篇一：疫情期间学校晨午检制度
小学
2020春季开学后师生晨午检制度制度
为增强学校新冠肺炎预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨午检制度。
一、晨午检人员：
班主任、值周教师
二、晨午检报告、操作细则
1.疫情防控期间，每天追踪师生健康状况。由家长负责每天早晚各1次测试走读学生体温并在体温报告单上签字。班主任每天对缺勤、迟到及后续返校的学生，逐一登记、核实原因，及时补测体温。
2.教职工坚持每天自测体温2次。对体温超过37.3度的，应及时就诊并向学校报告。
3.常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任统计并报告，班主任每天早晨8:40前、中午14:10前（重大情况第一时间直报校长）送校长处，按照“应急预案”应急处理。
4.班主任、因事外出时晨检相应工作提前委托跟班老师负责。
5.发现学生身体不适，通知其班主任老师，有发热症状（37.3度以上），马上通知其家长送医院就诊。
6.学生发热必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明回班级上课。
7.晨检时应认真、细心，发现学生面色和精神状态不佳
时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系。
8.每日晨检情况要做好记载，班主任要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。
9.严格执行疫情日报告和零报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。
10.做好各年级的常规晨午检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。
XXX小学
XXXX年X月
篇二：疫情期间学校晨午检制度
尉氏县第三初级中学晨检午间制度
根据疫情联防联控的要求，为减少学校学生新冠病毒感染的可能，保障师生的身体健康，结合我校的情况，制定学校晨检午检制度。
负责人：徐小记
执行人：徐军、何彦平及各班的班主任
晨检午检报告制度及其操作细则如下：
1.每天入校在门口配合值班老师进行体温测量，凡是体温正常者，方可进入校园，如发现体温不正常，或有呼吸道感染壮者，一律不得入校，并由值班老师及时通知家长带去就医。
2.进入教室进行每日常规晨午检记录，由早读老师与每天早晨八点午自习辅导老师，下午两点前检查结束，并填写晨午检表，如发现体温不正常，或有呼吸道感染症状者，并及时汇报校领导，并按照突发卫生事件防控应急预案应急处理做统计上报。
3.教师课堂中要发现学生身体不适，有发热症状或者学生复课期间出现发热干咳等症状，必须回家，不得带病上学，马上进行隔离，及时通知其家长送医院就诊，直至病情痊愈平病愈证明方可回班级上课。
4.要做到认真，细心负责，通过一看仔细观察学生的面色，红润尚可一般差，精神状态好较好，一般差发现学生面1色和精神状态不佳时，要及时通知卫生保健老师，采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系；二听，听患病学生及家长和同学的阐述；三问，每天了解特殊症状，因病缺课，学生的家庭情况，家中有无成员发热？是否有疫情接触不可隐瞒？有疫情接触学生，有医疗和家长证明，要在家观察两周，才可到学校上课，并上报四联系，对没来学校的学生班主任要打电话了解情况，并登记如有发热学生要及时报告学校，并及时上报情况。
5.每日晨检情况要做好记录，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名，性别年龄，家庭住址联系电话异常情况及时上报等。
6.严格执行疫情日报告制度，实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其整治情况，居家隔离病人做到二不，即不上课，不外出。
7.学校做好学生预防重大疾病教育工作，做细做实不得瞒报漏报发热发病人员，如有发现严肃处理。
尉氏县第三初级中学
2020年3月30日
篇三：疫情期间学校晨午检制度
学校疫情防控晨午检制度
为增强学校传染疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定晨午检制度。
一、学生晨午检工作制度：
1.在校门口实行晨检，值班人员除行政值班外，另外安排7名党员教师一同参与晨检测体温工作。全体学生进入校门前自觉接受体温检测，体温正常者入校进班;若学生体温超过37.3C或出现其他呼吸道疾病症状，有家长接送的，安排其到校门外临时隔离观察室，由当天值班行政通知其家长将其接回就医，校医做好相应记录并通知班主任；家长不能及时来校接回的学生，由校医进行观察、询问,了解其14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。如无，在校门外临时隔离观察室等候通知其家长接回并及时就医；如有，叮嘱学生佩戴好口罩并护送其转移至校内隔离观察室（崇雅楼西底楼）等候，电话通知家长，同时打120通知第一人民医院派车接诊。校疫情报告人（校医）立即向校分管领导汇报，并向市疾控中心报告，分管领导或校长马上向市教育局报告。
2.学生进班后，班主任要对未到校的学生及时与家长电话联系，问清未到校原因，如是因身体不适未到校的须问明病情，要如实记载到晨检记录表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。若班级中无学生出现异常情况，班主任要进行“零”报告。所有班级均需在每天上午8:30前将晨检记录表交由校医汇总，校医在9：30前将本校晨检情况上报到晨检管理平台。
3.中午12:00进行学生午检，班主任进班统一测量学生体温并做好学生体温记录。若有学生体温超过37.39,立即安排其到隔离观察室（崇雅楼西底楼），校医对其进行排查，了解其14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。如无，校医做好情况记录，同时班主任通知家长，校医将学生送至校门口，家长将其接回就医；如有，校医立即打120通知第一人民医院派车接诊。同时，向校分管领导汇报，并向市疾控中心报告，分管领导或校长马上向市教育局报告。
4.如在晨午检中发现其他传染疾病症状，校医要及时向德育办相关行政和学校分管领导汇报具体情况，如发现疫情或可疑病例者，校医要及时向市疾控中心报告，学校分管领导向市教育局报告。
二、教职工晨午检工作制度：
1.进校门前，全体教职工需自觉接受体温检测，体温正常方可进入校门；若体温超过37.32,不得进入校门，需回家休息，必要时到医院就诊。体温检测人员由值班教师负责，将教职工晨检情况及时记录，并报校医和校长办公室。
2.全体教职工午检在中午12点后进行，原则上由校医统一测量，若出现体温超过37.3C,则需要回家休息，必要时到医院就诊。检查人员将情况及时记录，并报校医和校长办公室。
3.教职工应积极主动配合协助检查人员的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进校门，应立即报告负责人，尽快到医院诊断治疗。教师在校外出现疑似传染病早期症状时不要到校，应及时向校长办公室负责人请假并尽快到医院诊断治疗。
三、询问和观察要点：
1.新冠肺炎相关症状：发热（体温超过37.3。0、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕等。
2.其他传染病相关症状：皮疹（含皮肤、口腔黏膜等）、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等。
学校疫情防控晨午检制度
为有效防控新型冠状病毒感染肺炎疫情蔓延，切实维护全校教职工和学生身体健康和生命安全。根据上级相关文件要求，现制定晨午检制度：
一、各部门负责人为本部门防控疫情工作的第一责任人;班主任为学生晨午检工作的第一责任人。
二、每天由班主任负责对学生进行晨午检，负责检查本班学生出勤及健康情况;各职能部门负责人每天对本部门工作人员进行晨午检。
三、晨检时间为每天上午8：00前，上报时间为每天上午8：30前；午检时间为每天下午14:30前，上报时间为每天下午15：00前。
四、晨午检中一旦发现师生中有超过37.3度症状者要密切观察，立即报告本部门负责人员，填写《因病缺勤登记表》并将患者及时送往定点医院就诊并自行在家隔离观察。
五、晨午检时间以外师生中发现有发热者（额温超过37.3度），全校师生人人有责任及时报告。
六、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人对发热症状者，要每天追踪了解病情变化及诊治情况，并对与其有密切接触的人员进行医学观察。各部门负责人要将患病师生情况及时上报学校有关领导。
七、实行疫情报告制度。各部门务必按照要求做好晨午检工作，相关责任人要将可疑情况1小时内上报学校。对疫情缓报、瞒报、漏报者，相关责任人要承担相应的责任。
八、考核
1、各部门要根据制度要求展开部门工作。办公室将对各部门不定时抽查，对未按时上报《体温测试记录表》的班主任每次处以**元的负激励，对未按时上报《体温测试记录表》的部门负责人处以**元的负激励。
2、对疫情缓报、瞒报、漏报者，相关责任人要承担**元以上的损失。
附件：《体温测试记录表》行政办公室202x年2月9日体温测试记录班级/部门：
日期：
姓名额温（）姓名额温（C）姓名额温CC）
学校疫情防控晨午检制度
为保证全体师生的身心安全，及时发现异常情况，及时处理，加强对新冠肺炎疫情的防控，预防学校传染性疾病的发生，据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等规定，按传染病防控工作要求，结合当前防疫形势及学校的实际情况，特制定本制度。
一、晨（午）检应在疫情报告人（校医、保健教师）的指导下进行，疫情报告人负责全校（园）的异常情况的排查。
二、新冠肺炎疫情期间，师生入校门时，在学校门口对其进行体温等症状的检测，如出现发热、咳嗽等症状，不允许进入教学楼，要送到隔离室，等待家长带学生到医院或通知镇卫生院进一步检查。在进入食堂就餐、宿舍楼时，也要对体温进行检测，发现发热、咳嗽等症状，不允许进入，立即上报校医、保健教师，并送隔离室。
三、每班班主任教师负责每天早晨、中午、晚上对本班在校学生进行晨午晚检。
四、晨午晚检时应认真、细心，通过观察、询问、测量等方式了解在校学生的健康状况;对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因并记录和上报。
五、每日晨午晚检情况要做好记录，特别是对异常情况更要做好详细记录。内容包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情况以及就诊情况等。
六、对晨午晚检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象，要及时、详细地报告学校政教处；督促有关学生及时就医；在重大传染病流行期间，出现相关疑似症状时应根据政教处要求立即采取隔离及消毒等措施。
七、坚持定期消毒制度，按消毒规范进行消毒。
六、班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要做好跟踪记录，如实、详细记载检查结果。
******202x年**月**日
疫情期间线上教学工作总结
一、学院线上教学工作组织
按照学校关于新冠肺炎防控总体要求，围绕学校“停课不停教，停课不停学”的教学工作总体目标，学院成立了线上教学工作组，开展在线教学促进工作，全面摸排开课任务、统计教学方式、调整教学计划，开课前对每位主讲教师进行在线教学课程测评，确保每一位老师都能正常
进行线上教学，同时明确学院线上授课要求与管理方式。
二、在线开课情况
(1)开课第四周，我院目前共开出本科课程34门次(其中专业课17门、专业基础课5门、通识类核心课1门)，涉及任课教师31人，专业基础课选课学生1420人次，专业课选课学生635人次。
(2)主要教学形式：采用智慧课堂教学工具和直播平台，进行在线交互授课。
教师主要使用的第三方直播平台：雨课堂、腾讯会议、腾讯课堂授课、教室直播授课。同时主讲教师通过建立班级QQ群、微信群、课程二维码，采用多渠道与学生进行沟通，充分发挥在线互动优势。
三、线上教学方法案例
(1)采取思源学堂+QQ群+雨课堂(腾讯会议)多个线上平台综合使用的方式，取得良好的效果。教师在课堂设置习题，增加课堂练习和线上讨论环节，利用QQ群和腾讯会议语音、视频沟通功能，强化课堂交互；增加随时演练过程、动画、小视频并采用腾讯会议“共享屏幕”功能分享给学生；布置作业题并设置自我评分环节，通过自评分数，判断学生对课程的理解与掌握程度。
(2)老师在“雨课堂”由于网络拥堵而无法正常直播的情况下，采用“腾讯会议”进行直播，并同步地进行PPT讲解现场录屏，在课后发给学生以便回看复习,取得较好的应用效果。
(3)由于无法确认学生是否在线收看课程直播，并为了调动学生积极性，学生交流采用小范围讨论或点名式讨论，同时在课程开始时，让每个学生有5分钟时间用来讲解自己作业部分。
(4)网络授课前先将PPT提前发给学生，让学生提前预习，课中注意和学生互动，随时提问，抓住学生注意力。
(5)授课过程中遇到要推导的内容，以前都是板书，比较容易引导学生思考，目前都是加在PPT中，感觉效果不好。课前将PPT中不好描述的问题，提前准备一些简单的板书，在授课期间，用手写板在准备的板书中进一步发散性地讲一些延伸知识。
(6)上课前认真准备一些问题，课间、课后让学生完成，方便了解学生听课效果。课后提一些课程延伸问题，让部分有余力的同学参与完成，进一步促使同学思考。
(7)发现有少量学生不能按时上课，教师在上课前点名统计到课情况。点名方式采用学生登录情况截图，另外增加随机点名提问，以督促学生按时上课，遵守课堂纪律。
在全体老师的共同努力下，学院保证了线上教学有序顺利的开展，众志成城共度时艰！
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