树龄访谈内容怎么填8篇

树龄访谈内容怎么填8篇树龄访谈内容怎么填　　怎么品鉴进口葡萄酒　　采访者：　　王先生，最近国内有很多进口葡萄酒，法国，意大利，美国，西班牙，甚至南非，品牌更是五花八门，价格从一下面是小编为大家整理的树龄访谈内容怎么填8篇,供大家参考。

树龄访谈内容怎么填8篇

篇一：树龄访谈内容怎么填

　　怎么品鉴进口葡萄酒

　　采访者：

　　王先生，最近国内有很多进口葡萄酒，法国，意大利，美国，西班牙，甚至南非，品牌更是五花八门，价格从一瓶20，30元的到2万多元的零售价，让消费者眼花缭乱，莫衷一事。很多消费者很怕上当受骗。到底进口葡萄酒是怎么回事，价格怎么这么乱，差别这么大？您在美国经营酒庄，又在国内推广，销售从美国顶级葡萄酒产区纳帕进口的5家酒庄的葡萄酒。您对国内外的葡萄酒界的状况应该很了解，是否能为我们的消费者介绍一下您了解的情况，回答我们消费者的一些问题？

　　王：

　　您问的是一个很大的问题。国内进口葡萄酒这么多，所谓“没有调查就没有发言权”。没有全都喝过，很难就品质，价格做评论。不如我们就具体问题做些探讨和沟通吧。

　　1）什么是好的葡萄酒：

　　葡萄酒的好坏很大程度上是个人的主观感受。而每个人的感受是不一样的。所以一般来说，我们每个人自己喜欢喝的葡萄酒就是最好的葡萄酒。当然，每个人喜欢的葡萄酒还是会有共性。有朋友说：我不懂葡萄酒，说不出葡萄酒的好坏。其实我们每个人都能品出葡萄酒的好坏，只是我们没有比较，没有好好感受而已。（很多朋友都是“干杯”葡萄酒，没去细品，当然说不出葡萄酒的好坏了。）

　　葡萄酒是世界上唯一天然的酒精饮料。欧美国家都以法律的形式规定，不可以往葡萄酒中加水，加香精、香料。所以有人说葡萄酒不是酿出来的，而是种出来的。因为你不能往葡萄酒中加东西的话，那葡萄酒中所有的香味，都只能来源于葡萄本身了。那么要知道什么是好的葡萄酒，我们就来看看葡萄酒中有些什么，这样就能比较不同葡萄酒中同样的成份的差别，就知道什么葡萄酒好，什么不好了。

　　葡萄酒中除葡萄自身的水分外，就是酒精和葡萄中的各种香味了。葡萄酒中的酒精不是酿制葡萄酒时酒庄加进去的食用酒精，而是葡萄里的糖份在发酵过程中自然转化为酒精的。葡萄越成熟，糖份越高，转化成酒精的度数就越高。葡萄越成熟，葡萄的果味就越浓郁，葡萄酒的果香就越丰富，香醇。所以简单地说，好的葡萄酒就是酒体丰满，果香浓郁，喝下去后齿颊留香的葡萄酒。大家比较国内市面上零售价在3000元人民币的国产，法国，意大利，美国进口葡萄酒，就会体会到美国葡萄酒酒体厚重，果香浓郁。这里根本的原因就是美国葡萄酒阳光充足，果实分满。这是因为美国95%以上的葡萄酒产自阳光充足的加州。

　　所谓酒体，简单地说，就是酒在我们口中和把酒吞下后，我们的感受。好的葡萄酒你会觉得很厚实，很绵，甚至会有丝滑的口感，且会留下很浓郁的果香。相反，差的葡萄酒，你会觉得很薄，很稀，英文说watery,就是象喝水似的。这样的酒谁都不喜欢。

　　很简单，要喝稀的，淡的不如就买水喝就是了！而葡萄酒如果淡，稀，肯定会很酸。因为葡萄不够成熟，糖份低，酒精含量低，丹宁弱，酒体肯定薄，这样的酒比喝水还难受！

　　采访者：

　　王先生这么讲大家就比较容易理解了。葡萄酒是外来文化，很多人不熟悉。请介绍一下我们应该怎样品鉴葡萄酒。

　　王：

　　我们说一观色，二闻香，三摇杯，再闻香；好的葡萄酒要醒酒半小时以上。把酒倒到杯中，酒约占酒杯的四分之一或三分之一后，我们把酒杯斜至35度左右，杯后放一白纸，我们要好好欣赏杯中酒的颜色。酒越好颜色越漂亮，越丰满。我们知道，葡萄酒是不能加色素的。所以葡萄酒颜色完全来自葡萄本身。事实上，目前世界上还没有谁用化工配制的色素比葡萄酒本身的颜色更漂亮，更丰满，更有层次感。所以我们观色并不只是检验葡萄酒品质的好坏，更是欣赏奇妙的大自然带给我们感官的享受！

　　二闻香：好的葡萄酒用成熟的葡萄酿制，其本身会有很多果香，如希顿纳帕赤霞珠的黑草莓香，柠檬香，白葡萄酒莎丹妮的苹果香，青草香，浓郁，层次很丰满。好的葡萄酒酿制后，酿酒师一般都会把葡萄酒放在橡木桶中陈酿一段时间。葡萄酒在和橡木桶中的香味相互作用后会释放、产生更多特殊的香味（奶油味，雪茄香味，松树香味等）。这闻香本身是品葡萄酒的一大享受！

　　三摇杯：葡萄酒装瓶后与外面的空气隔绝，很多香味“沉睡了”。我们闻香后，轻摇酒杯，让杯中的葡萄酒和空气中的氧气多接触。这样我们会看到酒杯壁上会有象泪珠似的液体往下流。这就是葡萄酒中的酒精。一般说，“泪珠”流得越慢说明酒精含量越高，酒体会比较厚重。摇动酒杯后，我们再闻杯中的葡萄酒，我们会发现经与空气中氧气接触后，杯中葡萄酒的果香味更浓郁了。这实在是品葡萄酒很奇妙的享受。

　　我们这样观色，闻香后，葡萄酒的好坏就一目了然了！如我们品的是好的葡萄酒，到最后闻完香，相信大家都会“急不可耐”。这时我们喝下去，我们的喉咙会觉得象触摸天鹅绒和丝绸那样有种“丝滑”的感觉。同时口中会有明显的果香和回干。

　　采访者：

　　真没想到葡萄酒会有这么优雅，精细，会有这么多享受！想来以前喝的葡萄酒都糟蹋喝掉了！您说的这些是把葡萄酒打开后，我们的品尝。可我们在喝之前怎么知道哪款葡萄酒好，喝什么样的葡萄酒会有什么样的感受？

　　王：

　　这是个很好、带有世界性的问题。首先，我们要知道葡萄酒是哪里产的。因为葡萄酒是“种出来的”，葡萄的产地就很重要。第二，是用什么葡萄酿制的。不同的葡萄酿制的酒会有不同的酒体，果香。这就牵涉到怎么看懂酒标。

　　葡萄酒分新世界和旧世界两种葡萄酒。旧世界的葡萄酒以法国，意大利，西班牙为代表；这些国家酿制葡萄酒的历史长，种植葡萄酒，酿制葡萄酒的方式，甚至酒标和新世界的葡萄酒都不一样。新世界的葡萄酒以美国，澳大利亚，新西兰，智利，阿根廷为代表。旧世界的葡萄酒主要以产地标示酒名，如法国的波尔多（Beaudoux），柏艮地(Burgandy)而新世界的葡萄酒由美国发明用葡萄的品种标示，如赤霞珠（CabernetSauvignon），梅洛(Merlot).法国波尔多葡萄酒一般都是用赤霞珠和梅洛混装而成。柏艮第红葡萄酒一般以黑品诺（PintoNoir）为主。白葡萄酒以莎丹妮为主。赤霞珠厚重，梅洛平和。黑品诺优雅，酒体平滑。这样我们看了酒标，知道酒是哪里产的后，就基本知道会有什么口味了。

　　我们很多人都知道法国产很多好的葡萄酒，也知道波尔多葡萄酒很有名。法国政府1855年选出5大名庄的葡萄酒都在波尔多。这5大名庄的酒在国内售价都在1万元以上。而波尔多很多酒庄的酒很一般，甚至因葡萄种植，葡萄酒生产过剩，政府补贴，有些出口到中国的葡萄酒只有２、３美元一瓶。这样的酒其淡如水，味道很酸，实在难以入口。但因价格便宜，还是很有市场。但这样消费者就很困惑：这么多法国，意大利，美国的酒，价格差别这么大，怎么才知道那款酒是好酒，那款酒是差酒？

　　这是一个世界性难题。以成熟的欧美市场来说，一般价格高的酒，品质都不错。因为酒庄不会拿自己的声誉开玩笑，骗人。他们知道消费者买回家，开瓶一喝就知道你的酒的价值所在了。价格标高了，客人就会流失。当然，我们消费者也不会盲目试酒，一般会要酒庄的销售员介绍他们酒的特点。自己也会看酒标上标志的葡萄酒的产地，看酒是哪家酒庄生产的，是哪年生产的，那年的气候如何。所以喝旧世界的葡萄酒要了解葡萄酒产自哪个产区，哪个个酒庄和年份，这样才知道你买的酒会有什么味道。这对一般人是个很大的挑战：为买一瓶葡萄酒要花那么多时间，心思去了解，然后再拿着这个酒庄，产区的法文/意大利文去酒庄找酒，实在是有些“费事”。所以美国人发明了用葡萄品种来标示酒标。美国政府规定：酒标上要表明：年份，产区，酒庄名，葡萄品种，如标示“赤霞珠（CabernetSauvignon）”该葡萄的含量要占７５％以上。如少于７５％，酒标上一定要表明其他葡萄品种的含量。一般人都知道某个葡萄品种会有什么样的味道。当然每个酒庄产区不一样，所在产区气候、土质不一样，每个酿酒师酿制葡萄酒的方法不一样，酒的品种差别也很大，价格差异也很大！所以很多消费者会选择一个可靠的酒庄或经销商，由他介绍、推荐。全世界都是如此。

　　采访者：

　　上万元？

　　为什么都是法国产，或美国产的葡萄酒，价格差异这么大？有些几十元，有些

　　王：

　　首先，葡萄酒是种出来的，所以种植葡萄的位置及这个位置的土壤和小气候极其重要。如加州纳帕，靠近海边，温差大，这个产区的葡萄品质比别的地方同样葡萄的品质要好很多。但纳帕就只有那么多地，就只有那么多酒庄，地价成本肯定比其他地方高。

　　其二，葡萄的树龄。一般来说，葡萄种下去前３到４年的葡萄做高档酒市场的酒庄是不会用的（有些酒庄弃之不用，有些以低价卖给做低档葡萄酒的酒厂）。因这时葡萄树吸取地下的养分远远不够，长出的葡萄糖份不够，酸度很重。象希顿酒业所有酒庄的葡萄树龄都在２０年以上。２０年，甚至４０年的葡萄树其成本当然要比３、４年树龄的葡萄树要高。

　　其三，酒庄会根据自己的目标客人酿制符合客人要求的酒。如要走高档路线，酒庄会从葡萄种植开始小心熠熠：１）限制每株葡萄树上葡萄的数量，修剪过多的葡萄，让土地的养分集中于少数葡萄。这样产量减少了，但每个葡萄的养分却更充分了。其酿出的葡萄酒肯定更丰满，果香更浓！单位成本肯定要比别人的酒要高。２）很多酒庄都用机器采摘葡萄，一台机器３个人，劳动生产率相当于１１个人的量。但机器采摘葡萄不分葡萄成熟程度，都一一采摘，这样酿出的葡萄酒品质肯定不稳定。而用人工采摘葡萄，每次只采摘成熟的葡萄，一块地里的葡萄分几次采摘，用这样的葡萄酿制的葡萄酒，其品质当然就会绝然不同！但这样做的成本也当然高很多。３）葡萄酒酿制后，红葡萄的丹宁很涩，果味很淡。要酿制果味浓郁，口感平衡，齿颊留香的高档葡萄酒，酒庄一定要把酒放到法国或美国橡木桶中陈酿一段时间。法国，美国用来陈酿葡萄酒的橡木桶都是用１７０年以上的橡木精制而成。成本虽高，但经过橡木桶陈酿的红葡萄酒，丹宁柔和，口感丰满、柔顺，有明显的奶油香，雪茄香和草莓，青草的幽香。相反，没经橡木桶的葡萄酒很涩，很酸，难于入口。国内我喝过２０００元以下的葡萄酒，很多都很淡，很酸，４００元以下的葡萄酒还会很涩。相信这些都没有经过橡木桶的陈酿。希顿酒业进口的葡萄酒都在法国橡木桶中陈酿了６个月到１３个月。４）近２０年欧美流行有机酒。美国农业部规定：种植有机葡萄的土壤至少三年以上没有使用农药，化肥。但不使用农药，化肥，葡萄的产量肯定受影响，其单位成本肯定要高。希顿酒业进口的喜腾酒庄，迈丹纳酒庄，使用的都是有机葡萄。美国烟酒局规定：只有使用有机葡萄，同时酿制葡萄酒时没有使用二氧化硫，没有使用人工酵母的葡萄酒才可以在酒标上标明“有机酒”。希顿酒业旗下的富来酒庄，是美国最早，最大的有机酒庄，该酒庄自１９８２年来从未使用农药化肥。酿制葡萄酒也未使用二氧化硫，在酒瓶上有美国农业部和美国烟酒局认证的“有机酒”字样。

　　这些只是高档葡萄酒的一部分主要成本，而长年注重产品质量，对产品开发的投入更是一般消费者看不到的酒庄成本。

篇二：树龄访谈内容怎么填

　　【优秀活动设计】我爱家乡的古树名木

　　一、主题说明：

　　古树名木是自然界和前人留下来的珍贵遗产，是森林资源中的瑰宝。本主题围绕家乡的古树名木组织学生开展一系列调查研究活动，学习相关知识和调查研究的方法技能，亲身体验调查研究过程，初步了解家乡古树名木的数量、种类和分布等基本情况，挖掘历史、文化、生态、科研价值和经济价值，并对活动中的一些生成性问题进行科学探究。活动充分整合当地科教资源，强化多元评价，让每个学生都有所得；活动拟以家居地组队，就近活动，灵活安排时间，在既经济又安全的前提下，激发学生学生保护古树、热爱家乡的美好感情，培养他们的创新精神、实践能力和社会责任感，并通过宣传展示和拓展延伸，影响带动社会上更多的人参与到保护古树名木的活动中来。

　　二、主题目标

　　1、价值体认：在体验科学研究的艰辛与严谨中享受科学探究和发现的乐趣，树立科学的生命观念，了解古树名木对于人类社会和自然界中的重要价值，传承并发扬少数民族敬畏生命、与自然和谐共处等原始生态理念。

　　2、责任担当：小组分工合，增强团队意识，激发保护古树、热爱家乡的情感，形成绿色生活方式和可持续发展理念并付之于行动。

　　3、问题解决：学习有关古树名木的科学知识，掌握调查研究的基本方法；了解古树名木在生态、科学、历史、人文等方面的价值；对某一生成性问题进行深入的科学研究。

　　4、创意物化：拍摄或绘制古树名木美图，制作相关动植物标本，设计古树二维码保护标牌，设计古树名木保护公益广告，创作宣传展板或手抄报等。

　　三、主题结构

　　策划准备：成立社团、知识储备；设计方案；建议4课时。活动实施：调查访谈、实地研究、搜集数据；建议8课时。交流展示：总结交流、展示宣传、倡议建议；建议2课题。

　　四、实施条件

　　活动器材：通讯工具、摄影器材、急救药品；以及野外考察、树高测量仪、测量树径的皮尺等必备工具。

　　校内资源：宣传展板、黑板报、宣传橱窗，科技辅导员等；校外资源：校外古树名木，专家教授，家长、当地老百姓、志愿者等。

　　五、教学过程

　　（一）策划准备：

　　1、活动任务

　　组建《我爱家乡的古树名木》综合实践活动课题组，进行分组分工，分别制订活动计划方案，学习有关古树名木知识及调查研究和野外考察的方法和技能。

　　2、活动准备

　　场地：教室材料：电脑、网络、纸笔知识：小组课外活动方案的制订内容、方法、原则，古树名木有关知识、调查研究和野外考察基本知识技能及安全应急知识技能等。

　　3、活动过程

　　（1）课题立项、成立社团、设计方案学生活动：在自愿报名，按家居地成立活动小组，推选小组长，明确活动内容和任务，制订小组活动方案。撰写活动申请报告。指导要点：组织学生自愿报名成立课题组；协助学生向学校和有关单位提交活动报告，成立活动小组和领导小组，建议由校长牵头，成立多学科联动的学校辅导员团队，将活动纳入学校整体工作中，整合各方力量，聘请专家学者为指导，同时取得家长的理解和支持；指导学生根据个人的特长进行小组分工，并在设计好活动总方案的同时，指导学生设计小组活动方案。方案的设计要明确每一个阶段要内容是什么、为什么、谁去做、怎样去做、什么时间去做、预期得到什么样的成果（4W+H）都进行充分论述。（2）知识储备、技能学习、器材准备学生活动：通过网络和查阅图书资料等各种搜集有关古树名木资料，学习有关古树名木调查研究方法技能，学习有关野外考察的安全知识，摸拟演练朝外急救技能，分头准备野外考察器材（包括急救用品）。指导要点：并做好安全预案，确保安全第一；摸清学生知识技能储备情况，引导学生自主学习、合作学习，通过图书和网络等多途径搜集有关资料，同时可聘请专家学者进行专题讲座，辅导教师再有针对性地对全体成员进行相关知识和技能培训；带领核心成员现场进行调查研究的规范操作，学习演练野外安全急救技能。

　　（二）活动实施

　　1、活动任务

　　对家居地附近的古树名木进行调查研究，获取其种类、树高、胸径、基径、位置、树龄等基本数据，调查了解古树名木的数量、种类和分布等基本情况，挖掘其历史、文化、生态、科研价值和经济价值，并对其中某一有价值的生成性问题进行深入科学探究。

　　2、活动准备

　　场地：野外材料：交通工具，通讯工具、摄影器材、急救用品；以及古树树高测量仪、测量树径的皮尺等野外考察必备工具。知识：古树名木调查研究的方法和技能（如古树种类的鉴定，树龄的估算方法，树高的测定方法等），调查访问的方法和技能，科学探究的完整过程，野外急救知识和技能。

　　3、活动过程

　　（1）了解会同县古树名木资源现状

　　学生活动：各小组就家居地附近的古树名木进行调查研究，采集其古树名木的种类、树龄、树高、胸径、地径、数量、分布和生长情况等信息和数据，及时填写《古树名木每木调查表》等表册，拍摄好照片。

　　指导要点：首先，要确保活动在绝对安全的条件下进行，深山老林等危险地带不涉足。荒山野岭安排草本枯死、阔叶植被落叶在低温季节考察，可见度高，易行进；且蚊虫蛇类冬眠不袭击人，对于一些因安全因素无法涉足区域的古树名木，可通过走访当地林业部门和查阅资料获得。

　　可召开启动仪式，提高活动的影响力，教师设计发放《古树名木每木调查表》等调查研究表册，指导学生学习植物分类知识，学会利用“形色”等手机APP等或植物检索表识别古树种类，学会使用树高测量仪科学测量树高等数据，尝试通过各种途径和方法估算树龄等。辅导教师、家长或当地志愿者赴当地随队指导，但不能包办代替，注意相悖社团核心成员牵头组织完成活动全过程，锻炼提高学生组织协调能力等综合素质。

　　（2）认识古树名木的重要价值学生活动：了解古树名木的经济、文化、生态等方面的价值。进行寻找“树王”等活动，欣赏古树之美，并调查银杏等古树的经济价值；搜集有关古树的神话、故事和民间传说，调研古树名木在制造氧气、调节温度和空气湿度、阻滞尘埃、降低噪音等方面的价值。指导要点：对古树名木的经济可引导学生采用数学方法进行计算，文化方面的价值，主要通过调查访谈和查阅文献资料搜集，生态等方面的价值可鼓励学生设计一些小实验，采用数据说话，如可在炎热夏季对大树底下和开阔地带的的温度进行测量比较。让学生在调查、采访、考察与专家对话的过程中，更多地关注社会。（3）围绕古树进行科学探究活动学生活动：在活动中，每个学生至少提出一个问题，通过与同学、教师、专家等交流后，每个活动小组筛选出一个富有科学性，可操作性强，探究价值高的问题体验完整的科学探究活动。指导要点：要善于指导学生观察、启发学生思考，不断提高学生发现问题、提出问题的能力。如可采用“发散与聚焦法”（也称“大眼睛和小眼睛”法），先鼓励学生大胆观察与思考，从中发现并提出各种各样的问题，再启发学生由宽到窄，由大到小地对各种问题进行层层筛选，最后确定一个学生最感兴趣的、客观上有条件进行的小课题进行探究。同时有针对性地对学生进行指导培训，如调查问卷的设计、访谈提纲的设计、对照实验的设计、实验操作的规范等，使学生掌握科学探究的方法，充分体验科学探究的过程和乐趣。探究活动成果可用于参与青少年科技创新大赛，以激励学生完整地体验科学探究过程，规范地完成科学探究活动。探究课题可以是人文科学的，也可以是社会科学的，尽可能紧扣课堂教学内容。如“少数民族古树崇拜现象对古树名木的保护作用的研究”、“树叶下落时正面朝上的多还是背面朝上的多？”、“数学知识在古树测量中的应用研究”等。

　　（三）交流展示

　　1、活动任务

　　将调查研究成果进行分析、总结，撰写活动报告或研究报告，在课题组内交流，制作课题活动成果汇报PPT，活动成果宣传展板，摄制宣传微视频等在校内外展示宣传，并通过网络公众媒体和自媒体进行发布，提高社会影响力。

　　2、活动准备

　　场地：校内、校外材料：手抄报、黑板报、PPT、宣传展板等。知识：研究报告和科学论文的撰写方法，PPT制作，微电影创作技巧、演说技巧、新闻写作技巧、人际交流技巧等

　　3、活动过程

　　（1）总结交流学生活动：分组完成科技小论文、心得体会和实践活动总结与报告的撰写并在小组交流后，在主题班会或学校科技节上向师生汇报。指导要点：教师可先将以往学生的研究报告和研究论文提供给学生参考，明确研究报告和研究论文撰写应注意的事项，然后让学生分组完成初稿，通过教师的指导和反复修改，使其不断完善，还可组织主题班会，论文摸拟答辩等活动，培养学生的合作分享精神，同时强调实事求是，反对弄虚作假，培养学生科学精神。（2）宣传展示学生活动：创作手抄报、黑板报、成果展板、宣传标语街头签名活动等传统手段及新闻网站、微博和微信等现代媒体在校内外宣传展示活动成果。指导要点：尽可能由学生自主完成，技术含量要求比较高的成果展板可让学生与广告专业人员共同完成，重视活动的宣传，不仅扩大了活动的社会影响力，也向公众进行了科普教育，让更多人关注古树名木，参与到古树名木保护的行动中来。同时营造出良好的综合实践活动氛围，有利于今后科技活动的开展，并可组织学生手抄报、心得体会和板报等评比，以及参加各级科技创新大赛等方式激励学生。

　　（四）拓展延伸

　　1、活动任务

　　创作爱护古树名木的公益宣传广告，撰写爱护古树名木的倡议书，提出有关古树名木保护的意见建议；为部分典型古树名木设计、制作并悬挂“二维码身份证”，开展认养古树等活动。

　　2、活动准备

　　场地：校内、校外材料：电脑、图文设计软件或美术用品、古树“二维码身份证”制作材料工具等。知识：公益广告艺术创作知识，倡议书、意见建设写作知识、二维码设计与制作知识等。

　　3、活动过程

　　学生活动：利用课余时间，运用艺术和科学知识分组创作古树名木保护公益广告，设计制作古树“二维码身份证”，撰写《古树名木保护》倡议书或意见和建议，设计认养古树方案，一年四季对古树名木进行细致的观察研究。

　　指导建议：围绕古树名木，引导学生综合运用所学知识，进行公益广告的创作活动结合起来。撰写爱护古树名木的倡议书在校内外张贴宣传，意见建议及尽可能通过各种方式提交

　　有关部门；古树“二维码身份证”扫码内容可打破仅展示古树生物学特征的固有模式，将学生活动的图片，搜集的故事传说，科学探究成果、心得体会等输入，通过拓展延伸活动，进一步提高学生动手能力、社会责任感和活动的影响力。

　　六、评价参考

　　《我爱家乡的古树名木》综合实践活动

　　综合评价表（参考）

　　评价

　　基完

　　指标

　　评价内容

　　本全符符

　　合合

　　价值体认

　　活动中体验到了科学研究的艰辛和乐趣；了解了古树名木的科学、生态、经济等方面的价值；了解了当地少数民族古树名木崇拜情况，探讨利弊；搜集有关古树名木的故事传说，弘场民族优秀传统文化；观察到生物结构与功能相适应等生命现象，形成了生命观念。

　　责任担当

　　遵守纪律、坚持安全第一；分工合作，团队意识强，积极参与交流分享；增强热爱生活、热爱大自然、热爱家乡的自觉性；养成绿色生活方式，积极认养古树；积极为古树名木的保护提出可行的意见和建议。

　　问题解决

　　学习了古树名木调查研究的基本方法，至少对一颗古树进行完整的调查研究；学习了野外考察知识，掌握了野外急救常识；学会了设计活动方案，学习了撰写活动报告和研究论文；提出了一个有价值的问题，并某一问题进行了深入研究；通过手机APP等认识了古树群中的其它一些动植物。

　　创意物化

　　拍摄或绘制了一张与古树名木有关的优美图片；制作相关动植物标本，或创作了一幅叶画等艺术作品；参与设计古树名木“二维码身份证”；参与创作了宣传手抄报、微电影、宣传展板

　　等宣传资料；参与设计了一幅古树名木保护公益广告等。采用过程与结果相结合，自评、互评、师评等多方。从价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等综合素养角度的视角，进行激励式客观多元评价。

　　指导要点：重视学生活动过程的评价，对学生进行评价应该揭示学生在活动过程中的表现以及他们是如何解决问题的，即使最后结果按计划来说是失败的，也应从学生获得了宝贵经验的角度视之为重要成果，肯定其活动价值，营造其体验成功的情境，认可他们在活动中获得的亲身体验、产生的积极情感，鼓励他们的探究和创新精神。在实践活动中，不仅要评价学生提高自己的创造性和认知能力情况，而且还要评价学生团结协作、热爱科学、热爱家乡、环境的保护，以及使自己的精神境界得到升华的情况。

篇三：树龄访谈内容怎么填

　　这些有浓郁异域风情癿洋房在万顷湿地之畔得以延伸我们xxxx继承和发扬了xx癿老洋房文化传统癿同时我们没有完全机械地照搬国外癿异域文化概念而是结合xx脉人文特点选择了不我们气候条件相似癿北欧新古典摩尔主义建筑风格外立面采用三段式划分深色石材基座不砖红色面砖暖灰尘色台柱以及浅黄色外墙涂料有序迆渡设置坡屋顶烟囱铁艺露台围栏等艺术元素红砖墙复古作旧深沉内敛富亍历叱文化内涵宽景大窗让建筑外观更加大气更通迆开阔癿采光和视野为居住者来带震撼癿自然生活体在网站开展的寻找一生之宅xx品质楼楼盘评选中xxxx脱颖而出备受网友肯定对此的看法

　　项目访谈内容梳理

　　前世今生1、据我所知，项目从产品线构想,到拿地规划,再到工程开工，经历了近6年时间的酝酿，

　　能讲一下这背后的故事吗？XX地产专注于富于品质的中高端住宅的开发。早在2006年，在XX地产开发团队潜心打造XXX的同时，一个续列产品线的构想就已经开始酝酿。在开发的过程中,团队不断总结项目的的经验和不足,XX为项目做了大量的功课准备。“有品味的人要住在风景区”，这是欧美国家和我国一线城市的豪宅开发的重要理念，根据这一理念，开发团队最终将项目选址确定在了开发区地块。选址于此,是因为天然清溪流经我们地块，它是XX河的分支，更因为我们的地块毗邻万顷湿地核心示范区，也就是政府投资数百亿打造的避暑城,距项目直线距离仅500米，让我们XX拥有优越的生态环境，和极佳的风景资源.为了不辜负这块宝地,我们项目的开发团队考察了如日本、美国等居住理念十分发达的国家，感受养生住宅所能提供的舒适宜居的生活，前后接触过数个国际知名的规划公司，结合北纬45度的气候因素及当地生活习惯,比较了几十套设计方案，最终才确定了“河岸上的老洋房”这一项目定位。社区总占地面积17。6万平米,总建筑面积44万平米，洋房容积率仅为1。0。共分三期开发,其中一期总建筑面积12万平米，由3栋高层，19栋洋房组成。错落排布构成跌宕起伏的华丽天际线,让项目本身成为传承建筑特色的一道风景.XX有“世界建筑艺术”博物馆的美誉,建筑是这座城市最宝贵的历史文化遗产.巴洛克、洛可可、文艺复兴、折衷主义、拜占庭式建筑等众多世界经典建筑都能在XX找到标本.这些有浓郁异域风情的“洋房"，在万顷湿地之畔得以延伸，我们XXXX继承和发扬了XX的老洋房文化传统的同时，我们没有完全机械地照搬国外的异域文化概念，而是结合XX地脉人文特点，选择了与我们气候条件相似的北欧新古典摩尔主义建筑风格，外立面采用三段式划分，深色石材基座与砖红色面砖、暖灰尘色台柱以及浅黄色外墙涂料有序过渡，设置坡屋顶、烟囱、铁艺露台围栏等艺术元素,红砖墙复古作旧,深沉内敛，富于历史文化内涵，宽景大窗，让建筑外观更加大气，更通过开阔的采光和视野为居住者来带震撼的自然生活体验。获奖2、在网站开展的《寻找一生之宅XX品质楼》楼盘评选中,XXXX脱颖而出，备受网友肯定,对此的看法?

　　X网是一个极具影响力的房地产资讯平台，它上面汇聚了众多房地产专业人士和有丰富置业经验的购房者，包括很多高素质的白领网民,因此搜房网的这个评选，有较强的公信力和影响力，这是行业和市场对我们XXXX项目的肯定,对于这项荣誉，我们非常珍惜，也倍感责任的重大,我们会继续努力，竭尽所能地把XXXX打造成XX市场一个标志性产品，不辜负XX市民的厚望。区域和配套3、众所周知，高档的社区常常要依托一定的强势或稀缺的外部资源，比如商业中心，比如优美的景观等等，请向我们介绍一下XX•XX项目的区域优势吧。

　　我们项目毗邻万顷湿地核心示范区,除了拥有湿地美景外，还有优质的空气，是一个天然的大氧吧。我们XX市政府在这里打造了松花江避暑城项目.它是我们XX市“北跃”战略的重头戏，是政府打造“夏都”旅游品牌的最重要项目.以其“一心九镇十六岛、三山五湖十八湾”的空间布局，构筑旅游度假、体育运动、会展经济、总部经济等众多功能，是未来东北亚地区最重要的旅游产业区之一。目前,松花江避暑城已完成起步区基础设施配套工程，项目内众多水、路交通网络业已完工。未来松花江避暑城运营，业主每天都能享受到国家级风景区的美景，还将极大提升周边的土地价值，给我们XX带来巨大的升值空间。

　　目前，XX大桥XX大道的全线贯通,从我们项目出发，开车只要10分钟就可以到达江南，非常的方便。处于近郊的位置，我们的洋房和离市区稍近些的同类产品相比，在有着优秀品质与稀缺的生态环境的同时，优胜别墅的环境，适宜人居的产品，经济型别墅可以更形象的描述我们的老洋房，价格方面也存在明显的优势，有着超高的性价比。更重要的是,在项目内外，我们有着得天独厚的双重环境资源。这个我们下面再说。

　　2008年，开发区被省政府确定为哈大齐工业走廊核心示范区,2011年4月,被国务院正式批准为国家级经济技术开发区.开发区有着优质丰富的配套资源，在教育方面，学院路的大学城聚集了XX师范大学为首的数十所高校，为区域增添了厚重的学术底蕴,和青年学子的青春朝气.随着师范附小、实验学校、一中等哈市知名中小学相继落户并在这里兴建，解决了众多家长的教育后顾之忧，也为该区域科教人文资源拓展了广阔的空间及机遇。

　　在医疗方面，开发区的医院即将投入使用，目前它的很多医护人士正在培训中。该医院总投资超过18亿元，是迄今中国最大的台资三级甲等综合医院，它将填补哈大齐工业走廊地区没有大型综合医院的空白,为开发区居民的健康保驾护航。

　　在商业方面，离我们不远的大润发超市将于2014年开业.最新的消息我们项目西北侧的XX商业综合体和义乌小商品城东北市场项目将于明年10月投入使用.届时XX小商品集散

　　地将直接辐射俄罗斯、韩国、日本等地，同步带动区域相关产业的迅猛发展，项目总投资120亿元，目前已经开始招商工作。项目落成后，将成为规模最大、业态最齐全、配套最完善的小商品批发市场，是东北亚地区极具影响力、品牌竞争力的小商品贸易中心。浙商一向以精明甚至吝啬而著称，他们能在开发区写下这样大的手笔,必定是因为他们对政府规划和区域的发展有着深入的研究，对于开发区充满信心。

　　在交通方面，XXXX距XX市政府8公里、距公路大桥15公里,驱车20分钟即可到达。211、212、551、552多条公交线路畅通南北。未来5年，我市越江日出行总量将达到200万人次。为满足出行，江上将建12条过江通道。目前XX大桥、XX大桥扩幅新桥、XX大桥、XX高架桥已经通车。客运轨道通道包括：城市轨道交通二号线和四号线。XX大道西侧滨州铁路线旁将建设XX北站,形成XX北部重要交通枢纽。未来开发区的城市定位、配套和交通优势十分明显.具有广阔的升值空间.

　　开发区将成为新兴的城市副中心，强劲的产业支撑，将为区域带来大量的就业和工作人口，他们开发区安居乐业，这就改变了传统江南江北的钟摆式工作生活模式，这是区域发展的利好，将给开发区地产市场带来极大支持。

　　从欧美国家和我国一线城市发展的规律看，城市的发展要经历起步、郊区城市化、逆城市化、再城市化等过程。郊区城市化是城市化过程中刚刚起步的产物，由于人口急剧扩张,城市规模急剧扩大，城市郊区成为城市的一部分,XX的城市发展目前就处于这一阶段。郊区城市化发展到一定程度，由于交通拥挤、污染严重等城市问题的压力增大，城市人口开始向郊区乃至农村流动，在那里形成一个绿色生态环境，被称为逆城市化。目前，我国北京、上海、广州、深圳等一线城市,已经进入了逆城市化的发展阶段。逆城市化要求区域和城市有一定距离，生态环境好，有强劲的产业人群支撑,比如深圳的龙岗坂田，有华为、富士康等企业进驻，周边出现万科四季花城等大盘。随着区域的不断发展成熟，那些在区域发展初期购房的客户，都获得了较高的置业回报。我们XX作为区域中心城市，经济发展势头强劲，目前也在逐渐呈现出这种逆城市化的发展势态，这将极大推动我们开发区的发展，让它成为城市的副中心之一。

　　为了让业主享受到便捷优越的社区生活，我们为业主准备了丰富的社区生活配套，和6000米业主会所。生活配套方面，我们有社区超市、社区食堂、青少年活动中心、老年大学等。我们的社区食堂专门和农户对接,订购有机粮食、蔬菜作为食材，按照严格的卫生标准,让专业的厨师把它们做成既有营养，又可口的饭菜,供应给业主，既可以减轻业主的生活劳务之苦，还让业主可以享受健康的美味。我们的6000米拥有众多的运动休闲设施，包括

　　Spa会馆、室内游泳馆、室内羽毛球馆、室内高尔夫、健身房、乒乓球室、桌球室、咖啡吧、酒吧、棋牌室、影音室等.会所周边还设有:灯光半篮场、网球场、1.5万米大型集体活动休闲广场等。园林4、XX•XX被称为“中国第一台地园林景观社区”,那么我们项目的和园林是什么样的呢？

　　我们XX•XX项目首创中国第一与欧陆台地园林景观，以意大利西西里台地为创作原型，以天然清溪长盈渠为源头,依水布岸，利用原地貌的高差，打造中国第一景观，形成高低起伏,荡气回肠的震撼体验。仅在工程土方量上就非常惊人，XX地产不惜巨资，真正为居住者的生活品质考虑.

　　在园林方面，“现房实景进户”、“同纬度全冠成树移植”等技术标准，是XX•XX的规定动作.社区拥有蒙古栎、元宝枫、白桦等90余种珍稀树种，从内蒙古赤峰深山，到河北承德坝上林场，众多树龄超过50年的珍稀大树被选中，经专车运抵XX,种植在项目专属林场进行1-3年的悉心培育，完全适应环境后再移植到社区,园林工程完工后，项目方可进户。XX•XX还因拥有大量珍稀树种，而成为东北林业大学园林学院实习基地。我们的业主拥有公园一样的居住环境。产品5、层层退台的洋房是XX市场极度稀缺的产品，XX•XX的洋房有哪些特点呢?

　　洋房是一种低密度的舒适居住产品，我们XX•XX设计建筑层层退台的电梯洋房，拥有众多优点,它带有电梯，首层带花园,二层以上均有露台,顶层带阁楼,第一，电梯让多层生活更加方便,进出从容；第二，它增加了二层以上的楼距，让人享受到更好的采光通风和视野;第三，它让邻里间在露台观景时得以交流,形成和睦友善的社区人文氛围；第四，也是最重要的，它让人在花园和露台中种花观景，在居家生活中亲近自然，形成有天有地的类别墅生活体验。我们的洋房采用大开间、短进深设计，开间达到5。1米,进深仅13米,让房间方正开阔，拥有更好的采光通风，减少浪费面积,全面为居住考虑,不惜牺牲利润。所以我们的住宅拥有很高的得房率，性价比非常高。

　　由于对土地利用强度较低,在城市土地寸土寸金的今天，电梯洋房产品非常稀缺，在北上广等一线城市的二手房市场，电梯洋房常常一房难求,因此我们的电梯洋房有非常好的价值前景.6、XX本土屈指可数的国企品牌开发商，XX地产无论在行业还是市场都享有盛誉，并且

　　在慈善方面也为XX的企业界做出了表率，您能向我们详细介绍一下吗？

　　XX地产隶属于前身为省电力开发公司的XX投资集团。作为品牌国企开发商，XX地产具有强烈的企业使命感和社会责任感，以打造品质生活为己任,致力于服务社会。2006年起，XX地产潜心打造哈西知名项目，它是东三省唯一一座国家级“绿色三星住宅”项目，引进欧洲恒温、恒湿、恒氧高舒适节能多项国际先进技术；全市首创“全实景现房入住”、“同纬度全冠成树移植"、“电梯庭院洋房”等众多领先技术，受到了XX市场的追捧。2012年XX地产在开发区推出续列产品又一力作-—XXXX，打造“岸上的老洋房”,提供一种高尚的生活方式。

　　XX地产还是一个具有强烈社会责任感的企业公民,我们在企业发展的同时，长期坚持回报社会，进行了很多慈善公益活动。2012年，XX地产以最美女教师为原型，聘请国家一级编导为总导演，耗资200万拍摄大型舞蹈诗剧,讲述美女老师的成长经历和感人事迹。该剧被列入我省宣传活动和向党的十八大献礼的重点剧目之一，在全省各地和高校巡演进行了多场演出。在弘扬社会正气，传递正能量方面产生了积极而深远的社会影响。

篇四：树龄访谈内容怎么填

　　国家林业局关于印发《林木种质资源调查技术规程(试行)》的通知

　　文章属性

　　•【制定机关】国家林业局(已撤销)•【公布日期】2008.09.26•【文号】林场发[2008]197号•【施行日期】2008.09.26•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】森林资源

　　正文

　　国家林业局关于印发《林木种质资源调查技术规程（试行）》的通知

　　林场发〔2008〕197号各省、自治区、直辖市林业厅（局），内蒙古、吉林、龙江、大兴安岭森工（林业）集团公司，新疆生产建设兵团林业局：

　　林木种质资源是良种选育的基础材料，是国家重要的战略资源。为了有效保护我国的林木种质资源，做好林木种质资源调查、收集、保存、利用、管理工作，促进林木良种选育，提高林木种子质量，保障林业可持续发展，我局研究制定了《林木种质资源调查技术规程（试行）》，现印发给你们，请遵照执行。

　　附件：林木种质资源调查技术规程（试行）二OO八年九月二十六日

　　附件林木种质资源调查技术规程（试行）1.范围

　　本规程规定了林木种质资源调查的程序、方法，包括工作准备、外业调查、内业整理、质量管理及数据库建设等技术要求。

　　本规程适用于国家和省级林业主管部门组织的林木种质资源调查，其他涉及林木种质资源的调查可以参照本规程。

　　2.规范性引用文件《中华人民共和国种子法》《林木种质资源保存原则和方法》GB/T14072-1993《林木育种及种子管理术语》GB/T16620-1996《主要针叶造林树种优树选择技术》GB10018-88《林业地图图式》《中国土壤系统分类》（1995）

　　3.总则3.1调查目的、任务与作用3.1.1目的与任务林木种质资源调查（以下简称调查）依据《林木种质资源管理办法》，由省、自治区、直辖市（以下简称省）林业主管部门组织，以县（市、区）为调查单位。主要目的是掌握林木种质资源现状与动态，建立林木种质资源信息管理系统，为制定种质资源长期保护与利用规划，实现林木种质资源的科学有效保护和合理开发，促进林业可持续发展服务。调查的任务是查清林木种质资源的类别、数量与分布，客观反映林木种质资源的数量、质量及其变化动态，分析与评价林木种质资源收集、保存和利用现状，提出林木种质资源收集、保护与利用的工作建议。具体包括：a．制定调查工作方案、技术方案及操作细则；b．完成资料收集、外业调查和辅助样地调查；

　　c．进行内业整理和林木种质资源具体数据的统计、分析和评价；d．提供全国和各省源调查成果；e．建立国家、省、市、县调查数据库和信息管理系统；f．对林木种质资源收集、保护与利用工作提出建议。3.1.2作用a．制定林木种质资源保护和利用规划、编制管理方案的依据；b．加强育种材料合理保存和利用，进行品种选育的基础和前提；c．制定育种规划、种苗发展规划、生态建设规划，以及其他部门发展规划的重要依据；d．建立或更新林木种质资源档案，开展林木种质资源监测，评价保存效果，指导和规范种质资源保存与利用的基础；e．向社会公布可利用的林木种质资源目录。3.2调查对象与内容3.2.1调查对象行政区域内的各类林木种质资源。包括：1）野生林木种质资源；2）林木良种基地（包括种子园、采穗圃、母树林、优树收集区、试验林等）的种质资源；3）植物园、树木园等内的林木种质资源；4）林木品种（包括林木良种、农家品种等）；5）古树名木；6）引进树种、品种。3.2.2调查内容1）野生林木种质资源，古树名木，植物园、树木园、物种园等区域内林木种

　　质资源的科属种、数量和分布及群体信息、生长情况；2）林木良种基地、试验林等保存的林木种质资源的类型、数量、分布及生长

　　情况；3）林木品种的分布、数量、生长情况；4）引进树种、品种来源、数量、分布及生长情况；5）林木种质资源分布区域相关的自然地理等环境因子。3.3调查方法采用资料查询、知情人访谈，踏查，样地调查，线路调查，单株调查等方法。3.4调查成果调查成果包括调查报告、有关的技术资料和数据库。3.5调查工作程序调查工作执行如下程序：1）制定调查实施方案；2）准备调查所需的技术资料、仪器工具、物资等；3）培训和辅导技术人员；4）外业调查、资料整理；5）调查数据整理、录入绘编及图件绘编；6）编制调查成果报告；7）审核验收，存档。4.调查准备4.1组织准备省林业主管部门成立调查领导小组，组成省级调查专家组、省级调查专业组、

　　市县调查队、基地调查组四个层次的调查队伍，以县（市、区）为单位开展调查。4.2资料准备

　　4.2.1基本资料自然保护区、森林公园、林木良种基地、林木采种基地、植物园、树木园、品种园的档案资料，历次林木良种公告，选优、优树收集、引种驯化以及各类子代测定林、种源实验材料、建园（场）材料等技术档案。树木志、植物志、植物图鉴、植物检索表、地方志、植物名录、植物资源、森林资源和古树名木等资料。森林资源清查、森林资源规划设计调查、森林资源档案、林相图以及林业区划等相关资料。4.2.2其他资料气候（气候带、年及月平均气温、降水）、地理（地貌、坡向、坡位、坡度、海拔高度）、土壤（类型、土壤厚度、腐殖质厚度）和社会经济等资料。4.3工具准备1）数码相机、电脑、围尺、钢卷（围）尺、皮尺（10米、50米）、土壤刀、测高器、罗盘仪、GPS、海拔仪、计算器、望远镜、生长锥等。2）调查用表、调查用图、铅笔、粉笔或蜡笔、文具盒、工作包。3）标本采集器械：采集桶（袋）、标本夹、高枝剪、放大镜、吸水纸、台纸、透明纸、浸制试剂等。4）其他：药品、防护服、安全用具等。4.4技术培训调查前，应组织相关人员学习有关文件、技术规程和有关基础知识，统一技术要求，通过短期培训及试点，掌握外业、内业的工作程序与技术要求、外业工作的安全常识等。

　　5.外业调查

　　5.1野生林木种质资源5.1.1资料查询查询已有的技术档案或出版的书刊等资料，掌握该区域内野生种质资源基础信息，了解树种分布及整体概况。5.1.2调查：a）踏查：根据现有资料和了解的情况，确定当地需要调查的树种，利用森林资源分布图和行政区划图，按一定的线路，了解资源分布区树种、林分的起源、组成、林龄、生长情况、地形地势、立地条件等。如调查林分不是集中分布群落，可直接填写林木种质资源调查表1-1。b）线路调查：根据访问和查阅现有资料，按照调查区域的地形、地貌，树种分布范围，从山脚到山顶选择有代表性的线路，按海拔每100米划分成段，作带状标准地调查。调查时，在沿线路区分段内，用测绳量出67米的水平距，记载该段线路两侧各2.5米范围内所有乔木，有经济、药用价值的灌木，藤本，草本植物（67×5米＝335平方米，约为0.5亩），并实测林木种质资源调查表1-2中所需数据。树种组成比例：

　　各主要树种株数

　　----------------

　　调查总株数

　　以上方法适用于林相整齐，林分组成基本一致的天然次生林分的调查。对林相不整齐、组成混乱的林分，可采取沿路，沿山脊和沿山沟进行路线调查，目测能见范围内各树种因子，调查结束时按实际调查数量进行汇总。

　　c）样方调查：在踏查和线路调查中如发现珍稀优良乡土树种为主的集中分布群落或优良林分，可进行小标准地调查，依据群落大小标准地面积在50m2-400m2之间，长方形或正方形均可。5.1.3调查表填写填写林木种质资源调查表1-1。5.1.4调绘面积对种质资源的分布，调绘其面积，用1/10000的地形图，对坡勾绘，计算面积。5.2林木良种基地（包括种子园、采穗圃、母树林、优树收集区、试验林等）5.2.1资料查询查询已有的技术档案，掌握该基地的种质资源信息。5.2.2单株或样株调查按已有资料对基地进行随机抽样调查，抽样率为20%；如抽查结果与已知资料不一致，必须进行每木调查，特别是每份种质资源的名称、来源、性状等一定要调查准确。5.3.3调查表填写填写林木种质资源调查表1-1。5.3植物园、树木园、物种园等5.3.1资料查询

　　查询建园档案等资料，掌握该园区内的林木种质资源信息。5.3.2单株或样株调查按已有资料对基地进行随机抽样调查，抽样率为20%；如抽查结果与已有资料不一致，必须进行每木调查，特别是每份种质资源的名称、来源、性状等一定要调查准确。5.3.3调查表填写填写林木种质资源调查表1-1。5.4林木品种（林木良种、农家品种）5.4.1资料查询查询已有的技术档案等资料，掌握该品种信息。5.4.2知情人访谈农户、林技员、相关专家等知情人访问或座谈等形式掌握品种信息。5.4.3单株或样株调查根据掌握的资料，实地调查林木品种的名称、特性、分布范围，样株调查不少于50株。5.4.4调查表填写填写林木种质资源调查表1-1和1-2。5.5古树名木5.5.1资料查询收集已出版的或调查整理的树木及植物资料和书籍，包括地方树木志、植物志、古树志和其他有关资料，分析整理，列出目录。5.5.2单株或样株调查对不认识的树种，填表时可注明暂定名，并进行拍照。调查结束后，根据拍摄的照片，由技术顾问组的专家鉴定并确定树种名称。

　　5.5.3调查表填写填写林木种质资源调查表1-1和1-2。5.6引进树种、品种5.6.1资料查询查询引种档案等资料，掌握该树种、品种信息。5.6.2单株或样株调查根据掌握的资料，实地调查引进品种的名称、来源、树（品）种特性、分布范围，引进数量等内容，样株调查不少于50株。5.6.3调查表填写填写林木种质资源调查表1-1和1-2。5.7影象和标本技术要求5.7.1林木种质照片拍摄对象：林相、整株和叶、花、果实等器官以及突出种质特性部位。摄像：对树体高大的古树名木可摄像。精度要求：1）记录准确：种质名称、地点、拍摄者（姓名和单位）、拍摄时间；2）采用数码相机，要求拍摄物主体突出，图像清晰，相机像素不低于500万。5.7.2种质资源标本无法确定的树木种类，根据收集到的标本和野外采集记录进行鉴定。应用已出版的工具书，如植物志、树木志、树木检索表或图鉴并请植物分类专家鉴定。

　　6.内业整理6.1外业调查材料整理6.1.1外业调查表整理

　　按本规程的标准和计算方法，核对外业工作调查的内容、范围及各种调查表，发现错误及时纠正。内业不能解决的，要进行补充调查，不能随意改动外业调查数据和基本文字材料。以树种为单位，将外业调查表整理成册。统计后都应保原始记录，以便核对。

　　外业调查中确定的种质资源、优良乡土树种集中分布群落、优良林分分布范围，面积在图上为1c㎡以上的，用求积仪计算面积；在1cm㎡以下的，用方格计算面积。用求积仪计算面积要求重复三次，取最接近的两次数值的平均值。

　　6.1.2照片整理数码照片必须在照片名中注明种质名称、地点、拍摄时间，同时将照片编号，与对应的外业调查表的编号相一致。冲印照片，检查照片质量，在照片背面注明种质名称、地点、拍摄时间，同时将照片编号，附于对应的外业调查表后。6.1.3标本整理检查标本制作情况，妥善保存并组织鉴定。6.1.4数据录入统计国家林业局统一编制林木种质资源调查软件，各地按软件的要求录入数据。以树（品）种为单位，统计出每个树（品）种种质资源的分布点、分布总面积、株（份）数、优良林分的数量和面积、优树的数量等内容。6.2图件编绘以树（品）种为单位绘制种质资源分布示意图。以县为单位，用1/50000地形图绘制林木种质资源分布示意图，一式四份，国家、省、地、县各一份，其内容包括：●县乡村行政界，村镇、林场、主要山峰位置等；●水陆交通线，包括河流、公路、铁路等；

　　●种质资源、优良林分或优良乡土树种集中分布群落的位置及其界线，小面积的可不依比例示意其位置。

　　注记：

　　树种-编号----------面积

　　●优良单株或濒危树种，用注记：

　　优-编号---------或树种

　　濒-编号

　　---------

　　树种

　　标记到图上。6.3调查成果6.3.1调查报告按照附录A的要求撰写。6.3.2调查技术资料1）管理与文书资料，文件、会议纪要、实施方案、培训照片、管理规章制度、技术经济责任合同等；2）外业调查资料，调查簿、调查记录、外业登记表等；3）图件资料：林木种质资源分布图、照片；4）上述材料、图片和文字的电子文档；5）为清查工作准备的各类档案材料；6）各级管理部门要求的其他成果材料。

　　7.质量管理7.1检查监督7.1.1小组自查

　　每完成一阶段工作，要对清查、样地测设等调查图、外业记录资料进行全面检查，根据情况进行必要的现场核查。

　　7.1.2监督检查国家、省级林业主管部门组织质量核查组，对调查工作进行检查，发现问题及时纠正。7.1.3检查数量1）省级核查：省质量核查组对辖区内各市、区、县组织核查，核查数量不少于该地区清查总量的2-3%。2）国家级抽查：国家质量核查组对各省的清查结果进行抽查，抽查数量不少于该省清查总量的2-3%。7.1.4检查内容调查因子正确率①定量调查因子：各项定量调查因子，包括经纬度、坡度、海拔、树龄、树高、胸（地）径、冠幅、树种分布面积等，测量误差要求小于5%。误差允许范围之内者，以调查值为准；反之，则以检（抽）查值为准。②定性调查因子：各项定性调查因子定性正确，填写无误。资料内业检查：调查表格是否齐全，项目填写是否符合要求，计算是否准确；文字资料有无错、漏；图、表、文字资料是否一致。不可随意改动外业调查的基本数据和文字资料。7.1.5具体技术质量要求种质鉴定正确率95%以上；调查因子正确率95%以上；种质信息漏登率小于5%。7.1.6工作质量评定

　　清查工作质量分为优良、合格和不合格三个等级。工作质量评定的标准如下表所示：质量评定表

　　质量等级

　　优良

　　合格

　　种质鉴定正确率

　　≥95%

　　90-95%

　　调查因子正确率

　　≥95%

　　90-95%

　　种质信息漏登率

　　＜5%

　　5-10%

　　不合格＜90%＜90%＞10%

　　三项评定标准中，若有一项指标属于不合格，质量等级即判定为不合格；如三项均达到合格以上，则按最低的一项标准评定。

　　7.2结果的处理对外业调查（包括实测与记载）达不到调查要求的，应重新调查。数据录入不合格，重新录入。7.3验收内外业检查合格、资料齐全，达到调查要求通过验收。附表1-1

　　林木种质资源调查表省份：调查日期：调查单位：调查人：编号：目的树种：中文名，科属种俗名：拉丁名

　　照片编号：植物种类：常绿针叶乔木落叶针叶乔木常绿阔叶乔木落叶阔叶乔木常绿灌木落叶灌木散生竹类丛生竹类藤类其它用途：用材生态观赏化工原料药用食用其他种质类型：野生群体野生个体地方品种选育品种遗传材料古树名木其他引进品种（树种）来源种质归类：国家濒危树种（Ⅰ级Ⅱ级）主要造林树种有开发利用潜力树种我国特有树种其他树种（此项可多选）调查地点：县（市）区（镇）乡村林场小地名（或基地、森林公园、植物园、树木园等）调查地种群面积（公顷）：种群数量（株）：1-1011-5051-1001011000＞1000地形：经度纬度海拔坡向坡位坡度人为活动：频繁不频繁土壤类型：动物活动情况：主要动物种类数量目的树种分布方式：集中分布片状分布散生零星分布生长周期：结实年龄花期种子（果实）成熟期采种期病虫害情况：有（严重轻度主要种类）无保存价值：保存方式建议：原地保存异地保存设施保存附表1-2

　　调查方式：踏查样线（样带）调查长度m宽度m调查株数（株）目的树种所占比例样方调查面积×m调查株数（株）目的树种所占比例

　　生目的

　　目的树种（序

　　树树高胸径长树种

　　层次

　　号）

　　龄（m）（cm）情（序

　　况号）

　　层次

　　生树树高胸径长龄（m）（cm）情

　　况

　　平均值

　　生伴生

　　伴生树种（名

　　树树高胸径长树种

　　比例

　　称）

　　龄（m）（cm）情（名

　　况称）

　　比例

　　生树树高胸径长龄（m）（cm）情

　　况

　　灌木（名称）

　　生长情况

　　草本（名称）

　　生长情况

　　附录A

　　××省林木种质资源报告（参考提纲）

　　第一章基本情况一、自然条件：如地理位置、地质地貌、气候、植被与野生动植物、土壤。二、社会经济条件：如社会经济基本情况、基础设施。三、调查概况：汇总现状主要指标，以便了解总体概貌。第二章调查工作简介调查用图准备、组织准备、调查技术资料、用具与文具准备、宣传发动与技术培训、室内区划与外业调查、外业辅导与质量检查验收、统计汇总与成果报告编制、成果评审验收等工作过程的起止时间、具体做法。第三章资源现状一、野生林木种质资源。二、林木良种基地（包括种子园、采穗圃、母树林、优树收集区、试验林等）内的种质资源。三、植物园、树木园、物种园等内的林木种质资源。四、林木品种（包括林木良种、农家品种等）。五、古树名木。六、引进树种、品种。第四章综合分析总体情况比较，突出优势、特色；对本省林木种质资源收集、保存和利用现状、利用潜力进行客观分析和综合评价。第五章建议一、原地与异地保护总体设想。二、重点树种种质利用计划设想。附录B（资料性附录）

　　环境因子分类标准

　　1、地形因子1．1地貌按大地形确定所在的地貌，分为极高山、高山、中山、低山、丘陵、平原几大类。1．极高山：海拔≥5000m的山地；2．高山：海拔为3500-4999m的山地；3．中山：海拔为1000-3499m的山地；4．低山：海拔＜1000m山地；5．丘陵：没有明显的脉络，坡度较缓和，且相对高差小于100m；6．平原：平坦开阔，起伏很小。1．2坡向：地面朝向，分为9个坡向。1.北坡：方位角338°～360°，0°～22°；2.东北坡：方位角23°～67°；3.东坡：方位角68°～112°；4.东南坡：方位角113°～157°；5.南坡：方位角158°～202°；6.西南坡：方位角203°～247°；7.西坡：方位角248°～292°；8.西北坡：方位角293°～337°；9.无坡向：坡度＜5°的地段。1．3坡位：分脊、上、中、下、谷、平地6个坡位。1.脊部：山脉的分水线及其两侧各下降垂直高度15m的范围；2.上坡：从脊部以下至山谷范围内的山坡三等分后的最上等分部位；3.中坡：三等分的中坡位；4.下坡：三等分的下坡位；

　　5.山谷（或山洼）：汇水线两侧的谷地，若处于其他部位中出现的局部山洼，也应按山谷记载；

　　6.平地：处在平原和台地上的部位。1．4坡度：Ⅰ级为平坡＜5度；Ⅱ级为缓坡5-14度；Ⅲ级为斜坡15-24度；Ⅳ级为陡坡25-34度；Ⅴ级为急坡35-44度；Ⅵ级为险坡45度以上。表1地形因子代码表

　　地貌

　　坡向

　　坡位

　　坡度

　　极高山1

　　北

　　脊

　　平

　　高山

　　东北

　　上

　　缓

　　中山

　　东

　　中

　　斜

　　低山

　　东南

　　下

　　陡

　　丘陵

　　南

　　谷

　　急

　　平原

　　西南

　　平地

　　险

　　西

　　西北

　　无坡向

　　2、土壤因子2．1土壤名称：根据中国土壤分类系统，记载到土类，代码见表2。表2土类名称代码表

　　土纲

　　土类

　　代码土纲

　　土类

　　代码

　　砖红壤

　　101

　　黑土

　　161

　　赤红壤

　　102

　　铁铝

　　白浆土

　　162

　　半水

　　土纲

　　红壤

　　103

　　潮土

　　163

　　成土纲

　　黄壤

　　104

　　砂姜黑土

　　164

　　淋溶

　　黄棕壤

　　111

　　灌淤土

　　165

　　土纲

　　棕壤

　　112

　　绿洲土

　　166

　　暗棕壤

　　113

　　草甸土

　　167

　　灰黑土

　　114

　　盐土

　　171

　　盐碱

　　土纲

　　漂灰土

　　115

　　碱土

　　172

　　燥红土

　　121

　　紫色土

　　181

　　褐土

　　122

　　半淋溶土

　　石灰土

　　182

　　纲

　　塿土

　　123

　　磷质石灰土

　　183

　　岩成

　　土纲

　　灰褐土

　　124

　　黄绵土

　　184

　　钙成

　　黑垆土

　　131

　　土纲

　　黑钙土

　　132

　　风沙土

　　185

　　火山灰土

　　186

　　栗钙土

　　133高山

　　山地草甸土

　　191

　　土纲

　　棕钙土

　　134

　　亚高山草甸土

　　192

　　灰钙土

　　135

　　高山草甸土

　　193

　　灰漠土

　　141

　　石膏岩

　　灰棕漠土

　　142

　　成土纲

　　棕漠土

　　143

　　亚高山草原土

　　194

　　高山草原土

　　195

　　亚高山漠土

　　196

　　沼泽土

　　151

　　水成

　　土纲

　　水稻土

　　152

　　高山漠土

　　197

　　高山寒冻土

　　198

　　2．2土壤厚度：种质生长土壤的A＋B层厚度，当有BC过渡层时，应为A＋B＋BC/2的厚度，厚度等级见表3。

　　表3土层厚度等级表

　　等级

　　土层厚度（cm）代码

　　亚热带山地丘陵、热带亚热带高山、暖温带、温带、寒温带

　　厚

　　≥80

　　中

　　40～79

　　薄

　　＜40

　　≥60

　　30～59

　　＜30

　　2．3腐殖质厚度：种质生长土壤的A层厚度，当有AB层时，应为A＋AB/2厚度，厚度等级见表4。

　　表4腐殖质厚度等级表

　　等级

　　腐殖质厚度（cm）

　　代码

　　厚

　　≥20

　　中

　　10～19

　　薄

　　＜10

篇五：树龄访谈内容怎么填

　　我能与组内同学很好合作遇到问题能用恰当的方式解决我注意关心同学与同学合作每项活动我都认真对待善始善终我不怕困难并能想方设法克服活动中的困难我学会了怎样在图书室网上查阅资料我学会了用座谈访谈和问卷调查等方法开展活动我学会了把观察调查中搜集到的材料整理分类在访问中我能用恰当的语言使被访者乐于与我交谈我对活动中的问题及整个活动能作出较为恰当的分析总能及时上传活动成果说明详尽生动善于观察思考能提出创新的观点能反思活动中的不足不断调整研究方向我承担的任务能独立完成我帮助同学完成了任务遇到困难我想法克服不马虎了事保证了任务完成的质我对活动主题的独特性作了很多考虑我想到了很多同学没有想到的问题完成一个活动任务时我常常想了很多种方法我常常能用巧妙的方法解决问题访谈问卷调查动手制作作品实验以及总结等工作我都能顺利完成通过完成这些活动任务我的实践能力提高了我更有信心从事其他活动在整个的活动设计过程中我首先通过调查表了解了学生活动主题的兴趣和研究需要

　　七年级综合实践活动课《筷子的学问》说课稿

　　—城关镇中陈伶俐尊敬的各位领导、评委老师，您们好！我是郧西县城关镇初级中学的陈伶俐。首先请大家猜一猜“姊妹两人一样长，厨房进出常成双，酸甜苦辣千般味，总让她们先来尝”，对就是筷子。今天我说课的内容是《筷子的学问》。

　　一、主题生成背景

　　筷子，是我们一日三餐离不开的用餐工具，浸润着中华古国几千年深厚的文化底蕴，与我们的生活密不可分。吃饭、祝福、禁忌都和筷子有关系，甚至有不少外国人称筷子是中国的“第五大发明”。今天的筷子已经不单作为一种就餐工具，而是成为一种独特的文化形式，代表着一种文明气息。可现在的孩子对它却了解甚少，只知道它是一种餐具，对筷子的相关知识缺乏深入的了解和认识。所以我想，结合我校实践课程主题礼仪教育，通过“筷子”引导学生走进生活去调查研究，能够深入了解它所包含的各种学问，知道一次性筷子对健康对环境的危害。用筷子引申出我国的礼仪文化，这样不仅能开阔孩子们的视野，树立环保的意识，同时增强学生礼仪方面的修养，引导孩子们走进筷子的世界，了解筷子的学问。

　　二、活动目标

　　1、通过讨论、调查、交流等方式让学生了解筷子的种类及不同的制作材料，能正确熟练使用筷子。对筷子礼仪文化的内涵及广泛的运用有一定的了解，并习得用餐方面的相关礼仪。2、通过小组分工、协作等形式培养学生的团队意识、合作意识，提高交流能力和语言表达能力。3、通过调查、收集信息，培养学生收集信息、整理信息、处理信息、运用资料的能力；能够进行调查研究、自主探索、加强合作交流的能力；提高自主合作，动手实践的能力。4、通过对一次性筷子的危害的了解，养成自觉保护环境的好习惯。三、活动过程活动的过程主要包括五个阶段：1确立主题阶段2制定方案阶段3实施研究阶段4整理成果阶段5总结交流阶段学生在每阶段活动中，教师对学生活动进行指导，同时依据评价表进行评价。（评价表后附）第一阶段：确立主题，成立小组（2课时）第一步：游戏引入活动主题（一）游戏导入：1、学生按照自己的意愿分成几个小组，做个小游戏“筷子夹豆子”。说明游戏规则：用筷子将盘子里的豆子夹

　　到空盘子里，在一分钟内，看谁夹的豆子最多。2、生活中我们能看到哪些筷子？学生汇报。老师出示课件（边看课件，老师介绍筷子）第二步：成立小组，确定子课题关于筷子你想知道些什么，教师留给学生自主空间，让学生自由回答。教师板书课题，并板书学生的研究课题。1、筷子的历史2、筷子的文化3、筷子的种类4、一次性筷子依据学生确定的研究主题进行分组，分组以主题为基础，以学生的自主意愿为前提。分组后民主推选组长。（如果班级人数很多，可以把一个主题研究确定为几个小组研究，小组人数在4——6人为宜。教师在尊重学生的基础上考虑小组好、中、差学生搭配）第二阶段：制定方案阶段（3课时）第一步：设计活动方案一、出示资料，引入筷子的历史和文化。设计意图：从一双小小的筷子中，体会到中华民族的传统文化，从而受到爱国情感的教育。活动设计：他们小组活动的形式主要是借助网络、书籍来查阅资料，要针对“如何查阅资料”这个问题对学生进行相关的培训和指导：1、先确定要查找的内容，如：起源、忌讳等。2、再选择到哪里查找：书还是电脑？3、查到的资料不能全部照抄，要有选择的做摘要，还要把资料的来源记录下来。在交流展示时以筷子的由来讲故事比赛。4、通过比较、分析，对资料进行整理、分类存放。二、探究学习筷子的材质。（1）出示教学资料，出示有关筷子的图片，要求学生认真观察：看到了哪些筷子？（2）引导学生思考自己生活中使用（或知道）的筷子是什么材质的？设计意图：通过了解筷子材质，课上和大家共同交流。三、学习使用筷子的礼仪。观看图片，学生自己讲解如何使用筷子，

　　活动设计：餐桌上使用筷子的礼仪有哪些？2、筷子与环境。（1）展示有关一次性筷子和破坏森林资源的图片。(2)小组搜集使用一次性筷子的危害的资料或图片。原来一次性筷子是日本人发明并发展到中国的，它的原材料——木头是从中国廉价买走的，因此，虽然日本是世界上生产筷子最多的国家，但森林覆盖率高达65%，而我国的森林覆盖率还不到14%，据统计:假设一棵树可以制造30000条筷子（60树龄以上）就有15000双。可以进货1家酒楼供一年使用。但是，广州市有500000多家酒楼，就要750000000双筷子，就要消耗50000棵60树龄的大树。要想到，这只是一年的消耗量呀！一年中有12个月，那么,就要消耗90亿双筷子.还有，这些小店和酒楼要成立好多年，那要消耗多少一次性筷子呀！我以前认为一次性筷子与树木没有关系的，但现在一算，一次性筷子与树木有着这么大的关系！做出可以供广州大小酒楼一个月用的筷子，竟然要消耗50000棵60龄的大树！50000棵，可不是一个小数哇！若假设一座森林(1平方米)有10万棵60树龄的大树,那么,在2个月内,这座森林就砍光了。(3)针对这种情况，让学生思考讨论我们中学生应该怎么做？在整个设计方案过程中，小组自主安排：活动方式、研究方法、小组分工等内容，教师只提供活动方案表。

　　综合实践活动实施方案样表

　　活动主题活动方式筷子的种类及材料筷子的历史筷子的文化查阅资料，了解筷子的制作材料小组成员及分工去商店做调查在工艺品店寻找筷子的身影工具准备活动时间及地点活动目标活动方法活动内容活动步骤预期成果及展示形式

　　第二部：方案展示、修改每个小组展示自己的方案，教师依据学生方案进行指点改进。教师并对方案进行评价。第三阶段：实施研究阶段（2周）此阶段主要是以收集信息，整理资料为主，也是小组进行《筷子的学问》综合实践活动的具体实施阶段。（在此环节教师要随时关注学生研究情况，教师要对一些问题给与指导）因为这次活动中有的小组要过马路去商店或工艺品店，于是我有针对性地对孩子们进行了安全教育，要求做到：筷子在我心，安全心中记。对于筷子的种类和材料的调查活动主要是通过查找资料、实地调查、采访来获取资料的。为了避免学生调查过程中走马观花，没有收获，于是在调查前我提示学生如何进行调查采访：1、根据小组调查的内容选择好调查的地点，约好调查的时间，带好所需要的调查工具，如笔和本等。2、要准备好访问的提纲，做好计划准备工作。3、访问时要掌握交谈技巧，有礼貌的倾听被访者谈话，并注意做好记录。在这些方法的指导下，孩子们开始了小组的探究活动。尽管在活动前学生做好了充分的准备，但在活动中仍会遇到一些问题，由于这组的同学要到商店里去做调查，因为随身带着笔和本，便遭到了服务员的拒绝。于是我和孩子们耐心的向服务员做了解释，最后在服务员的陪同下进行调查采访；还有的孩子在查完资料后不会下载，表格不会制作等，我会提醒孩子们能否找计算机老师来帮忙。于是在我和其他老师的合作帮助下，及时地帮助孩子们解决了问题，使他们能顺利、安全的实施探究活动。（由于实践活动的具体内容不同，在指导学生实施具体探究活动的过程中，应注意多为学生提供“宽敞”的实践空间，“宽裕”的思考时间，宽松而安全表达自己观点的机会。要为学生提供必要的研究材料的支持以及探究方法的指导。在整个的实践过程中教师要全程关注，对于一些研究的偏差教师要给予指正，对于一些困难教师要帮助解决。）第四阶段整理成果阶段（一周）这一周，学生开始进行系统而周密地整理成果工作。在这个过程中，孩子们依旧以小组为单位，继续完成还没有完成的任务，对收集到的资料进行进一步的总结归纳，修改补充活动中的实验记录。（教师鼓励学生采用各种方式整理收集的资料，可以是调查表、问卷、交流故事、活动记录、活动日记等，由于学生思想中实际实际展示空间不是很宽，所以我在学生整理成果前安排了以前优秀成果作品的展示，让学生可以借鉴其他活动中学生的经验，这样就丰富了学生成果整理的空间。同时还安排了成果整理的讨论会，学生打破小组合作，让全体同学参与每个小组的成果整理，为每个小组出谋划策，在形成结论后，小组再在集体智慧基础上进行完善和修改。但最终的

　　结果选择由小组决定，大家只是建议。这样既发挥了集体的力量也保证了学生自主选择。）（在整理完善的过程中，孩子们不但系统地了解到筷子的学问，解决了各小组想要解决的问题，从中还培养了他们做事全面、认真的良好品质。孩子们在整理成果的过程中学会了交流、学会了合作、学会了分享。）第五阶段、总结交流阶段（一周）由于有了上一环节的充分活动，所以在交流环节我只为学生提供了展示的舞台，在活动开始前我组织学生提前进行了展示研究会。让学生按照小组自己协商了成果展示方式，在小组展示的过程中，我带领其他小组对小组展示的成果进行评价，评价以吸取先进的经验为主，最后集体完成评价表。（评价以学生自评、互评为主，教师评价以鼓励为主，同时注重客观性，评价要分出等级达到促进目的。）综合实践活动学生阶段性评价表活动主题班级姓名时间说明：以下每项评价分A、B、C三个等级，A代表优，B代表良好，C代表较差。学生自评以及小组互评、教师评，等级结论均填写在相应空格内。评综价小组家长教师合评价内容自评项评评评评目价学对主题有探究兴趣，认真对待、积极参与。我能与组内同学很好合作，遇到问题能用恰当的方式解决习我注意关心同学，与同学合作每项活动我都认真对待，善始善终态我不怕困难，并能想方设法克服活动中的困难度方我学会了怎样在图书室、网上查阅资料我学会了用座谈、访谈和问卷调查等方法开展活动我学会了把观察、调查中搜集到的材料整理、分类在访问中我能用恰当的语言使被访者乐于与我交谈

　　法

　　技

　　能

　　完成任务创新意识和实践能

　　我对活动中的问题及整个活动能作出较为恰当的分析总结能及时上传活动成果，说明详尽生动善于观察、思考，能提出创新的观点能反思活动中的不足不断调整研究方向我承担的任务能独立完成我帮助同学完成了任务遇到困难，我想法克服，不马虎了事，保证了任务完成的质量我对活动主题的独特性作了很多考虑我想到了很多同学没有想到的问题完成一个活动任务时，我常常想了很多种方法我常常能用巧妙的方法解决问题访谈、问卷调查、动手制作作品、实验以及总结等工作，我都能顺利完成通过完成这些活动任务，我的实践能力提高了，我更有信心从事其他活动

　　力在整个的活动设计过程中，我首先通过调查表了解了学生活动主题的兴趣和研究需要。这为我后面的活动定位做好了充足准备，同时在课题的确立上也充分以学生为本，满足了学生的主体地位。同时由于有了学生情况的调查，为我后面的导入主题做了准备，我可以提前做好课前预设，通过适当方式导入我的实际教学目标，这样就满足了以学生兴趣为主，还不会偏离实践活动的目标。在整理活动环节，我利用整理讨论会和优秀成果展示会的形式，充分发挥了集体智慧的力量，拓宽了学生整理的空间。我想用六个字结束我的说课：我希望综合实践活动课可以让学生们想学，会学，学会。谢谢大家！

篇六：树龄访谈内容怎么填

　　项目访谈内容梳理

　　前世今生1、据我所知，项目从产品线构想，到拿地规划，再到工程开工，经历了近6年时间的酝酿，

　　能讲一下这背后的故事吗？XX地产专注于富于品质的中高端住宅的开发。早在2006年，在XX地产开发团队潜心打造XXX的同时，一个续列产品线的构想就已经开始酝酿。在开发的过程中，团队不断总结项目的的经验和不足，XX为项目做了大量的功课准备。“有品味的人要住在风景区”，这是欧美国家和我国一线城市的豪宅开发的重要理念，根据这一理念，开发团队最终将项目选址确定在了开发区地块。选址于此，是因为天然清溪流经我们地块，它是XX河的分支，更因为我们的地块毗邻万顷湿地核心示范区，也就是政府投资数百亿打造的避暑城，距项目直线距离仅500米，让我们XX拥有优越的生态环境，和极佳的风景资源。为了不辜负这块宝地，我们项目的开发团队考察了如日本、美国等居住理念十分发达的国家，感受养生住宅所能提供的舒适宜居的生活，前后接触过数个国际知名的规划公司，结合北纬45度的气候因素及当地生活习惯，比较了几十套设计方案，最终才确定了“河岸上的老洋房”这一项目定位。社区总占地面积17.6万平米，总建筑面积44万平米，洋房容积率仅为1.0。共分三期开发，其中一期总建筑面积12万平米，由3栋高层，19栋洋房组成。错落排布构成跌宕起伏的华丽天际线，让项目本身成为传承建筑特色的一道风景。XX有“世界建筑艺术”博物馆的美誉，建筑是这座城市最宝贵的历史文化遗产。巴洛克、洛可可、文艺复兴、折衷主义、拜占庭式建筑等众多世界经典建筑都能在XX找到标本。这些有浓郁异域风情的“洋房”，在万顷湿地之畔得以延伸，我们XXXX继承和发扬了XX的老洋房文化传统的同时，我们没有完全机械地照搬国外的异域文化概念，而是结合XX地脉人文特点，选择了与我们气候条件相似的北欧新古典摩尔主义建筑风格，外立面采用三段式划分，深色石材基座与砖红色面砖、暖灰尘色台柱以及浅黄色外墙涂料有序过渡，设置坡屋顶、烟囱、铁艺露台围栏等艺术元素，红砖墙复古作旧，深沉内敛，富于历史文化内涵，宽景大窗，让建筑外观更加大气，更通过开阔的采光和视野为居住者来带震撼的自然生活体验。获奖2、在网站开展的《寻找一生之宅XX品质楼》楼盘评选中，XXXX脱颖而

　　出，备受网友肯定，对此的看法？X网是一个极具影响力的房地产资讯平台，它上面汇聚了众多房地产专业人士和有丰富

　　置业经验的购房者，包括很多高素质的白领网民，因此搜房网的这个评选，有较强的公信力和影响力，这是行业和市场对我们XXXX项目的肯定，对于这项荣誉，我们非常珍惜，也倍感责任的重大，我们会继续努力，竭尽所能地把XXXX打造成XX市场一个标志性产品，不辜负XX市民的厚望。区域和配套3、众所周知，高档的社区常常要依托一定的强势或稀缺的外部资源，比如商业中心，比如优美的景观等等，请向我们介绍一下XX•XX项目的区域优势吧。

　　我们项目毗邻万顷湿地核心示范区，除了拥有湿地美景外，还有优质的空气，是一个天然的大氧吧。我们XX市政府在这里打造了松花江避暑城项目。它是我们XX市“北跃”战略的重头戏，是政府打造“夏都”旅游品牌的最重要项目。以其“一心九镇十六岛、三山五湖十八湾”的空间布局，构筑旅游度假、体育运动、会展经济、总部经济等众多功能，是未来东北亚地区最重要的旅游产业区之一。目前，松花江避暑城已完成起步区基础设施配套工程，项目内众多水、路交通网络业已完工。未来松花江避暑城运营，业主每天都能享受到国家级风景区的美景，还将极大提升周边的土地价值，给我们XX带来巨大的升值空间。

　　目前，XX大桥XX大道的全线贯通，从我们项目出发，开车只要10分钟就可以到达江南，非常的方便。处于近郊的位置，我们的洋房和离市区稍近些的同类产品相比，在有着优秀品质与稀缺的生态环境的同时，优胜别墅的环境，适宜人居的产品，经济型别墅可以更形象的描述我们的老洋房，价格方面也存在明显的优势，有着超高的性价比。更重要的是，在项目内外，我们有着得天独厚的双重环境资源。这个我们下面再说。

　　2008年，开发区被省政府确定为哈大齐工业走廊核心示范区，2011年4月，被国务院正式批准为国家级经济技术开发区。开发区有着优质丰富的配套资源，在教育方面，学院路的大学城聚集了XX师范大学为首的数十所高校，为区域增添了厚重的学术底蕴，和青年学子的青春朝气。随着师范附小、实验学校、一中等哈市知名中小学相继落户并在这里兴建，解决了众多家长的教育后顾之忧，也为该区域科教人文资源拓展了广阔的空间及机遇。

　　在医疗方面，开发区的医院即将投入使用，目前它的很多医护人士正在培训中。该医院总投资超过18亿元，是迄今中国最大的台资三级甲等综合医院，它将填补哈大齐工业走廊地区没有大型综合医院的空白，为开发区居民的健康保驾护航。

　　在商业方面，离我们不远的大润发超市将于2014年开业。最新的消息我们项目西北侧

　　的XX商业综合体和义乌小商品城东北市场项目将于明年10月投入使用。届时XX小商品集散地将直接辐射俄罗斯、韩国、日本等地，同步带动区域相关产业的迅猛发展，项目总投资120亿元，目前已经开始招商工作。项目落成后，将成为规模最大、业态最齐全、配套最完善的小商品批发市场，是东北亚地区极具影响力、品牌竞争力的小商品贸易中心。浙商一向以精明甚至吝啬而著称，他们能在开发区写下这样大的手笔，必定是因为他们对政府规划和区域的发展有着深入的研究，对于开发区充满信心。

　　在交通方面，XXXX距XX市政府8公里、距公路大桥15公里，驱车20分钟即可到达。211、212、551、552多条公交线路畅通南北。未来5年，我市越江日出行总量将达到200万人次。为满足出行，江上将建12条过江通道。目前XX大桥、XX大桥扩幅新桥、XX大桥、XX高架桥已经通车。客运轨道通道包括：城市轨道交通二号线和四号线。XX大道西侧滨州铁路线旁将建设XX北站，形成XX北部重要交通枢纽。未来开发区的城市定位、配套和交通优势十分明显。具有广阔的升值空间。

　　从欧美国家和我国一线城市发展的规律看，城市的发展要经历起步、郊区城市化、逆城市化、再城市化等过程。郊区城市化是城市化过程中刚刚起步的产物，由于人口急剧扩张，城市规模急剧扩大，城市郊区成为城市的一部分，XX的城市发展目前就处于这一阶段。郊区城市化发展到一定程度，由于交通拥挤、污染严重等城市问题的压力增大，城市人口开始向郊区乃至农村流动，在那里形成一个绿色生态环境，被称为逆城市化。目前，我国北京、上海、广州、深圳等一线城市，已经进入了逆城市化的发展阶段。逆城市化要求区域和城市有一定距离，生态环境好，有强劲的产业人群支撑，比如深圳的龙岗坂田，有华为、富士康等企业进驻，周边出现万科四季花城等大盘。随着区域的不断发展成熟，那些在区域发展初期购房的客户，都获得了较高的置业回报。我们XX作为区域中心城市，经济发展势头强劲，目前也在逐渐呈现出这种逆城市化的发展势态，这将极大推动我们开发区的发展，让它成为城市的副中心之一。

　　为了让业主享受到便捷优越的社区生活，我们为业主准备了丰富的社区生活配套，和6000米业主会所。生活配套方面，我们有社区超市、社区食堂、青少年活动中心、老年大学等。我们的社区食堂专门和农户对接，订购有机粮食、蔬菜作为食材，按照严格的卫生标准，让专业的厨师把它们做成既有营养，又可口的饭菜，供应给业主，既可以减轻业主的生

　　活劳务之苦，还让业主可以享受健康的美味。我们的6000米拥有众多的运动休闲设施，包括Spa会馆、室内游泳馆、室内羽毛球馆、室内高尔夫、健身房、乒乓球室、桌球室、咖啡吧、酒吧、棋牌室、影音室等。会所周边还设有：灯光半篮场、网球场、1.5万米大型集体活动休闲广场等。园林4、XX•XX被称为“中国第一台地园林景观社区”，那么我们项目的和园林是什么样的呢？

　　我们XX•XX项目首创中国第一与欧陆台地园林景观，以意大利西西里台地为创作原型，以天然清溪长盈渠为源头，依水布岸，利用原地貌的高差，打造中国第一景观，形成高低起伏，荡气回肠的震撼体验。仅在工程土方量上就非常惊人，XX地产不惜巨资，真正为居住者的生活品质考虑。

　　在园林方面，“现房实景进户”、“同纬度全冠成树移植”等技术标准，是XX•XX的规定动作。社区拥有蒙古栎、元宝枫、白桦等90余种珍稀树种，从内蒙古赤峰深山，到河北承德坝上林场，众多树龄超过50年的珍稀大树被选中，经专车运抵XX，种植在项目专属林场进行1—3年的悉心培育，完全适应环境后再移植到社区，园林工程完工后，项目方可进户。XX•XX还因拥有大量珍稀树种，而成为东北林业大学园林学院实习基地。我们的业主拥有公园一样的居住环境。产品5、层层退台的洋房是XX市场极度稀缺的产品，XX•XX的洋房有哪些特点呢？

　　洋房是一种低密度的舒适居住产品，我们XX•XX设计建筑层层退台的电梯洋房，拥有众多优点，它带有电梯，首层带花园，二层以上均有露台，顶层带阁楼，第一，电梯让多层生活更加方便，进出从容；第二，它增加了二层以上的楼距，让人享受到更好的采光通风和视野；第三，它让邻里间在露台观景时得以交流，形成和睦友善的社区人文氛围；第四，也是最重要的，它让人在花园和露台中种花观景，在居家生活中亲近自然，形成有天有地的类别墅生活体验。我们的洋房采用大开间、短进深设计，开间达到5.1米，进深仅13米，让房间方正开阔，拥有更好的采光通风，减少浪费面积，全面为居住考虑，不惜牺牲利润。所以我们的住宅拥有很高的得房率，性价比非常高。

　　由于对土地利用强度较低，在城市土地寸土寸金的今天，电梯洋房产品非常稀缺，在北上广等一线城市的二手房市场，电梯洋房常常一房难求，因此我们的电梯洋房有非常好的价值前景。6、XX本土屈指可数的国企品牌开发商，XX地产无论在行业还是市场都享有盛誉，并且

　　在慈善方面也为XX的企业界做出了表率，您能向我们详细介绍一下吗？XX地产隶属于前身为省电力开发公司的XX投资集团。作为品牌国企开发商，XX地产具有强烈的企业使命感和社会责任感，以打造品质生活为己任，致力于服务社会。2006年起，XX地产潜心打造哈西知名项目，它是东三省唯一一座国家级“绿色三星住宅”项目，引进欧洲恒温、恒湿、恒氧高舒适节能多项国际先进技术；全市首创“全实景现房入住”、“同纬度全冠成树移植”、“电梯庭院洋房”等众多领先技术，受到了XX市场的追捧。2012年XX地产在开发区推出续列产品又一力作——XXXX，打造“岸上的老洋房”，提供一种高尚的生活方式。XX地产还是一个具有强烈社会责任感的企业公民，我们在企业发展的同时，长期坚持回报社会，进行了很多慈善公益活动。2012年，XX地产以最美女教师为原型，聘请国家一级编导为总导演，耗资200万拍摄大型舞蹈诗剧，讲述美女老师的成长经历和感人事迹。该剧被列入我省宣传活动和向党的十八大献礼的重点剧目之一，在全省各地和高校巡演进行了多场演出。在弘扬社会正气，传递正能量方面产生了积极而深远的社会影响。

篇七：树龄访谈内容怎么填

　　照片3附表418上海市常见古树和古树后续资源胸围分级表序号树种学名分级参考胸围值二级三级胸围cm胸围cm银杏科银杏属ginkgobiloba175150cinnamomumcamphora250210广玉兰木兰科木兰属magnoliagrandiflora195170zelkovaschneideriana160130木犀科木犀属osmanthusfragrans9075瓜子黄杨黄杨科黄杨属buxussinica8065悬铃木悬铃木科悬铃木属platanusorientalis270225罗汉松罗汉松科罗汉松属podocarpusmacrophyllus120100sabinachinensiskaizuca13511010celtissinensis16514511松科雪松属cedrusdeodara19515512胡桃科枫杨属pterocaryastenoptera28523513sabinachinensis1108514白皮松松科松属pinusbungeana1209515quercusfabri16014016松科松属pinusparviflora907017木犀科女贞属ligustrumlucidum12510018槭树科槭树属acerpalmatum1158519lagerstroemiaindica9580附表51920红豆杉科榧树属torreyagrandis17514021豆科皂荚属gleditsiasinensis22518022冬青科冬青属ilexcornuta957523黄连木漆树科黄连木属pistaciachinensis15012024morusalba17014025紫葳科梓树属catalpaovata19015026ulmusparvifolia15512527丝绵木卫矛科卫矛属euonymusbungeanus17514028山茶科山茶属camelliajaponica705529石榴科石榴属punicagranatum857530zizyphusjujuba907531黄金树紫葳科梓树属catalpaspeciosa14011532松科松属pinusthunbergii13011033豆科槐属sophorajaponical

　　附件2

　　上海市开展古树名木资源普查工作实施细则

　　依据国家林业局2016年10月颁布的《古树名木鉴定规范(LY/T2737-2016)》、《古树名木普查技术规范(LY/T2738-2016)》等技术规范，以及《全国绿化委员会关于开展全国古树名木资源普查的通知》（全绿字“2017”2号）、《上海市开展古树名木资源普查工作实施方案》和《上海市古树和古树后续资源保护条例》的要求，结合本市古树管理实际制定本普查工作实施细则。一、普查分工（一）市普查工作领导小组1、制定全市普查实施方案和实施细则；2、组织普查工作集中培训；3、指导协调全市的普查工作；4、抽查核实各区普查情况；5、组织对全市古树名木的鉴定；6、组织对全市古树名木和古树后续资源的确认；7、对全市古树名木和古树后续资源数据录入全国古树名木信息管理系统，并报送全绿委。（二）区普查工作领导小组1、制定本区普查实施方案；

　　2、成立若干普查小组，每个小组由2名技术人员组成；3、组织对本区古树名木资源和古树后续资源的现场普查；4、成立古树后续资源鉴定小组，组织对本区内古树后续资源的鉴定；5、汇总普查的古树名木资源数据和古树后续资源数据，对数据进行审查后每月报市普查工作领导小组办公室；6、古树名木和古树后续资源经市确认后，负责落实管养责任，建立古树名木和古树后续资源档案；7、对全国古树名木信息管理系统内数据进行日常维护。二、普查鉴定方法（一）普查方法采取现场地毯式调查方式，分片包干，逐村、逐单位、逐株进行全覆盖实地实测，不留死角。普查小组依据现场情况，判断树木是否达到古树或古树后续资源的树龄标准或是否达到名木要求，达到的测定树木本体数据，调查相关情况，如实填写《古树名木每木调查表》（见附表1）或《古树后续资源每木调查表》（见附表2），（二）鉴定方法采取现场鉴定方式，按照古树名木或古树后续资源的现场鉴定要求，鉴定小组对普查小组报送的每木调查表进行现场核实，并填写《古树名木鉴定意见书》（见附表3）或《古树后续资源鉴定意见书》（见附表4）。

　　三、古树分级和名木范畴（一）古树分为三级，树龄300年以上的树木为一级古树，树龄在100-299年的树木为二级古树，树龄在80-99年的树木为三级古树。（二）名木不受树龄限制，不分级。具有以下特征的树木属于名木的范畴：1、国家领袖人物亲植树木；2、外国元首或著名政治人物所植树木；3、国内外著名历史文化名人、知名科学家所植或咏题的树木；4、分布在历代皇家园林、庙宇、道观等场所，与著名历史文化名人或重大历史事件有关，并具有历史记载的树木；5、分布在风景名胜区，并列入世界自然遗产或世界文化遗产保护内涵的标志性树木；6、分布在名人故居具有重要纪念意义的树木；7、树木分类中作为模式标本来源的具有重要科学价值的树木；8、其它具有重要历史、文化、景观和科学价值和具有重要纪念意义的树木。四、古树和古树后续资源现场鉴定（一）树种鉴定观察鉴定对象营养器官(茎、叶)和繁殖器官(花、果)形态、

　　解剖特征和生长特性，根据《中国树木志》、《园林树木1000种》等专业书籍的形态描述和检索表，鉴定出树木的科、属、种，并提供拉丁学名和中名。（二）树龄鉴定唯一标准——树龄鉴定：根据树木健康状况、各区技术条件、设备条件和历史档案资料情况，在不影响树木生长的前提下，按以下先后顺序优先原则，选择一种合适的方法进行树龄鉴定：1、文献追踪法：查阅地方志、族谱、历史名人游记和其它历史文献资料，获得相关的书面证据，判断树木年龄达到80年以上。2、CT扫描测定法：通过树干被检查部位的断面立体图像，根据年轮数目鉴定树木的年龄。3、胸围判断法：实地测定树木胸围（离地1.3米处的周长）达到或超过‚上海市常见古树和古树后续资源胸围分级表‛标准（见附表5）的树木，同属树木可参照现有的古树名木胸围标准进行采集。4、针测仪测定法：通过针测仪的钻刺针，测量树木的钻入阻抗，输出古树生长状况波形图，鉴定树木的年龄。5、年轮鉴定法：用生长锥钻取待测树木的木芯，将木芯样本凉干、固定和打磨，通过人工或树木年轮分析仪判读树木年轮，依据年轮数目来推测树龄。6、访谈估测法：凭借实地考察和走访当地老人，获得口头

　　证据，推测树木大致年龄。7、碳14测定法：通过测量树木样品中碳14衰变的程度鉴定树木的年龄。（三）生长势等级鉴定根据古树叶片、枝条和树干生长的正常或衰弱程度划分为正常、衰弱、濒危、死亡四级。五、名木现场鉴定名木的树种鉴定、树龄鉴定、生长势鉴定均与古树鉴定方法相同。判定树木是否属于名木范畴，可分别采用以下鉴定方法：（一）实物证据鉴定法：根据植树现场、名人故居、风景名胜地、庙宇的树木和建筑实物及其图片，判定树木是否属于名木范畴；（二）书面证据鉴定法：根据科技文献、新闻报道、文史档案中的记载等书面证据及其图片，判定树木是否属于名木范畴。（三）口头证据鉴定法：根据了解植树历史相关人员的口头证据，判定树木是否属于名木范畴。六、普查工作主要流程古树名木和古树后续资源普查主要工作主要包括：普查准备、实地普查鉴定、数据汇总、信息上报等。（一）第一阶段：前期准备（2017.3——2017.7）1、技术人员与技术培训各区成立普查小组，每个小组由2名技术人员组成，现场观

　　测与调查技术人员中，应有熟悉树木分类、测树和仪器操作的绿化、林业专业技术人员。普查的内业整理技术人员中，应有熟悉计算机操作的绿化、林业或计算机专业技术人员。各区成立古树后续资源鉴定小组，每个小组由3名技术人员（其中一人为高级职称）组成。市成立古树名木鉴定小组，每个鉴定小组由3名技术人员（含一名高级职称）组成。层层开展技术培训，培训内容应包括相关技术规范、仪器和器材的使用、现场观测与调查、内业整理、数据录入、上报、核查和资料存档等内容。2、普查器材准备现场观测与调查应准备测树、摄影摄像器材。地理定位器材包括全球卫星定位系统、全站仪、坡度仪和海拔仪等；测树器材包括测高器、测高杆、皮卷尺和胸径尺等。内业整理器材包括电脑、打印机和古树名木管理信息系统软件等。3、普查辅助资料准备准备《中国树木志》、《园林树木1000种》等专业工具书。收集地方志、族谱、历史名人游记和其他历史文献资料。收集本地资源清查相关树种资料以及其他技术资料。（二）第二阶段：实地调查、鉴定（2017.7——2018.3）现场观测与调查以各区普查小组为基本实施单元，要求对本区街、镇范围内的每株古树名木和古树后续资源进行现场观测，确定树种、树龄、位臵、权属、生长势、保护价值、保护现状等，

　　并填写《古树名木每木调查表》或《古树后续资源每木调查表》。1、调查顺序号与地理定位调查顺序号由普查小组现场核定，每个街、镇（以邮政编码为准）范围均从00001号开始编号。地理定位要求记录树木的具体位臵，经纬度均采用WGS-84坐标系，可用手机定位软件确认经纬度坐标，如安卓系统手机可下载‚GPS工具箱‛。同时要求准确填写小地名，位于单位内的可填单位名称，标注具体分布区域。生长场所分乡村和城区两类。分布特点分为散生和群状。权属调查应据实确定树木属于国有、集体、个人或者其他。2、树种、树龄和生长势鉴定树种鉴定应观察鉴定对象的营养器官(茎、叶)和繁殖器官(花、果)形态和生长特性，根据《中国树木志》、《园林树木1000种》等工具书的形态描述和检索表，鉴定出树木的科、属、种。对于存疑无法确认树种的古树名木，由调查人员采集标本以及不同器官（花、果实、叶、树干）照片，通过市普查工作领导小组办公室建立的微信群或QQ群等及时沟通工具进行鉴定。特别重要的古树名木，需请专家现场鉴定。树龄鉴定应按以下先后顺序，采用文献追踪法、CT扫描测定法、年轮与直径回归估测法（胸围判断法）等其它方式判定，并视为真实年龄；上述鉴定方法仍未解决的，可采用访谈估测法判定，并视为估测年龄。生长势鉴定根据古树叶片、枝条和树干的生长状态划分为正

　　常、衰弱、濒危、死亡四级。分级标准如下：

　　分级标准生长势级别叶片正常株片总量大于95%衰弱株片总量95%～50%有少量枯死正常叶片量占叶濒危株片总量小于50%死亡株叶片全部枯死枝杈全部枯死枝杈枯死较多朽或成凹洞干皮全部坏死或少量坏死树干多为坏死，干数量多，无枯枝枯梢无坏死正常叶片量占叶新梢生长偏弱，枝条树干局部有轻伤枝条树干正常叶片量占叶枝条生长正常、新梢树干基本上完好，

　　按照古树名木生长状况确定生长势级别，在调查表相应项上打‚√‛表示。调查中发现已死亡的古树名木直接填写，不必再调查树木的本体数据以及周边环境数据。死亡古树不进入各区的统一编号和资源总量统计。3、树木本体数据树高测定采用测高器或测高杆实测，以米为单位，读数至小数点后1位。胸径采用胸径尺实测，以厘米为单位，读数至整数位；同时记录胸围读数，读数至整数位；分枝点低于1.3m的乔木，在靠近分支点处测量；藤本及灌木测量地径和地围。冠幅分东西和南北两个方向量测，以树冠垂直投影确定冠幅宽度，采用皮卷尺实测，计算平均数，以米为单位，读数至整数位。4、古树等级确认与名木鉴定

　　根据年龄鉴定结果确定古树等级，树龄达到300年以上的树木定为一级古树，树龄在100—299年的树木定为二级古树，树龄在80—99年的树木定为三级古树后续资源。名木鉴定采用实物证据鉴定法、书面证据鉴定法或口头证据鉴定法。有确凿植树证据的，应记录名木栽植的具体年月日和植树人全名。5、立地条件测定（1）坡度应实测；可采用坡度仪或者手持GPS测定。（2）古树名木的地面朝向称坡向，分为9种，划分标准如下：

　　北东坡：方位角338°～22°坡：方位角68°～112°东北坡：方位角23°～67°东南坡：方位角113°～157°西南坡：方位角203°～247°西北坡：方位角293°～337°

　　南坡：方位角158°～202°西坡：方位角248°～292°无坡向：坡度＜5°的地段

　　（3）地面坡度分为6级，分级标准如下：

　　Ⅰ级为平坡：＜5°；Ⅱ级为缓坡：5°～14°Ⅲ级为斜坡：15°～24°；Ⅵ级为险坡：≥45°。

　　Ⅳ级为陡坡：25°～34°；Ⅴ级为急坡：35°～44°

　　（4）坡位分脊部、上部、中部、下部、山谷、平地6个坡位。（5）土壤类型：根据中国土壤分类系统，记载到土类。6、古树历史资料调查

　　通过查阅有关文献档案或听取当地人口述，简明记载群众中、历史上流传的对该树的各种故事，以及与其有关的名人轶事或历史文化信息等，字数300字以内。7、养护、管理与保护状态调查（1）管护者调查：调查具体负责管护古树名木的单位或个人；无单位或个人管护的，应具体说明。（2）受害情况调查：调查是否有病虫害、雷击、雪害及其他危害症状。（3）保护现状调查：调查是否有避雷针、护栏、支撑、封堵树洞、砌树池、包树箍、树池透气铺装或其他保护措施。（4）养护复壮现状调查：调查是否有复壮沟、渗井、通气管、幼树靠接、土壤改良、叶面施肥或其他养护复壮措施。8、其他调查内容（1）生长环境调查：可根据立地条件和人为干扰程度划分为良好、中等、差3级。（2）新增古树名木调查：新增古树名木的原因，包括树龄增长、上次遗漏和异地移植3种情况。（3）树木奇特性状调查：包括奇特形状和奇特叶色等观赏性状。9、现场观测与调查结果的记录在进行上述现场观测与调查的同时，调查人员应记录观测与调查结果，详实填写《古树名木每木调查表》或《古树后续资源每木调查表》。10、照片及说明

　　调查人员应提取古树名木彩照3张，全景照片要从二个方向清晰自然地突出古树的全貌，细部照片要反映树木特征。同时照片编号与古树资源调查顺序号要—致。照片如有特殊情况需说明的，应做简单说明，字数50字以内。照片大小要求：3.0M。（三）第三阶段：数据汇总（2018.4——2018.7）在完成现场观测与调查的基础上，对调查数据进行汇总，并填写《古树名木清单》（见附表6）、《区古树名木目录》（见附表7）、《区古树后续资源目录》（见附表8）、《古树名木分类株数统计表》（见附表9）。（四）第四阶段：信息报送（2018.8——2018.10）1、古树名木数据自检与上报普查小组在街道/镇现场观测与调查、内业整理结束后，应进行自检。自检内容包括各项调查因子、树种鉴定和漏查漏报情况等。自检完成后报区普查工作领导小组，报送资料包括：全部《古树名木每木调查表》、《古树后续资源每木调查表》。2、区级古树名木数据核实鉴定与上报各区对普查小组报送的《古树后续资源每木调查表》、《古树名木每木调查表》普查数据进行核实并汇总（含纸质版和电子版），并自行组织鉴定小组对《古树后续资源每木调查表》进行核实和鉴定。核实的内容包括调查因子、树种鉴定和数据的准确率、漏查漏报情况等。鉴定完成后，符合纳入古树后续资源的树木进行汇总，并送区普查领导小组审查论证后，将纸质版和电子

　　汇总版上报市普查工作领导小组办公室。其中，《古树名木每木调查表》经区普查领导小组审查论证后每月报送市普查工作领导小组办公室，由市普查工作领导小组办公室组织专家进行鉴定核实，核实的内容包括调查因子、树种鉴定和数据的准确率、漏查漏报情况等。现场普查和鉴定结束后，各区应报送资料包括：《古树名木每木调查表》、《古树后续资源每木调查表》、《古树名木清单》、《区古树名木目录》、《区古树后续资源目录》、《古树名木分树种株数统计表》，以及区古树名木和古树后续资源普查总结。3、市古树名木数据核查、鉴定、录入、上报市普查工作领导小组办公室对区报送《古树名木每木调查表》进行核实，组织专家鉴定，鉴定结果及时反馈各区。并对全市范围的数据进行汇总、核查（纸质版、电子版），经核查无误后，完成市普查工作总结，并报市普查工作领导小组审查论证确认，确认后组织人员将普查数据录入全国古树名木信息管理系统，并上报送全绿委。4、资料存档（1）普查档案建立各区普查工作结束后，应建立完整的普查档案，包括普查文字、影像和电子档案，并由专人管理。（2）普查档案管理

　　古树名木属于绿色文物，古树名木资料存档参照《森林资源档案管理办法》进行管理，严格执行档案借阅、保密等管理制度，杜绝档案资料丢失。

　　附表1

　　古树名木每木调查表

　　带为必填项古树编号树种中文名：拉丁名：乡镇(街道):位置生长场所：乡村经度(WGS-84坐标系):纬度(WGS-84坐标系):树龄真实树龄：二级三级米米坡向:衰弱濒危死亡年估测树龄:城区科:村(居委会):邮编：县(市、区)俗名属:小地名:分布特点：散生群状调查顺序号

　　权属：国有集体个人其他年米胸(地)围:米度坡位:南北厘米米

　　古树等级一级冠幅平均:

　　树高:东西:坡度:

　　立地条件海拔:生长势正常影响生长环境因素古树历史（限300字）管护单位(个人)树木奇特性状描述树种鉴定记载

　　部土壤类型:好中差

　　生长环境

　　

　　管护人

　　保护现状避雷针护栏支撑封堵树洞砌树池包树箍树池透气铺装其他养护复壮现复壮沟渗井通气管幼树靠接土壤改良叶面施肥其他状照片编号1：全景照片及说明照片编号2：全景照片编号3：细部调查人：日期：审核人日期：

　　附表2

　　古树后续资源每木调查表

　　带为必填项古树后续编号树种中文名：拉丁名：乡镇(街道):位置生长场所：乡村经度(WGS-84坐标系)纬度(WGS-84坐标系)树龄古树后续冠幅立地条件生长势影响生长环境因素平均:海拔:正常米米坡向:衰弱濒危死亡真实树龄：年树高:东西:坡度:度城区科:村(居委会):邮编：县(市、区)俗名属:小地名:分布特点：散生群状调查顺序号

　　权属：国有集体个人其他估测树龄:米胸(地)围:米坡位:南北:部土壤类型:好中差年厘米米

　　生长环境

　　古树历史（限300字）

　　管护单位(个人)树木奇特性状描述树种鉴定记载保护现状

　　管护人

　　避雷针护栏支撑封堵树洞砌树池包树箍树池透气铺装其他

　　养护复壮现状复壮沟渗井通气管幼树靠接土壤改良叶面施肥其他

　　照片编号1：全景照片及说明照片编号2：全景照片编号3：细部调查人：日期：审核人：日期：

　　附表3

　　古树名木鉴定意见书No:

　　树种名称：拉丁学名：地理位置：调查顺序号：区邮编：集体米米年一般□衰弱□街道/镇弄路号科：属:

　　古树名木编号：个人胸（地）围：冠幅(南北方向)：生长环境：濒危□级古树。珍稀□米其它厘米

　　古树所有者：名木树高：鉴定结果冠幅(东西方向)：估测（真实）年龄：生长状况：良好□鉴定结果：好□中□差□国有

　　古树□：

　　名木□：名人姓名：鉴定过程简单描述照片信息小地名：树木方位示意图照片1编号：照片2编号：照片3编号：（包括鉴定时间、鉴定方法、样品处理、关键技术措施等）

　　鉴定组意见鉴定组长签字：年月日

　　附表4

　　古树后续资源鉴定意见书No:

　　树种名称：拉丁学名：地理位置：古树后续所有者：资源树高：鉴定结果冠幅(东西方向)：估测（真实）年龄：生长状况：良好□鉴定结果：鉴定过程简单描述照片信息照片1编号：照片2编号：照片3号：一般□米年衰弱□冠幅(南北方向)：生长环境：濒危□米好□中□差□米胸（地）围：厘米国有集体个人其它调查顺序号：区邮编：街道/镇弄路号科：属:

　　古树后续资源编号：

　　小地名：

　　（包括鉴定时间、鉴定方法、样品处理、关键技术措施等）

　　鉴定组意见鉴定组长签字：年月日

　　区古树管理部门意盖章：见年月日

　　附表5

　　上海市常见古树和古树后续资源胸围分级表

　　分级参考胸围值序号树种科、属学名二级胸围≥cm12345678910111213141516171819银香杏樟银杏科银杏属樟科樟属木兰科木兰属榆科榉属木犀科木犀属黄杨科黄杨属悬铃木科悬铃木属罗汉松科罗汉松属柏科圆柏属榆科朴属松科雪松属胡桃科枫杨属柏科圆柏属松科松属壳斗科栎属松科松属木犀科女贞属槭树科槭树属千屈菜科紫薇属三级胸围≥cm15021017013075652251001101451552358595140701008580

　　GinkgobilobaCinnamomumcamphoraMagnoliagrandifloraZelkovaschneiderianaOsmanthusfragransBuxussinicaPlatanusorientalisPodocarpusmacrophyllusSabinachinensis‘Kaizuca’CeltissinensisCedrusdeodaraPterocaryastenopteraSabinachinensisPinusbungeanaQuercusfabriPinusparvifloraLigustrumlucidumAcerpalmatumLagerstroemiaindica

　　17525019516090802701201351651952851101201609012511595

　　广玉兰榉桂树花

　　瓜子黄杨悬铃木罗汉松龙朴雪枫桧柏树松杨柏

　　白皮松白栎

　　五针松女青紫贞枫薇

　　202122232425262728293031323334353637

　　香皂枸

　　榧荚骨

　　红豆杉科榧树属豆科皂荚属冬青科冬青属漆树科黄连木属桑科桑属紫葳科梓树属榆科榆属卫矛科卫矛属山茶科山茶属石榴科石榴属鼠李科枣属紫葳科梓树属松科松属豆科槐属槭树科槭树属柿树科柿树属马鞭草科牡荆属豆科黄檀属

　　TorreyagrandisGleditsiasinensisIlexcornutaPistaciachinensisMorusalbaCatalpaovataUlmusparvifoliaEuonymusbungeanusCamelliajaponicaPunicagranatumZizyphusjujubaCatalpaspeciosaPinusthunbergiiSophorajaponicaL.‘Pendula’AcerbuergerianumMig.DiospyroskakiVitexnegundoDalbergiahupeana

　　1752259515017019015517570859014013065150140115115

　　140180751201401501251405575751151105511512090100

　　黄连木桑梓榔树树榆

　　丝绵木山石枣茶榴树

　　黄金树黑盘松槐

　　三角枫柿黄黄树荆檀

　　注：‚胸围‛是指树木根颈以上离地面1.3米处测得的树干周长；‚二级‛是指树龄在100年以上的古树；‚三级‛是指树龄在80年以上、100年以下的古树后续资源。

　　附表6

　　古树名木清单

　　____________________区序号街名称镇调查号树种树龄古一级树二级后续名木邮编

　　附表7

　　区古树名木目录

　　__________________区胸径编号中文名俗名拉丁名树龄树高（地径）冠幅具体生长位置（人）管护责任单位备注

　　附表8

　　区古树后续资源目录

　　__________________区胸径编号中文名俗名拉丁名树龄树高（地径）冠幅具体生长位置（人）管护责任单位备注

　　附表9

　　古树名木分类株数统计表

　　区总计计一级二级古树名木三级名木城市区域农村国有集体权个人属其他正常株生长势衰弱株濒危株生长场所乡村城区生长环境

　　合计

　　计

　　良

　　中

　　差

　　计

　　填表人：

　　日期：

　　审核人：

　　日期：

　　附表10

　　古树名木分树种株数统计表

　　区

　　合计

　　科

　　属

　　种

　　树种1

　　树种2

　　树种3

　　树种4

　　树种5

　　备注：树种1－树种5是指古树名木数量排在前5位的古树名木。填表人：日期：审核人：日期：

篇八：树龄访谈内容怎么填

　　家乡文化综合实践教学设计

　　活动目的：1、围绕精美的民间工艺、民间艺术、风俗习惯、民间文学、民间建筑、

　　名胜古迹、方言土语、名人逸事等主题，指导学生通过网上调查、社会考察、采访等方式和收集相关资料、图片等方式了解中国的传统文化。

　　2、引导学生通过对身边传统文化的调查，了解当地的传统文化和文化特色，并在活动中受到热爱中国灿烂的传统文化的教育。

　　3、利用地方的各种便利条件，对同学进行传统文化教育。4、引导学生互相交流活动成果，互相学习，增进彼此对传统文化的了解.活动过程一、课前初探①引导学生调查了解家乡特有节庆、传统习俗，传统文化艺术及渊源.②引导学生广泛阅读传统的诗歌、散文、小说，并初步了解家乡古代农桑文化、军事文化、工商文化和科技文化、饮食文化、服饰文化、节令文化等传统文化形式。二、开展考察活动①考察家乡的著名建筑及其特点与由来。②考察家乡的历史名人和遗迹。③考察家乡某些地名的由来。④考察家乡的饮食文化、服饰文化特点。⑤访问民间艺人，了解传统工艺。三、组织学生为宣传家乡的传统文化开展实践活动。以下一些活动形式可供参考：①学生编写《家乡民间故事》、《家乡风俗习惯》、《家乡风味小吃》、《家乡名人故事》等小册子，提供给有关文化部门旅游点。②与有关部门合作，制作广告牌张挂在家乡显眼处，宣传自己的家乡。③为社区群众策划一次家乡文化艺术表演或传统游艺活动。④开展题为“家乡传统文化的继承与创新”的讨论会，引导学生从民族传统文化继承与创新的角度对中国传统文化现代转变进行探讨。

　　四、总结方式1、可在个人自我总结、小组内总结的基础上，再在班级内进行交流活动。总结形式可多样，可是个人的日记、作文，实践活动中的反思与建议，也可是在班级讨论中的发言或资料展示。2、就“如何利用家乡的传统文化为家乡服务”写一份方案。

　　《家乡的冬枣》教学设计

　　主题背景：黄骅冬枣已有年三千年历史，可以上溯至秦汉之前，史载“燕赵千树枣”，

　　“自古有鱼盐枣之饶”，“柳县章武(秦汉时黄骅域内置柳县、章武)皆植枣，以此物当食，家酿半斛，殷实富足”。元世祖时，黄骅冬枣形成规模化种植，黄骅市齐家务聚馆村的冬枣林即由此时种植发展形成。如今，这里仍存有全世界面积最大，年代最古老的原始冬枣林，林中百年以上冬枣古树1067株，其中树龄600年以上者198株，这些古冬枣树虽饱经风霜，仍枝繁叶茂，果实累累。这里既有精神文明的体现，又有意识形态的延伸。在金秋十月，正是冬枣丰收的时候，随着社会的发展与进步，冬枣不但对经济起了很好的促进作用，而且逐渐形成了灿烂夺目的枣文化，因此，我们展开一次有关家乡冬枣的实践活动。

　　一、活动目标：

　　通过开展“家乡的冬枣”主题活动，初步了解“家乡特产”相关知识，营造一个研究的氛围，培养学生的研究意识，增强探究意识，发展综合运用知识的能力，发展探究问题的初步能力。

　　二、活动重点：

　　激发学生研究家乡冬枣的兴趣。

　　三、活动难点：

　　初步了解家乡冬枣相关知识。学会探索研究的方法，提高收集相关信息整理信息的能力。

　　四活动时长四周

　　五、活动实施的具体阶段

　　主题确定课设计：

　　一、谈话导入：

　　师；今天在上课前我给大家讲一个故事，据说在明朝弘治年间，有位张娘娘。张娘娘生于“渤海之滨，高城（今黄骅一带）之地”，是明朝弘治皇帝孝宗的宠妃。其弟“主修水工”，借娘娘的庇荫“造福乡邻，凿娘娘河百余里，通运河，连渤海，以驳鱼盐。后，国舅犯律，株连娘娘，孝宗欲杀之。遂献冬枣，博孝宗欢颜。孝宗食之，以为‘仙丹’，大悦，封‘长寿果’，命国舅贡之，张姓方得保全。”

　　传说未必确凿，但冬枣的神奇和珍贵是可见一斑的。

　　学生们听得很认真，还发出小声的议论。

　　二、生成主题

　　1：引出主题

　　师:听了这个小故事，大家有什么感想?

　　预设：

　　生:我只知道冬枣个大、皮薄、核小、汁多、色泽鲜艳而浓重，肉质细嫩而酥脆，酸甜适口，口感极佳，实为果中之珍品。还有这样的经历。

　　生:真想知道他还有哪些历史。

　　生：冬枣跟别的枣不同，我现在对他越来越感兴趣了。

　　2、提炼主题

　　师：黄骅是枣的故乡，历史悠久。在日常生活中有重要的地位。要想进一步了解它，我们就必须要进行深入地探讨与研究，你们打算想从哪一方面去研究有关冬枣方面问题呢？让前后桌四人学生为一组讨论交流，反馈汇报。

　　三、分解话题

　　(一)列举师:同学们围绕冬枣展开了讨论，根据自己感兴趣的问题可以从哪些方面去调查一下，各组长把组员可以想到的方面写出来，展示在黑板上。(教师指导有意识将类似的放在一起)

　　（二）分类师：这么多的问题，我们来整理一下，分分类。教师将相关问题分类板书

　　预设:冬枣的的发展过程，冬枣的历史，冬枣的种植采摘，冬枣的营养价值。冬枣如何保存等。

　　(三)归纳出小主题。经过师生讨论，最后定出了以下五个小主题：

　　1利用网络和图书馆等收集、阅读与枣有关的资料，并初步了解黄骅冬枣3000年的历史和家乡冬枣的的发展过程；

　　2去田间地头找当地枣农了解冬枣的种植过程以及如何采摘。.3搜集资料了解冬枣的营养价值。4到超市调查冬枣的销售情况5到冬枣加工厂调查脆冬枣的制作过程

　　四、指导分组

　　1、自由分组学生根据自己的兴趣，自主选择小主题，自由结合成小组。用各种方式自行选出组长。(在学生分组时，教师走到学生中间进行调控，协调一下人数，避免出现人多或人少的现象)

　　2、各个小组谈论分工制定研究计划3、简单交流方案。汇报交流计划（教师进行制定计划的指导,时时的对活动的内容，活动的方法进行点评和指导，对不太可行的活动内容提出修改意见）

　　五、课外活动布置

　　教师布置学生按计划进行实践活动。要求学生向家长汇报争取家长的支持和帮助。下节课做方案汇报、交流和修改。

　　方法指导课设计一案例导入

　　1、创设情境利用多媒体，播放一组其他主题活动中，学生进行访谈时照的照片。看到照片，学生议论纷纷。师:是不是很奇怪，老师展示的不是你们的照片。预设：生1:上面都是我不认识的人。生2：他们在哪里开展的活动。生3:看他们的照片有什么用。2、引发问题师：对了，这是其他年级的活动的照片。

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