成了我们的财富。”中国共产党这27年的历程并不一帆风顺，充满了艰辛、坎坷和曲折。从1957年的大跃进、人民公社、大练钢铁开始，逐渐发展起来的“左”倾错误绵延了20年，尤其是“文化大革命”这样全局性的、长时间的严重错误的发生，导致中国社会长时间实际处于停滞和徘徊的状态。但是第二个三十年也为第三个三十年在政治、经济、外交等方面都进行了有益探索，下面我们讲第三个三十年:第三个“30年”，为改革开放和社会主义现代化建设时期。中国共产党领导人民开创了中国特色社会主义道路，初步建立起社会主义市场经济体制，大幅度提高了我国的综合国力和人民生活水平，为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。1976年10月粉碎“四人帮”，标志着“文化大革命”十年内乱结束。从1976年10月至1978年11月，是党的工作在徘徊中前进的两年。1978年12月召开的中共十一届三中全会实现了建国以来中国共产党历史上具有深远意义的伟大转折。而十一届三中全会以

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　　来的历史，以1992年邓小平南方谈话和党的十四大为界线而分为前后两个大的历史阶段。第一个大的历史阶段从1978年至1991年，是拨乱反正与改革开放和现代化建设逐步展开的阶段，这一阶段历史的主要内容有两大方面:一是解放思想，拨乱反正，正确评价毛泽东，实现历史的伟大转折。这一任务到1982年完成了。二是改革开放和现代化建设的逐步全面展开，这又可分为三个小的阶段:从1978年至1984年，是经济调整和改革起步的阶段;从1984年至1988年，是全面改革、经济飞跃的阶段;从1988年至1991年，是治理整顿、保持稳定的阶段。第二个大的历史阶段，是从1992年邓小平南方谈话和党的十四大以来，这是改革开放和现代化建设的新阶段。第三个“30年”，第三件大事:党领导改革开放和社会主义现代化建设取得伟大成就。第一，我国生产力快速发展、综合国力快速提升。其中最显著的成就是国民经济的持续快速增长和人民生活水平的显著提高。30年来，我国经济以年均9.7%的速度增长，不仅明显高于1952-1978年年均增长5.9%的速度，也远远高于同期世界经济年均增长3.6%的速度。而且我们经济总量已经由原来的世界第十跃居世界第二，赶超了日本。进出口贸易总额也大幅增长，成为世界第三大贸易国，外汇储备高居世界首位，并对世界经济产生越来越重要的影响。改革开放的30年，生活水平提高最快的30年，人民生活水平从温饱不足发展到了总体小康，实现了历史性跨越。此外，我国还经受住了“非典”和汶川特大震灾的严峻考验，并成功举办了奥运会和世博会。可以说，中国的改革开放，创造了人类文明史上的一个奇迹，不仅使中国人民从此走上了富裕安康的广阔道路，也为世界经济发展和人类文明进步做出了巨大的贡献。第二，中国特色社会主义制度更加健全。我们可以看到1956年社会主义基本制度建立以来，由于各方面的原因，我国的社会主义制度在很长一个时期中还很不健全和完善。30年的改革开放实践，从根本上打破了束缚生产力发展的体制性障碍，成功探索并初步建立了适合中国国情特点的新制度、新体制。具体来说:在经济领域，成功建立健全了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。实行了以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。大胆探索、逐步建立和完善了社会主

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　　义市场经济体制。在政治领域，进一步发展完善了社会主义民主政治制度，按照科学执政、民主执政、依法执政的原则，不断改革完善党的领导方式和执政方式，建立和逐步完善基层民主管理制度，不断把社会主义民主政治建设推向前进。在文化领域，全面创新了中国特色社会主义文化体制机制，坚持以马克思主义中国化的最新成果统领社会主义文化建设，大力建设社会主义核心价值体系，全面推进文化体制改革，促进了中国特色社会主义文化事业的繁荣发展。在社会建设领域，明确提出了构建社会主义和谐社会的战略目标，并建立健全了一系列有利于科学发展、社会和谐的制度措施，使经济发展成果更多地体现到改善民生上。第三，中国特色社会主义建设总体布局更加完善。改革开放以来，我们的党一直致力于构建中国特色社会主义建设的总体布局。改革开放之初，我们党提出以建设社会主义物质文明和精神文明为主要标志的经济、文化“两位一体”的布局和“两手抓，两手都要硬”的指导方针。后来又深刻总结社会主义现代化建设正反两方面的经验教训，提出了经济建设、政治建设、文化建设“三位一体”的社会主义建设总体布局。随着现代化建设事业的不断发展，党根据我国经济社会发展的阶段性特征，逐步把社会建设问题提到重要议事日程。党的十七大创造性地作出了推进以改善民生为重点的社会建设的重大部署，从而把社会主义现代化建设的总体布局从“三位一体”发展到了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”。十八大加入生态的“五位一体”，从“两位一体”到“三位一体”，“四位一体”，再到“五位一体”，清晰地反映出社会主义现代化建设总体布局发展演变的轨迹。这个新布局适应了我国改革开放的新思路，体现了科学发展观和构建社会主义和谐社会的新要求。这三件大事，贯穿了党的整个历史，也从根本上改变了中国人民的前途命运，决定了中国历史的发展方向。可以说这三件大事在世界范围内，在国际社会主义、共产主义运动史上产生了深刻而久远的影响。

　　二、党史中的几次重要会议和马克思主义中国化的两大理论飞跃中共产党史的几次重要会议和重大转折1、中国共产党成立。1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行，会议最后一天由于暗探的干扰转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上举行的。出席

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　　大会的12位代表包括毛泽东、何叔衡、董必武、陈潭秋、王尽美、邓恩铭、李达、李汉俊、张国焘、刘仁静、陈公博、周佛海以及陈独秀指定的代表包惠僧，代表着全国50多名党员。大会通过了《中国共产党党纲》，选举出以陈独秀为中央局书记的党的领导机构，正式宣告中国共产党的成立。中国共产党的成立，是一个开天辟地的大事件。中国共产党成立后，中国革命的面目就为之一新了。2、创建人民军队的开端---南昌起义。1927年8月1日，在周恩来为书记的中共前敌委员会和贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导下，党所掌握和影响的国民革命军等武装2万余人，在南昌举行的针对国民党的分共政策而发起的武装反抗。这次起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，开始了中国共产党独立地领导革命武装斗争和创建人民革命军队的新时期。3、扭转危局的遵义会议。1**5年1月15日，中共中央政治局在遵义召开扩大会议。会议揭发和批评王明"左"倾军事路线的错误，在组织上作了必要的调整，推选毛泽东为政治局常委，取消博古、李德的最高军事指挥权，决定由中央军委主要负责人朱德、周恩来指挥军事。遵义会议确立了以毛泽东为代表的新的中央的正确领导。是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理制定自己的路线、方针和政策的会议，标志着中国共产党从幼年达到成熟。遵义会议挽救了中国共产党、红军和中国革命，成为中共历史上生死攸关的转折点，它标志着中国共产党在政治上开始走向成熟。4、毛泽东思想指导地位的确立。中共六届六中全会。1**8年9月29日至11月6日，中国共产党在延安举行扩大的六届六中全会。会上，毛泽东代表中央政治局作了题为《论新阶段》的政治报告和会议结论。全会第一次鲜明地提出了"马克思主义中国化"的命题和任务，具有重大的理论意义和历史意义。毛泽东在回忆民主革命时期党的历史时曾说:"中国共产党在历史上有两个重要会议，一次是1**5年的遵义会议，一次是1**8年的六中全会。"毛泽东思想的指导地位的确立，从而使全党达到思想上的高度一致，极大地加强了党的战斗力，促进了中国革命胜利的进程。5、中华人民共和国成立。1949年10月1日，中央人民政府委员会举行第一次会议，宣布中华人民共和国中央人民政府成立。接受中国人民政治协商会议共同纲领

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　　为政府施政方针，选举林伯渠为中央人民政府委员会秘书长，任命周恩来为中央人民政府政务院总理兼外交部长，毛泽东为中央人民政府人民革命军事委员会主席，朱德为人民解放军总司令，沈钧儒为中央人民政府最高人民法院院长，罗荣桓为中央人民政府最高人民检察署检察长。同日，首都北京30万军民在天安门广场集会，隆重举行开国大典。毛泽东宣读中央人民政府公告，向全世界庄严宣告伟大的中华人民共和国成立。在国歌声中，毛泽东亲自按动电钮，升起了第一面五星红旗，54门礼炮齐鸣28响。中华人民共和国的成立，标志着中国已从半殖民地半封建社会进入了新民主主义社会，开始了向社会主义社会过渡的时期。中华人民共和国的成立，结束了近代中国半殖民地半封建社会的历史，改变了旧中国四分五裂、战乱频仍的局面。中国人民从此站起来了，一个独立、统一的新中国重新屹立于世界民族之林。6、十一届三中全会的伟大转折，我国进入改革开放新时期的标志。1978年12月18日至22日，中共十一届三中全会在北京举行。全会开始全面认真纠正"文化大革命"及其以前"左"的错误方针，充分肯定了必须完整、准确地掌握毛泽东思想的科学体系，高度评价了关于真理标准问题的讨论，确立了解放思想、实事求是、团结一致向前看的指导方针，果断地停止使用"以阶级斗争为纲"的口号，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。这次会议结束了粉碎"四人帮"之后的两年中党的工作在徘徊中前进的局面，实现了新中国成立以来党的历史的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远历史意义的伟大转折。它重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，提出了调整国民经济和实行改革开放的重大方针，形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。7、社会主义市场经济目标的确立。1992年10月12日，中国共产党第十四次全国代表大会在北京举行。江泽民代表十三届中央委员会作《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》的报告。党的十四大作出三项具有深远意义的决策:一是抓住机遇，加快发展;二是明确我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济;三是确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导

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　　地位。建立社会主义市场经济体制，这是我们党的一个伟大创举，是十多年来党进行理论探索得出的最重要的结论之一，也是社会主义认识史上一次历史性的飞跃。8、邓小平理论指导地位的确立。1997年9月12日，中国共产党第十五次全国代表大会举行。江泽民代表第十四届中央委员会作《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的报告。大会通过了关于《中国共产党章程修正案》的决议，把邓小平理论确立为党的指导思想。邓小平理论指导地位的确立。9、江泽民“三个代表”思想的提出。2002年11月8日，中国共产党第十六次全国代表大会举行。江泽民代表第十五届中央委员会作《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。大会一致同意在党章中明确规定，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益;党的最高理想和最终目标是实现共产主义;中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想作为行动指南，"三个代表"重要思想是党必须长期坚持的指导思想。贯彻"三个代表"要求，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。“三个代表”思想的提出,为加强中国共产党的建设提供了强大的思想武器，必

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篇十二：党的基本理论教育党课讲稿

　2021年党史学习教育专题党课演讲稿:

　　同志们：按照区委“两学一做”学习教育协调小组的安排，区四大班子党员领导干部在联系点带头讲“七一”专题党课。__乡是我的“七一”专题党课联系点，我与__乡的党员干部群众也是比较熟悉的。近年来__乡的党员领导干部提拔的不少，可见党组织对__乡的工作是高度认可的。今年换届让__乡的主要领导干部更加年轻化，党组织也寄予一定厚望。__乡（村）一直是政协主席、办公室的包村增收扶贫工作联系点，所以政协和__乡是有更加密切联系的。今后这种联系还将更加密切，政协愿以本次“脱贫攻坚”为契机，积极献计出力，推动__乡脱贫工作再上新台阶。《党章》是这次“两学一做”学习教育活动的重要内容，下面我就围绕“党章的新内涵和新特点”以及“农村基层组织的地位和作用”，给大家上一堂党课。一、学习贯彻党章，首要的是把握党章的新内涵和新特点《党章》是党的总章程，它集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。没有规矩，不成方圆。简单来讲，党章就是党的根本大法，是全党上

　　

　　下必须共同遵守的“党内宪法”。20__年11月，党的十八大从新世纪新阶段世情、国情和党情的新变化以及党和国家事业发展的新要求出发，着眼于完成改革发展关键时期党和国家面临的新任务，对党章作了重要修改，实现了党章又一次与时俱进。这次党章修改，共有30处的修正，它吸收了党的十七大以来党的重大理论创新和实践发展成果，是全党意志的反映和全党智慧的结晶，是中国共产党党章史上又一座新的里程碑。我们学习党章，不仅要对党章的基本内容进行掌握，更应该了解十八大对党章都作了哪些修改，了解文字修改背后的重大意义，牢牢地把握其新的内涵和特点。通过学习，我总结归纳出六个“新”：

　　1.确立了新的指导思想。新党章首次将科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的指导思想，把科学发展观写在我们党的旗帜上，是这次党章修改的最大亮点和最突出的历史贡献。体现了党指导思想的与时俱进，必将对全党把思想和行动统一到科学发展上来、把科学发展观贯彻落实到我国社会主义现代化建设全过程和党的建设各方面。

　　2.体现了新的基本理论。新党章增写了中国特色社会主义制度的内容，把中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度在党章中完整表述。这样的修

　　

　　改，有利于全党全面理解中国特色社会主义的科学内涵，深化对中国特色社会主义的认识，进一步增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移推进中国特色社会主义伟大事业。在此之前的政治体制改革过程中，也有社会其它阶层人士提出，希望让非公经济人士加入中国共产党。但原来的党章规定共产党必须是无产阶级的先锋队，非公经济可能有剥削成分，给大家造成了一些思想上的模糊认识。而修改后的党章对中国特色社会主义理论体系阐述中提出，包括非公经济在内，都是国家建设的主体，共产党有这个包容心把非公经济人士吸纳进先锋队，彻底地帮我们解决了之前的一些模糊认识。

　　3.明确了新的总体布局。修改后的党章明确把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局，并对生态文明建设进行了阐述，使中国特色社会主义事业总体布局由我们原来强调的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体扩展为包括生态文明建设的五位一体。不仅使中国特色社会主义事业总体布局更加完善，使生态文明建设的战略地位更加明确，而且阐明了建设社会主义生态文明的总要求、指导原则和主要着力点，是顺应民生的具体体现，更是建设“美丽中国”的重要依据，有利于全面推进中国特色社会主义事业。改革开放以来，中国取得了令世人瞩目的成绩和让中华儿女骄傲的业绩，但是在发展初期，由于我们对环境保护、生态保护等方面认识

　　

　　水平不高，出现了水土污染、空气污染等问题，严重制约了未来发展。党中央与时俱进，提出生态文明建设，提出建设“美丽中国”，对我国经济持续、科学发展具有重要意义。

　　4.制订了新的战略部署。修改后的党章对经济建设的内容进行了充实，增写了促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展的表述。同时吸收了发展社会主义民主政治、发展社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会取得的新进展、新经验、新认识。新党章还增写了只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义的内容。这有利于全党更加深刻认识坚持改革开放的重大意义，更加自觉、更加坚定地推进改革开放。中国30年来的发展成果，正是得益于邓小平同志在党的十一届三中全会之后提出的改革开放战略。我们从相关媒体报道中，也可以了解到我们邻国朝鲜目前的国民经济发展状况，由于长期闭关自守，基本上还处于我国50年代末、60年代初的发展水平，连民众的温饱问题都没有解决。对比之下，应该说，中国通过近年来的改革开放，不仅解决了人民群众的温饱问题，在生活上逐步走向富裕，而且从一定程度上来讲，中国解决了十几亿人口的吃饭问题，对世界来说，是作出了巨大的贡献。

　　5.提出了新的总体要求。新党章增写了加强党的纯洁性建设，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉

　　

　　建设、制度建设，全面提高党的建设科学化水平，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党等内容。这些新内容有利于全党准确把握和自觉运用马克思主义执政党建设规律，保持和发展党的先进性和纯洁性，统筹兼顾党的各方面建设，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。中国共产党执政100年来，从小到大，从_初期50多人发展到现在的9000多万人，成为全世界最大的政党。在发展过程中，尤其是近30年来，党员的发展速度比较快，党员队伍中也确实出现了极少数干部贪腐、少数基层干部不作为、乱作为等问题。这些问题的出现，影响了党群、干群关系。所以，加强党的先进性和纯洁性教育，对于中国共产党按照马克思主义执政党的建设规律，加强自我净化、提升执政能力具有非常重要的意义。

　　

篇十三：党的基本理论教育党课讲稿

　精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创学习党章党课讲稿规范和制约全党行为的总章程在革命建设和改革的不同历史时期党章作为指引全党的旗帜和党的根论和纲领是不是马克思主义的是不是代表社会发展的正确方向是不是代表最广大人民的根以三个代表重要思想为指导通过有关党的性质宗旨目标任务和一系列政治理念与条文规定确保党的理论和路线方针政策顺应时代发展的潮流和我国社会发展进步的要求反映全国各族人民的利益和愿望

　　学习党章党课讲稿

　　胡锦涛总书记在中央纪委

　　地位、完成执政使命。实践证明，十六大党章是我们党迄今为止最为完备和充实的，既指导现在又顾及将来，集中体现党的先进性和保障党的先进性的一部党章。十六大以来，党的各项工作的顺利开展，党的事业的健康发展，尤其是以科学发展观统领经济社会发展、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设的实践，完全验证了十六大党章的强大威力和与时俱进、改革创新的品质。胡锦涛总书记从全局的战略的高度，不失时机地提出学习贯彻党章的重大任务，使之同先进性教育活动和形成党员教育管理长效机制紧密衔接，同以党章为核心的党内法规制度体系建设乃至国家法律法规制度发展密切联系、协调配合，这是富有智慧和胆略的一项政治抉择，是非常及时和完全正确的。深刻领会学习贯彻党章的新要求中国共产党作为一个马克思主义政党，一贯高度重视党章，历来把制定和完善党章、学习和贯彻党章，视为党的建设的头等重要的工作。党的历史经验表明，在一定的历史条件下，我们党把学习贯彻党章的任务，不仅作为经常性的工作，而且作为突出的要求予以提出，主要是出于三方面的考虑：一是为了使广大党员

　　训培技通沟患医参用守懂知到做规律法关相次其则原局讲够能养治悟觉身自高提面义主社国中平近真认髓精想思大九十会领刻深策政针方线路党持坚终始先首务任重强加把向一人本需作工求要时应适了为管和量观的新全起立树念理代现激式形种多取采。究研案个质素行进得心及笔文论育写撰老导引，累积录记、习学勤师教励鼓

　　更好地了解和掌握现行党章；二是党所处的环境以及党的建设、党的事业发展的需要；三是党章的实际执行情况。十六大党章是党在新的历史条件下强有力的组织武器，是一部好党章，各级党组织和全党同志都要认真学习、坚决执行，这样才能保证我们党在建设中国特色社会主义的伟大进程中始终保持蓬勃的生机和活力。胡锦涛总书记重要讲话的深刻蕴意，就在于鲜明地把学习贯彻党章的任务置于党和国家最新发展的形势之下，从关系巩固党的执政地位和保持党的先进性的高度，赋予学习贯彻党章以新的时代内涵和具体要求。我们一定要认真学习领会，坚决贯彻执行。我们党８０多年的实践表明，什么时候党章得到认真贯彻执行，党内生活就正常，党的活力和战斗力就强；反之，党内生活就会出现这样或那样的问题，党的活力和战斗力就会削弱。对于我们这样一个久经考验、完全成熟的党而言，对学习贯彻党章的要求从来没有停止和放松过。但应当看到，在实际生活中，一些党组织和党员，包括少数领导机关和领导干部，往往把学习贯彻党章当成一种口号，说起来重要，做起来不要，或留于形式，或束之高阁，党章学习放任自流，党章执行缺乏监督。保持共产党员先进性教育活动一开始，中央就在规定的必读书目中，令人瞩目

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　　地把党章置于首位，明确规定要把学习贯彻党章贯穿于先进性教育活动的始终。显然，这决非一项寻常的安排。把学习贯彻党章与先进性教育活动结合起来，在党内产生了广泛而积极的影响，党章的权威性、凝聚力和规范作用得到显著扩大和提高。从现实来看，党的建设工作，包括党风廉政建设和反腐败工作，其所以还存在许多不容忽视的问题，原因很多，其中重要的一条，就是有些党组织和党员干部没有很好地学习贯彻党章。因此，胡锦涛同志深刻指出：“总结我们党自身建设包括党风廉政建设和反腐败工作的实践经验，可以得出一个重要结论，就是要始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为全党的一项重大任务抓紧抓好。”只有把党章学习好、遵守好、贯彻好、维护好，才能确保我们党始终沿着正确的方向前进，始终成为中国特色社会主义事业的领导核心，始终凝聚起全党同志的意志和力量为实现党的理想和目标而共同奋斗；才能保证全党严格执行党的制度和纪律，为维护党的团结统一、完成党的各项任务提供坚强保证；才能有效引导党员加强党性修养、严格遵守党员标准，使广大党员和党员领导干部，在推动党和人民事业的发展中，充分发挥先锋模范作用和示范带头作用。

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　　学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，是一个紧密联系、互为贯通的有机整体。学习是基础和必要前提，遵守是实质和根本要求，贯彻是遵守的扩大与提升，维护则是尊崇党章权威、保证党章效力必不可少的手段。所有这些归结为一点，就是通过学习贯彻党章，确保党章成为全党把握正确的政治方向的根本准则，成为坚持从严治党方针的根本依据，成为党员加强党性修养的根本标准。应当强调的是，理论与实践、知与行密切结合，是我们学习贯彻党章必须坚持的一个原则。学习的目的在于应用，学习的过程也是实践的过程。只有在实践中不断学习，不断加深认识，才能不断提高贯彻执行党章的自觉性和坚定性。坐而论道从来不是我们共产党人的作风。我们必须重视在抓好学习党章的同时，切实提高贯彻执行党章的质量和水平。有的人片面地把党章视为“纯粹纸上手段”，认为可有可无、无足轻重，这是不对的。一些党组织和党员干部，甚至对违反党章的现象不闻不问，任其泛滥，不加制止和反对，这是绝不允许的。中央强调要把学习贯彻党章作为全党的一项重大任务“抓紧抓好”，抓紧讲的是力度问题，抓好讲的是效果问题。抓而不紧，不见成效，等于不抓。抓紧，就必须按照中央的统一部署和具体

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　　的实施意见，“长计划、短安排”，遵循学习教育规律，有条不紊、卓有成效地加以推进。抓好，就必须把党章所载明的政治事项、组织制度以及党员权利义务等各项规定落到实处，抓出实效。要按照胡锦涛同志提出的要求，把学习贯彻党章与进一步坚定理想信念联系起来，与进一步加强道德修养联系起来，与进一步发展党内民主联系起来，与进一步严明政治纪律联系起来，与进一步强化制约监督联系起来，与进一步加强制度建设联系起来。通过深入持久地学习贯彻党章，使党的思想、组织、作风、制度等各方面建设进一步得到加强。党组织要切实担负起贯彻实施党章的责任一个有强大生命力的党，不但表现为政治上理论上的成熟，而且表现为思想上组织上对党内法规的尊重、维护和有效应用。正如理论一经群众掌握，就会变成强大的物质力量一样，党章一旦为党员掌握，就会成为推动党的建设和党的事业发展的强大现实力量。在广大党员中组织实施党章教育?紧密联系建设中国特色社会主义的伟大实践，紧密联系当前改革发展稳定工作的具体实际，紧密联系党的建设特别是党风廉政建设和反腐败工作的现实需要，把学习好、遵守好、贯彻好、维护好党章落到实处?这是党的各级组织，

　　训培技通沟患医参用守懂知到做规律法关相次其则原局讲够能养治悟觉身自高提面义主社国中平近真认髓精想思大九十会领刻深策政针方线路党持坚终始先首务任重强加把向一人本需作工求要时应适了为管和量观的新全起立树念理代现激式形种多取采。究研案个质素行进得心及笔文论育写撰老导引，累积录记、习学勤师教励鼓

　　尤其是直接面对广大党员的党的基层组织所担负的重要责任。学习贵在认真，遵守贵在自觉，贯彻贵在切实，维护贵在坚决。党章教育就其实质而言?就是要通过学习教育，把党章从外在的规范转化为党员个人的内在要求与自觉行动，形成坚定的党章意识或党章观念。这种转化过程是一个长期的渐进的过程，也是党的组织实施教育和党员努力学习的合力过程。党的组织实施党章教育，要着力解决好理想信念、道德修养、党内民主、政治纪律、制约监督、制度建设等方面的问题，也就是六个“着力点”。毋庸置疑，理想信念是党员的立身之本。理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。与此同时，突出地提出道德修养和政治纪律问题，又是极具原则精神和现实针对性的。十二大党章就已明确规定，党员必须履行发扬社会主义新风尚、提倡共产主义道德的义务。以后几次修改党章，党内外屡有提出关于道德问题的置疑或异议，但党中央从不含糊和迁就，坚持对党员提出严格的社会主义风尚、共产主义道德要求。同样，在有关党员义务的条文中，从来就有维护党的团结统一以及对党忠诚老实、言行一致的明确规定，数十年来一以贯之，从未有过半点含糊或动摇。这表

　　训培技通沟患医参用守懂知到做规律法关相次其则原局讲够能养治悟觉身自高提面义主社国中平近真认髓精想思大九十会领刻深策政针方线路党持坚终始先首务任重强加把向一人本需作工求要时应适了为管和量观的新全起立树念理代现激式形种多取采。究研案个质素行进得心及笔文论育写撰老导引，累积录记、习学勤师教励鼓

　　

　　明中国共产党在原则问题上从来是坚定不移的，不仅要求党员、干部在政治、理论上坚定成熟，而且在道德作风上保持良好操守。我们的同志比较警惕极少数党员中的“信仰危机”?但同时要注意，不能对一些人的“道德危机”掉以轻心。共产党员的道德修养必不可少，纪律修养同样不能放松。在党的各项纪律中，政治纪律是最重要的，遵守政治纪律的核心问题是必须同党中央保持一致，坚决按照党章和党的规定办事。原创文章，尽在络络。党的组织实施党章教育，是通过多种方式和途径实现的。它可以是党章党纪和党的基本知识的讲授和自学，也可以是正规化的马克思主义理论教育和学习，还可以通过典型的示范、舆论的影响，以及党内健康政治生活的潜移默化、耳濡目染等来实现。通过教育，不仅使党员知道应该怎样做，而且使他们认识到为什么必须这样做，不能那样做。在提高党员认识水平的基础上，激发党员强烈的自觉意识和使命感责任感，使他们发自内心地自觉遵守党的章程和各项法规制度，并把遵守党规党法视为完成党的使命和履行自己职责的一种内在要求。除正面教育外，对违章和违纪行为进行惩处，也是一种特殊形式的教育。通过这种形式的教育，可以警醒和告诫党员，哪些行为超出了

　　训培技通沟患医参用守懂知到做规律法关相次其则原局讲够能养治悟觉身自高提面义主社国中平近真认髓精想思大九十会领刻深策政针方线路党持坚终始先首务任重强加把向一人本需作工求要时应适了为管和量观的新全起立树念理代现激式形种多取采。究研案个质素行进得心及笔文论育写撰老导引，累积录记、习学勤师教励鼓

　　党章党纪规范的允许范围，从而使党员在思想上引起震动和反响，增强党员的党章观念。另一方面，通过惩处违章违纪行为，有利于维护党章党纪的权威性和严肃性，从而有效地防止、纠正和制止违章违纪行为的发生。此外，经常性的监督检查，也是实现这种内化的重要环节。监督检查之所以必要，是由于通过教育使共同规范转化为党员的自觉意识之后，还有一个由内在意识和认识表现为自觉行为的问题。通过监督检查，把党员的具体行为与党规党法的规定直接对照，符合规定要求的就肯定和鼓励，不符合规定要求的就批评和纠正，从而直观地告诉党员应该怎样做和不准怎样做。通过监督检查，还可以促使党员反思和自省，更深层地发掘党员内在的自觉意识，使他们按照党章党纪的要求来改造自己的主观世界，把自己的思想和行为提高到党章党纪所要求的水平上来。

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篇十四：党的基本理论教育党课讲稿

　党课专题教育讲稿——我党是如何解决与生俱来难题的

　　在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话中，×××开宗明义指出：中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。但在处于内忧外患中的旧中国，要做到这一点实在是太难了。因为要民族复兴，必先独立建国；要独立建国，必先组党革命。这是五四时期中国马克思主义者关于中国问题的基本判断。而他们组党革命的根本目的，也就是要先运用一种新的工具——政党来打破僵局，创造出一个有别于过去的现代国家，然后再带领中国人民建设这个现代国家，并在此基础上实现中华民族的伟大复兴。

　　与生俱来的一大难题：是知识分子政党还是“劳工政党”在国共合作框架下，中国共产党在大革命中收获颇丰，却也因此忽视了一个与生俱来的头号难题。因为从理论上说，中国共产党本应是工人阶级的先锋队组织，然而至少到中共一大为止，共产党员还几乎全是以学校为依托的知识分子。这对于自称“劳工政党”的中国共产党来说，的确是一件不合情理的事。为此，中共一大上还发生过一场激烈争论。据《中国共产党成立史》论述：当时以张国焘为首的多数人主张组织一个面向工人阶级的政党，并以建立无产阶级专政为直接目标；而以李汉俊为首的少数人则主张建立一个先进知识分子的不定型的合法组织，从事研究和宣传马克思主义的工作。

　　这种划分方法是否客观、公允，姑且不论，但两派的态度却是鲜明的。在少数派看来，中国无产阶级太幼稚，不懂马克思主义，需要进行长期的宣传和教育。因此，首先应当把知识分子组织好，施以马克思主义的理论教育，等候马克思主义在中国知识分子中有了普遍的影响后，再由这些知识分子去组织工人，教育工人。这恰好符合中国共产党初建时面临的实际状况。而在多数派看来，共产党本是工人阶级的先进组织，应该积极从事工人运动，以为共产革命的基础。大家认为，李汉俊主张学生运动，反对工人运动。虽然在给中共二大的意见书中，李汉俊申辩说：“我并非根本反对劳动运动，而是因种种缓急而主张先作学生运动。”但这在当时仍然不合时宜。李立三甚至认为，如果当时“党不把李汉俊思想打下去，则职工运动就不会发展”。

　　中共二大的章程则更是开宗明义：“我们既然不是讲学的知识者，也不是空想的革命家，我们便不必到大学校到研究会到图书馆去，我们既然是为无产群众奋斗的政党，我们便要‘到群众中去’要组织一个大的‘群众党’。”如此而论，共产党走出校园，面向工农，就成了一种必然的选择。

　　当时有个口号称：走出孔夫子式的共产主义者的书斋，到群众中去！“甚至在学校中，当许多党员专门学习理论的时候，亦强调反对‘学院式’的研究，指那些比较埋头读书的党员为‘学院派’”。对此，刘少奇后来批评说：“学生应当埋头读书，埋头从事理论的研究。这不独不能因此就叫他作‘学院派’，而且是学生的主要工作。党员埋头读书研究，这一事实并不表现为‘学院派’，而是每一个党员在从事马列主

　　义研究时所必需如此做的。任何比较有马列主义修养的人，都必须经过这样埋头读书与研究的阶段。”这是一个高明的见解，只是很多人在20年以后才能得到。

　　建设什么样的党、怎样建设党?怎样才能形成切合实际的统一认识?

　　走出校园，深入工农，实际上反映中国共产党为保持党性而进行的艰苦努力。但是在当时的中国，建设什么样的党、怎样建设党?共产党确也没有形成切合实际的统一认识。在《团体的训练与革新的事业》中，李大钊说：“毫无团体训练的人民，也不能产生有力的民众运动”，“所以我们现在要一方注意团体的训练；一方也要鼓动民众的运动”。虽然如前所述，李大钊也指明：“这个团体不是政客组织的政党，也不是中产阶级的民主党，乃是平民的劳动家的政党，即是社会主义团体”。可是，在一个知识分子的群体中，怎么实现“平民的”“劳动家的”目标呢?同时代的另一个共产党人进行了探索。施存统认为，可以对学生同志。“做一番训练的工夫，革除小资产阶级的遗习，完全成了无产阶级化”。他还进一步申明：“我们若以无产阶级的意志为意志，以无产阶级的思想为思想，以无产阶级的要求为要求，以无产阶级的行动为行动，则我们纵非出身无产阶级，而实际上却已成了无产阶级的分子。”

　　然而在那个历史环境中，在共产国际的直接指挥下，中共还不能在李大钊与施存统之间实现有效的连接。事实上，中共初生于高校，这本可为解决如何在非无产阶级群体中，完成工人阶级的先锋队建

　　设，这一与生俱来的重大难题提供莫大契机。但是党却以另一种方式回避了问题，这不能不说是一件十分遗憾的事。

　　上述问题在大革命失败后变得更为复杂。在八七会议上，中国共产党把大革命的失败归因为党的组织成分，认为“党的指导机关里极大多数是智识份子及小资产阶级的代表”，“许多工会之中，指导者的党员也不是工人，而是学生智识阶级”，因此强调“党和这种非无产阶级的不革命的，透澈的机会主义，必须断绝关系永不沾染”。

　　上述论断带来的后果无疑是严重的。然而更为重要的是，八七会议后形成的政治路线，也在客观上制约了党在知识群体中的存在和发展。当时无论是“乡村中心论”者，还是“城市中心论”者，都把学校党建置于“边缘化”的地位。虽然后者也强调城市工作，但其注意力的重心却不在知识青年。这主要表现为关注城市的工人运动，而轻视城市的学生运动。

　　不过这时“乡村中心论”者的探索颇具建设意义。因身处农村，中共不可避免地要吸收大批农民入党。这迫使共产党必须重新思考，如何在非无产阶级群体中，建成工人阶级的先锋队的问题。在古田会议决议案中，毛泽东提出思想建党的新思路。一是加强党内教育，主要是从思想理论上和政治路线上教育党员，要求“教育党员用马克思主义的方法去作政治的分析和阶级势力的估量，以代替唯心方法的分析和估量”；二是开展党内批评，批评的主要任务，是指出党员政治上的错误和组织上的错误，而不是“无原则的无意义的纠纷，破坏党的组织”。毛泽东以此来克服党内的不正确倾向，确保中国共产党工人

　　阶级先锋队的性质。只是毛泽东等当时还局限在农村，对苏区以外的党建工作尚不可能产生实在性的影响。

　　

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