2023年校长在教学、科技工作会议上讲话

下面是小编为大家整理的2023年校长在教学、科技工作会议上讲话,供大家参考。

尊敬的各位老师、同志们：

今天我们在这里召开2023年全校教学科技工作会议，会议的主要内容是总结回顾2022年的全校教学、科技工作，表彰在2022年教学、科技工作中表现突出的先进集体和个人，同时，对2023年的教学、科技工作进行部署。刚才，学校对2022年教学、科技工作先进集体和个人进行了表彰，先进集体和个人代表做了典型发言，借此机会，我代表学校领导班子向受到表彰的先进教学、科技工作集体和先进个人表示衷心地祝贺！下面，受学校党委委托，我着重讲两个问题。

一、2022年工作的简要回顾和总结

在过去的一年里，在校党委正确领导下，学校教学工作紧紧围绕“升本与可持续发展”这一中心任务，以强化内涵、提高质量为主线，深化教学改革，规范教学管理，加大教学基本建设，走产学结合发展之路，积极探索人才培养新模式，全面完成了教学工作的各项任务，人才培养质量和办学效益有了明显提高，学校的整体发展呈现良好态势。

（一）升本工作迈出全新步伐。一是为破解升本路径难题，实现率先发展、特色崛起，学校坚持实施“走出去、引进来”战略，先后赴国内及台湾十几所本专科先进院校学习考察。邀请知名专家举办“学习、创新、发展”报告会4场，真正开阔了视野，放下了包袱，打开了思路。确定了做强做大护理专业、培育发展健康管理与服务相关专业、临床医学等专业跟进支撑的新型专业发展格局，为升本竞争提供了新的办学增长点。对照本科院校设置标准，完成了学校改建本科学院基本办学条件对比表，进一步找准了升本办学差距。立足职业教育发展大势及学校实际，明确提出了XXXX年达到并超过本科院校办学标准的奋斗目标。向省政府递交了《关于将xx医学高等专科学校改建为xx护理学院的报告》，全面启动了升本三年行动计划。二是加强本科教学质量管理。在成功联办临床医学、护理、预防医学3个专接本专业基础上，今年，与河北医科大学继续扩大合作，新联办了药学、医学检验技术2个专接本专业。积极与河北医大联系、交流，学习教学经验，完成了5个本科专业教学计划、教学大纲的修订、编印工作。专门召开本科班教师及学生座谈会，认真研究解决本科教学实施过程中的问题十多条以上。在期初、期中、期末教学检查及日常教学秩序检查中，重点督导检查本科班，有力保证了教学质量。年内，5个专接本专业超额完成了招生、录取任务，共计录取375人，充分显示了我校专接本人才培养上的成效。

（二）教育教学改革进一步深化。

一是深化人才培养模式改革。护理、药学专业分别与北京三环肿瘤医院、神威药业达成合作，使我校订单培养合作单位达到7家，涵盖专业3个。成功召开了校院（企）合作人才培养工作研讨会，与北京301医院等6家单位达成深化合作共识。召开了“校院一体化”推进研讨会，增进了与附属市医院的合作深度。继续开展订单培养，邀请多家单位研讨、改革订单式人才培养模式，组建2022级订单班8个。

二是加强专业体系建设。新增专科专业3个（健康管理、医学营养、心理咨询）。修订了《专业调研工作制度》、《特色专业建设管理暂行办法》等制度文件，修订了专业人才培养方案15个。加强教学资源库建设，出台了教学资源库建设方案，选派教师外出参加培训、学习，依托网络教学综合平台完善了网络教学资源。投资30万元加强了新专业基础建设。

三是加强课程建设。修订了《精品资源共享课建设工作实施办法》，按时完成了精品资源共享课程的建设任务，《护用解剖》《常用诊断技术》《血液病检验技术》3门省级精品课程成功转型。组织了13门校级精品课程的阶段性检查或结项验收。深入实施了专业核心课和医学基础课教学改革。编写了7部临床医学校本教材。

四是完善实践教学。新增教学医院3所、口腔专业实习基地5家，进一步拓展了实践教学资源；
完成了57所校外实习点的教学检查，保证学生实习质量。重视实训基础条件建设，投入近20万元改善了医学美容专业实训条件。举办了中药鉴定大赛、学生技能比赛，通过良性竞争提高学生的实践动手能力。基础医学部人体奥妙科教馆顺利通过省专家组验收。

五是严格教学质量监控。组织行业专家评教评学31次，校内专家听课591人次，教学质量评价优秀率从上学期的54％提高到58％。医学基础课与专业课的沟通进一步加强。护理、临床医学专业学生在省医学院校临床技能考核中均获专科组团体第一名。护理专业2名学生代表河北省参加教育部举办的全国职业院校护理技能大赛分获个人一、二等奖；
口腔医学专业2名学生在第12届“日进杯”全国口腔医学技能大赛上取得优秀成绩，并获团体优胜奖。

（三）师资队伍建设明显加强。认真落实人才强校战略，大力推行刚柔结合的灵活引才政策，引进紧缺人才11名。按照市政府要求，年底前完成15个编制的考录工作。出台了《非事业编人员引进与管理办法》，进一步强化了目标考核，形成了能进能出的良性用人环境。注重教师能力建设，组织11人参加了中国职教学会培训班；
选派4人参加了护理专业骨干教师国家、省级培训项目；
推荐2人参加省资助优秀专家出国培训。组织了青年教师公开课活动、名师讲座活动、青年教师基本功大赛等，加强了教师间的教学经验交流，提升了教师的整体教学水平。依托“在线学习中心”，发放教育部骨干教师证书50个、结业证书1518个。1人被评为省管优秀专家，2人被评为xx市优秀拔尖人才。21人晋升副高级以上任职资格，24人获得中级任职资格，职称结构进一步优化。

（四）科研工作再上新台阶。

一是加强科研创新团队建设。为加大优秀科研人才的挖掘、培养力度，大力实施科研创新团队建设工程，出台了《科研创新团队建设管理办法》，积极鼓励指导教师申报，确定研究方向、选择研究项目、制定研究计划，成功创建科研创新团队3支，明确了团队三年发展规划和工作计划，使各项建设顺利开展。二是进一步密切学术交流。为规范、加强校内学术交流，繁荣学术氛围，出台了《学术讲座管理办法》，举办高水平系列学术讲座10场。实施“走出去”战略，积极推荐学术带头人和青年苗子外出学习充电，选派10人次参加了全国自然科学基金、社会科学基金申报会议，2人次进行了科研进修。成立了学校科学技术协会，完善了科研工作的自治机构，为科研工作高效开展提供了重要支撑。三是积极争取科研立项。获批河北省教育科学研究“十四五”规划课题10项、省高等学校科学研究计划项目6项、市科技研究与发展指导计划项目7项、市教育科学研究规划课题27项。四是科研获奖再有新突破。经认真组织申报，年内，获得市科技进步三等奖3项，省医学科技二等奖1项，省第二届教育科学研究优秀成果一等奖2项、二等奖1项、三等奖4项，省第十四届优秀高等教育科研成果一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项，省第十四届教育科研、教学实验成果奖17项，市第五届优秀教育科研成果奖43项；
发表论文337篇，其中中文核心期刊12篇、科技核心期刊82篇。主参编教材83部，主编26部，主编的8部教材入选“十四五”职业教育国家规划书目，1部教材入选“十四五”普通高等教育本科国家规划书目。出版校刊4期。

此外还有其他很多工作都取得了不同程度的进展，因时间问题，不再一一报告。老师们、同志们，2022年，学校的教学科技工作取得了明显成绩。在此，我代表学校领导班子，向全体教职工尤其是全体一线教师表示衷心的感谢！

二、2023年教学科技工作的主要任务

2023年，是学校朝着升本与可持续发展目标奋力前进的关键一年。面对职业教育发展面临的新形势、新问题，机遇与挑战交织并存的复杂局面，要攻坚克难，压力下谋发展、竞争中求超越，必须深入贯彻落实去年全国职教会精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神，坚定不移的抓紧“提高质量”这个中心，扣牢“强化内涵”这条主线，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，不断巩固和强化教学的中心地位，强化教学规范管理，以专业建设为龙头，进一步强化课程建设，规范实验实训教学，加强高职教学研究，推进教学创新，提升科研水平和层次，全面提高人才培养工作水平。

（一）全面启动升本行动计划。认真落实“升本三年行动计划”，完成2023年升本工作分解任务，全方位提高软、硬件水平，力争三年达到或超过升本指标要求。确定升本专业，对优先升本的专业重点建设，在师资、资金投入等方面予以侧重。多方筹资，加大投入，突出重点，加强新办、急需专业教学仪器设备投入，落实2023年升本教学仪器设备总值增长计划，增投500万元用于购置急需的教学仪器设备。

（二）着力打造专业品牌。积极搭建政校行企协同创新平台，加强健康管理与服务系及相关专业建设，构筑专业人才培养新体系。实施合作办学项目，打造健康服务类专业群，启动健康养老实训基地建设项目。围绕专业定位与规划、培养方案修订、师资培养、课程改革、校企合作、质量评价等方面深化专业内涵建设，推进人才培养模式创新，提高全校专业建设水平，努力争取医疗卫生示范专业点建设。积极开展特色、新办专业的国际国内交流。努力培育专业特色品牌，拓展护理专业方向，加强药学专业群建设。重点支持新办专业改善办学条件，对实验实训室进行整合，统一调配使用。制定学校与附属市医院深度融合的运行机制、实施办法，继续推进“校院一体化”建设。

（三）强化课程建设与改革。加大精品资源共享课建设力度，重点推进省级、校级精品课程转型，力争建成精品资源共享课省级1－2门、校级3－4门。立项“选修课程体系构建”课题，继续推进选修课改革，推行“教师授课＋网上学习”模式。继续深化考试改革，重视学生技能水平、理论知识水平共同提高，突出学生可持续发展能力的培养；
对接执业考试要求，提高毕业生执业护士、执业医师资格考试通过率。加强教材建设，鼓励教师主编、参编国家规划教材，提倡校院（企）合作编写凸显工学结合特色的自编教材。继续拓展校外见习、实习基地，积极建设仿真模拟应用实训环境，努力打造专业亮点。进一步加强教学质量监控，确保教学质量稳步提升。

（四）加强高素质师资队伍建设。坚持引培结合，优化结构、强化培训，制定配套政策与措施，努力建设一支与学校事业发展、升本要求相适应的教师队伍。加大急需、重点专业、紧缺人才的引进力度；
加强教学团队、学术带头人、骨干教师队伍建设；
制定具体方案，鼓励教师攻读博士硕士学位、进修访问、学术交流。充分发挥教师发展中心作用，促进教师教学能力发展。充分发挥骨干教师和高职称教师“传、帮、带”作用，开展名师讲座活动，加强经验交流；
继续开展青年教师公开课活动、青年教师基本功大赛等，提升青年教师执教水平。

（五）加大“三风”建设管控力度。大力加强教风、学风、考风建设，出台“进一步加强教风学风考风建设的意见”，开辟教风学风考风建设网上论坛，客观分析学校“三风”现状，对症下药，从学校、处室、系部、教师、辅导员、学生六个层面上齐抓共管，形成合力。重点加强学风建设，严肃考风考纪，充分发挥专业教师、辅导员在学风、考风建设上的应有作用，努力实现“三风”根本好转，使教风带学风、考风促学风成为新常态。寒假期间，教务处已经征集了各系部对“三风”建设的意见、建议，形成了初步建设方案，下一步我们要抓紧研究出台，狠抓落实。

（六）努力提升科研水平。

一是加强管理，完善制度。全面运行科研管理信息化系统，完善项目申报、评审、结项等程序。制（修）订学术论文版面费报销等科研管理制度，进一步强化科研工作的正确导向。要严惩学术不端、弄虚作假行为，加大核心期刊报销比例，降低普通期刊报销比例，通过政策引导、资金投放等办法，重点扶持教学改革与管理、行业应用实践的科研项目。〔据去年论文报销统计，中文核心期刊12篇，占论文总数0.35％，报销金额占总报销金额的0.53％；
而普通期刊243篇，占论文总数72％，报销金额占总报销金额的40％。普通期刊报销数额较大，有的是文章质量低但版面费高，有的甚至在同一期刊发表论文数量较多且质量较低版面费较高（青春岁月，47篇，版面费1000－1200元／篇），有的找中介发表或请熟人代替撰写，甚至所写文章与自己从事工作或所学专业风马牛不相及。〕

二是增进学术交流，扶持科研队伍。加大本科医学院校高水平专家、教授外聘引入力度，通过招才引智，利用专家带团队、带课题、搞讲座，开拓视野、提升能力，浓厚学术氛围，力求尽快提升我校的教学科研水平。目前，已经确定引进了1名天津武警医学院专家。加大外派青年教师科研进修力度，努力争取高水平项目。积极聘请专家来校讲学，举办科研方法、创新能力系统培训；
大力推行并进一步完善专业带头人、教授学术讲座制度，将其打造成为优化学校学术环境的一个品牌；
加强一批科研骨干的培养，以地方病（甲状腺疾病）基础研究为重点，全新打造校级科研团队1～2个，加强团队内涵建设，真正使科研创新团队成为态度端正、作风严谨、科研水平领先的学术标杆，引领学校科研方向。加大高水平科研成果的奖励力度，进一步形成科技工作争先赶超的良性局面。加强青年科研苗子的挖掘培育，将科研评先与教师职称晋升紧密挂钩，促进优秀科研人才的脱颖而出，为学校发展提供人才保障。

三是努力培育高水平科研成果。充分依托专职外聘教授的专业特长，以科研创新团队为平台，积极争取省级科技计划项目、省哲学社会科学基金项目、教育部人文社科项目、全国教育规划课题，力争获得省部级项目15－20项、市厅级30－35项，新批项目经费和到账经费10万元以上。拓展科研项目，着力开发产学研项目，争取横向课题3－5项；
积极推动科研成果申报高层次高级别奖励，争取省级自然科学成果奖、省部级教育科研成果奖有新的突破。发表论文200篇以上，力争中文核心期刊达到10％以上，主参编教材20部以上。加大政策引导，重奖与升本相关的国家级、省级科研项目和成果，力争形成一批彰显学校办学实力的标志性高水平科研成果。

四是积极扶持重点特色项目。建立河北省地方病研究所，逐步建成地方病防治科研、技术指导和培训中心。积极申报河北省和国家科普基地，为学校升本奠定基础。积极申请电子刊号，努力将《xx医教研究》建成公开发行的正式电子期刊。

各位老师、同志们，新的一年、新的气象、新的面貌。在艰巨的任务和挑战面前，只要我们全体师生团结一心，迎难而上，开拓进取，锐意创新，扎实工作，不动摇、不折腾、不懈怠，就一定能圆满完成年度教育教学各项工作，努力把我校教学科技工作提高到一个新的水平。

谢谢大家！